WHEELS LIGHT Carlos Jorge Gonçalves Penso EB 2,3 Ferreira de Castro

Apresentação em tema: "WHEELS LIGHT Carlos Jorge Gonçalves Penso EB 2,3 Ferreira de Castro"— Transcrição da apresentação:

1 WHEELS LIGHT Carlos Jorge Gonçalves Penso EB 2,3 Ferreira de Castro Sintra - Lisboa 5 alunos e 1 professor 9º ano de escolaridade / Actividade proposta extracurricular

2 Para este projecto para além da célula foto voltaica enviada no kit, ensaiamos a sua ligação em série com mais 6 células de 5V. Temos tido vários problemas com a carroçaria: começamos com um modelo em esferovite que não resultou. Neste momento estamos a preparar outra carroçaria em plástico a partir de um objecto reutilizável (carcaça de electrodoméstico) .

3 Para este projecto para além da célula foto voltaica enviada no kit, ensaiamos a sua ligação em série com mais 6 células de 5V. Temos tido vários problemas com a carroçaria: começamos com um modelo em esferovite que não resultou. Neste momento estamos a preparar outra carroçaria em plástico a partir de um objecto reutilizável (carcaça de electrodoméstico) Para suporte do motor foi reutilizada uma peça de um brinquedo, como correia de transmissão uma peça de um leitor de CD. As rodas são em acrílico. E os eixos em principio são em plástico rígido , Fizemos medições do desempenho das células, rotações do motor resistência da estrutura. A planificação tem sido dificultada por falta de tempo dos alunos e também do professor, pois dado ser fora do horário dos alunos obriga a gestão de tempos no sentido de encontrar horários compatíveis. O recurso à comunicação pela NET tem sido feita mas não é a ideal para este trabalho

4 A planificação tem sido dificultada por falta de tempo dos alunos e também do professor, pois dado ser fora do horário dos alunos obriga a gestão de tempos no sentido de encontrar horários compatíveis. O recurso à comunicação pela NET tem sido feita mas não é a ideal para este trabalho. O projecto ainda não está concluído. Dado termos que refazer a estrutura e o tempo ser limitado…levou a este atraso. Deverá estar concluído na próxima semana Nota : Não cuidei do registo fotográfico, porque não tinha reparado na sua importância para esta fase. Solicitei esta fotos a um aluno, relativas ao 2º encontro do grupo

5 O cenário de produção / comercialização não se colocou
Foram abordados os conceitos de energia, potência, rendimento, intensidade de corrente, velocidade / tempo, transmissão de movimento e atrito. O Departamento de Ciências teve conhecimento do projecto que foi aprovado e desenvolvido fora dos tempos curriculares, no horário livre dos alunos e professor. Como é a primeira vez que esta Escola entra no Vosso concurso, a sua integração curricular será muito determinada pela envolvência que se for criando entre os alunos, a comunidade educativa e esta iniciativa