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ESCOLA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL - SEAC AUXILIAR EM SAÚDE BUCAL-EAD EDUCAÇÃO EM SAÚDE III SAÚDE BUCAL ADRIANA DERLAM TOLEDO Orientador: Prof. Fábio Cristiano.

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1 ESCOLA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL - SEAC AUXILIAR EM SAÚDE BUCAL-EAD EDUCAÇÃO EM SAÚDE III SAÚDE BUCAL ADRIANA DERLAM TOLEDO Orientador: Prof. Fábio Cristiano Müller Cachoeira do Sul 2013.

2 Objetivo Geral Incentivar os educandos a prática da higiene bucal no seu dia a dia, estimulando-lhes o interesse em manter a dentição e a boca Saudável. Objetivos Específicos Reconhecer a importância da escovação dos dentes, para prevenir as cáries; entender a necessidade de se ter bons hábitos de higiene bucal;reconhecer quais são os amigos e inimigos dos dentes;demonstrar as maneiras corretas de escovar os dentes; que escovas dentais e cremes dentais seriam mais adequados; quantidade de pasta a ser utilizada na hora da escovação; conhecer o nome dos dentes e suas funções;compreender a importância de escovar os dentes depois de cada refeição e depois de comer doces; reconhecer que a saúde começa na boca para ter um sorriso bonito é preciso cuidar dos nossos dentes..

3 Metodologia Estabelecer novas possibilidades de aprendizagem para os alunos de educação infantil e séries iniciais de uma escola pública, no sentido de melhorar as condições do aprender e de sua intervenção no mundo. As atividades serão desenvolvidas em etapas distintas dentro e fora da sala de aula.Na primeira etapa será feita a apresentação oral dos conteúdos, abordando a importância da conservação da dentição para a saúde geral do indivíduo e também aspectos de higiene e aparência individual, perante a vida e a sociedade. Serão discutidos ainda as benesses ou resistências encontradas pelas crianças, jovens, adultos e idosos na relação com seus pares, com seus pais e na relação com o trabalho. Questões como : um jovem com os dentes estragados ou com mau hálito tem a mesma chance de conseguir emprego, namorada ou amigos serão amplamente debatidos. Promovendo discussões sobre saúde bucal, utilizando-se de recursos lúdicos pra melhor compreensão, com práticas de escovação após o lanche, demonstrando a maneira correta de fazê-la e a quantidade de creme dental a ser usado; panfletos; livros, figuras, melodias musicais, produção de desenhos; por que, como usar e quando o fio dental, o flúor qual sua finalidade e os hábitos alimentares para informar a criança de como realizar uma higiene bucal corretamente para ter um sorriso e uma vida saudável.

4 Reunindo-se no auditório da escola.

5 Apresentação em Data show “Sid o Cientista” de Jin Henson e um vídeo sobre “Prevenção e Motivação Infantil em saúde Bucal”

6 Demonstração da escovação correta. Evolução da gengivite. Processos da cárie. Hálito fresco

7 Manipulando e observando os objetos expostos. Entrega do folder e de uma escova dental para cada criança.

8 Orientando a escovação. Empolgados na escovação.

9 Expressão gráfica, de acordo com o entendimento de cada aluno.

10 CONCLUSÃO Ao concluir a prática posso afirmar que a saúde bucal exige um fazer constante. Que a pesquisa faz parte do dia-dia de um auxiliar de saúde bucal. Não se pode falar em competência nem pensar na formação sem ressaltar a prática, na qual transmitimos conhecimentos e informações a crianças vivenciando a realidade de cada uma delas e assim moldamos sujeitos conscientes e como a saúde bucal é importante para um futuro Promissor.


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