CONTEXTO ATUAL. CONTEXTO ATUAL DESAFIOS Qual é o nosso papel, como professor (a) em uma sociedade em constantes transformações? 3.

Apresentação em tema: "CONTEXTO ATUAL. CONTEXTO ATUAL DESAFIOS Qual é o nosso papel, como professor (a) em uma sociedade em constantes transformações? 3."— Transcrição da apresentação:

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2 CONTEXTO ATUAL

3 DESAFIOS Qual é o nosso papel, como professor (a) em uma sociedade em constantes transformações? 3

4 CABERÁ AO NÚCLEO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS
Gerenciar o processo de implantação e implementação das STEs; Gerenciar as atividades desenvolvidas pelos PSTEs; Oferecer capacitação continuada; Estabelecer mecanismos de integração entre professor regente e professor da STE. Trata-se do grupo que desencadeia articulações

5 CABERÁ AS SALAS DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS
Oferecer suporte aos professores regentes na utilização, planejamento e desenvolvimento das atividades realizadas na STE; Gerenciar os trabalhos desenvolvidos na STE, encaminhando semestralmente relatórios ao NTE; Participar de capacitações e eventos de divulgações oferecidos pelo NTE; Cumprir carga horária destinada ao planejamento pedagógico e de utilização da STE; Trabalhar de acordo com o regimento escolar da escola. Articular, planejar e desenvolver projetos de ensino em sua disciplina de forma interdisciplinar; Elaborar plano de ação, anualmente, a fim articular formação continuada junto aos professores regentes;

6 CABERÁ AOS PROFESSORES REGENTES
Planejar e desenvolver atividades na STE, objetivando a efetividade e eficácia do processo de ensino e aprendizagem; Fazer registro das atividades desenvolvidas com as tecnologias educacionais; Responsabilizar-se pelo desenvolvimento das atividades na STE; Participar das capacitações e eventos oferecidos pelo NTE STE; Manter-se em processo de formação contínua;

7 SED  NTE STE PROFESSOR  ALUNO
SED NTE STE Prof. ALUNO Prof. STE NTE SED

8 Problemas detectados Funções atribuídas aos professores das STEs pela escola: Digitador Dar suporte à secretaria (mandar e.mail, formatar textos etc) ; Dar suporte à coordenação pedagógica (digitar e imprimir convites,bilhetes para os pais etc) Dar suporte ao professor regente (digitar e imprimir provas, procurar conteúdos da disciplina, preparar a aula, ministrar a aula) Falta de interesse quanto à formação continuada em Tecnologias Educacionais por parte dos professores regentes;

9 Objetiva-se oferecer o mundo aos alunos MAS...
Cadê a SED? Cadê o NTE? Cadê a STE?

10 QUAL É O 1º PASSO? QUE DIREÇÃO TOMAR?
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11 O 1º passo é do PROFESSOR SED NTE STE PROF. BR Tablet – Serrana - SP

12 Realidades Piloto EJA - EAD PROJETO UCA = 1:1 - 2007
Metodologia de trabalho por projetos de ensino (HERNÁNDEZ, 1998); Passagem do modelo: INSTRUCIONISTA - CONSTRUTIVISTA (pedagogia centrada no aluno - VYGOTSKY) Compra de 150 mil laptops para 2008; COMO ESTÁ: Luciana de Abreu – antes do XO.flv Quinto dia com o XO.flv

13 Alguns exemplos de comunidades virtuais
Lista de discussão Fórum, chat, MSN Orkut Slideshare Wiki (wikidot, WIKISPACES, wikipedia) Blogs (videologs, vlogs, tlogs, bloglines) Podcasts (radioweb) Webquest Flickr Second Life WIZIQ (webconferência) Ambientes e plataformas virtuais de aprendizagem: teleduc, MOODLE, blackboard, aulanet, webct, wiziq, etc...

14 O Trabalho com comunidades virtuais
MSN de tecnologias educacionais

15 “Para chegarmos a lugares onde ainda não estivemos, é preciso ousar passar por caminhos que ainda não trilhamos”. (Ghandi) 15