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Formação de Sequências, Contingências, Regras e Resolução de Problemas.

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Apresentação em tema: "Formação de Sequências, Contingências, Regras e Resolução de Problemas."— Transcrição da apresentação:

1 Formação de Sequências, Contingências, Regras e Resolução de Problemas

2 Método Participantes: Materiais: Salas Experimentais Computador Material para descrição das regras Software Procedimento:

3 Procedimento Divisão dos participantes em grupos; Tarefa experimental

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5 Instrução Completa Instrução Parcial

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10 Critério para relatar era a cada 2 pontos, o número máximo de relatos eram 5. Formulação: Descrição da contingência programada. 1 - Os objetos e as palavras eram organizados em ordem alfabética. 2 – A sequência era sempre uma figura e depois o nome correspondente a figura.

11 Estímulos e Contingências programadas Estímulos: Figuras: Bola, Cadeira, Dado, Faca, Gato, Lápis. Palavras: Bola, Cadeira, Dado, Faca, Gato, Lápis. Contingências programadas: As figuras deveriam ser escolhidas antes das palavras, mas respeitando a ordem alfabética ao longo da cadeia.

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14 Estímulos e Contingências programadas Conseqüências: Para a resposta de escolher: Certo/Errado A palavra permanecia ou desaparecia Som Para a resposta de redigir: A correspondência com o que era observado na tela

15 Critérios Programados Critério de encerramento: Trinta minutos Acertar toda a sequência 100 erros ( o que acontecesse primeiro) Critério de resolução de problemas: O rganizar a sequência de figuras e palavras em ordem alfabética Critério para formulação da regra: Descrição da contingência programada

16 Objetivos, Hipóteses e Pergunta de Investigação Objetivo: Verificar o que ocorre com os comportamentos encadeados e formular a regra com instrução completa e instrução incompleta. Hipóteses: Se instrução completa então mais comportamento encadeado e descrição da regra. Se instrução incompleta então menos comportamento encadeado e descrição da regra. Pergunta de investigação: O que ocorre com o comportamento encadeado e descrição da regra caso a instrução seja completa ou incompleta?

17 Variáveis independentes e dependentes Variável Independente (VIs): O tipo de instrução Medida da VI – Completa ou incompleta (quantidade de informação) Variáveis Dependentes (VDs): Formulação da regra. Medida da Vd – Descrição dos termos da contingência programada Comportamento encadeado Medida da Vd - Sequência de Respostas

18 Delineamento experimental Delineamento de Grupos Análise do sujeito como seu próprio controle – N=1 (Análise individuais)


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