Kreimer, Pablo por: Joao Mansano

Apresentação em tema: "Kreimer, Pablo por: Joao Mansano"— Transcrição da apresentação:

1 Kreimer, Pablo por: Joao Mansano mansano@utfpr.edu.br

2 Um espião – a mosca na parede
Penetrar o santuário da ciência ( >> promessa de solução e garantia comprovada)

3 Conhecimentos científicos:
Tanto publicados em revistas especializadas >> rótulo de acreditáveis >> “verdades” Quanto os incorporados na sociedade (interação com a natureza de uma tribo) # “Momentito!” o conhecimento científico é radicalmente diferente de outras formas de conhecimento... Prog f soc bloor

4 provocação: conhecimento científico = uma crença
ciência = resultado de processos racionais de observação e experimentação Domínio de leis ocultas que governam o mundo físico e natural Para ciência não pode ter dúvida >> se aceita se comprova ou a refuta

5 Mas conhecimento é uma prática social
Cientista também é sujeito social Desafio: mostrar o caráter “Profano-social da ciência” avaliar base social da atual sociedade do conhecimento >> rebeldes e hereges

6 Estudos sociais da Ciência
17 Não é possível imaginar mundo sem ciência... – desfruta-se naturalmente dos seus benefícios Em que consiste a ciência? Quem financia? É por amor ao conhecimento? Quem decide o que investigar? Ciência é uma atividade Universal? Estudos sociais da Ciência

7 Ciência e tecnologia tem “aspectos sociais” – (óbvio)
Chernobyl ▼ Estudo do DNA ▲ como a sociedade interpreta (Dimensões Sociais) >> não está claro

8 19-23 Ciência Moderna Institucionalização Profissionalização
história Ciência Moderna Institucionalização Academias / Itália... França Separação >> prova científica / fé, crença Profissionalização carreira >> dinheiro “Nós, os cientistas” – demarcação de “espaços” Industrialização Grande ciência – desenv. grandes equipes Investigação livre (países desenvolvidos)

9 Geração de aplicação prática Influência no desenv. do conhecimento
ciência, tecnologia e sociedade (Merton) ciência – desenvolvimento da tecnologia – sociedade industrial > surgem mesmo intervalo Busca da verdade Geração de aplicação prática Influência no desenv. do conhecimento “Ar da época” – cientista autônomos na escolha: temas métodos (Alemanha Nazista X Ciência Judia)

10 Ciência Burguesa – Mendel – (herança)
X Ciência Proletária – Lysenko – (mudança hereditária) Merton: 1º. Programa sociológico de investigação sistemática sobre a ciência dinâmica e normas da comunidade científica

11 Tomada de Consciência – Efeitos +/- Ciência
Ciência+desenvolvimento capitalista da sociedade industrial Hiperconsumo Degradação do meio ambiente Desumanização Grupos de ecologia política Questionamento urbi et orbi

12 Começo do fim do ideal de autonomia (Bourdieu)
ruptura com a “equação otimista” utopia positivista: A ciência e a tecnologia geram soluções para seus próprios problemas Começo do fim do ideal de autonomia (Bourdieu)

13 Crise do Petróleo Movimento (OPEP) paises em desenvolv. >> aumento dos preços Racionamento Contribuição da Ciência – uso da energia nuclear=bomba=destruição em massa Nova idéias sobre energia Produção – uso – sua natureza Volta a por o desenv. científico sob a lupa da sociedade

14 Ciência – produto social
▼ Visão ingênua - Cientistas vistos de fora (Merton) como se organizavam como se relacionavam que recursos utilizavam como publicavam e avaliavam suas publicações Em espaços de racionalidades profundas ▲ Prática de um método, sem ingerências Nenhum aspecto social Sociólogos nada teriam a observar

15 Laboratórios Caixa Preta
Sociólogos Estudar a ciência cientificamente Laboratórios Caixa Preta Aspectos conhecimento separados em “internos e externos” >>> recursos <<< publicações cientìficas ??? o que se fazia la dentro

16 Caráter completamente social de todo conhecimento científico
David Bloor – Escola de Edimburgo Programa Forte de sociologia As matemáticas são sociais de qualquer ponto de vista Os conhecimentos científicos são crenças sociais como qualquer outra. Crenças ou estados do conhecimentos tem causas sociais que os sociólogs devem identificar

17 BLOOR, Conhecimento e Imaginário Social (1976)
KUHN, A estrutura das revoluções científicas Todo grupo científico tem existência: Social cognitiva Indissociáveis – Ciência feita - verdadeira

18 Deixar ciência feita para investigar ciência enquanto se faz.
Não existe separa em CTS CT são em si processos sociais como qualquer outro.

19 Mas aqueles falam (e mordem)...
Sociólogos – intrusos Latour – provocador Dê-me um laboratório e moverei o mundo (artigo) Sociólogos – fazer com os cientistas o mesmo que eles fazem com o ratos de laboratório. Mas aqueles falam (e mordem)...

20 E então, para que serve a ciência?
Dois debates (uma questão): autonomia dos cientistas x intervenção Investigações de caráter público ou interesse privado Resposta: para aumentar o conhecimento sobre o mundo físico, natural e social... Mas deve servir para “algo mais”... E isto está condicionado a quem expõe...

21 Bernal – cientista inglês - década de 20
investigador laboratório Militante de esquerda x historiador da ciência Divulgar conhecimento adquiridos na guerra Livro: “A função social da Ciência” Ciência: (países desenvolvidos) espaço racional e democrático sem privilégio de classes distribuição equitativa dos bens orientada para o progresso

22 ciência como novo modelo social
Bernal – o marxismo transforma a ciência e lhe dá maior alcance e significado... ciência como novo modelo social

23 Paises subdesenvolvido (eufemismo: “em vias” de desenvolvimento)
Década 60 - Bernal Paises subdesenvolvido (eufemismo: “em vias” de desenvolvimento) recursos naturais a história a cultura a estrutura de cada sociedade

24 Teorias mais clássicas
Caminho único para o desenvolvimento Rostow – “decolagem” – fases: sociedade tradicional e arcaica a prepraração do arranque o aumento da taxa de investigações (impulso) a marcha para a maturidade consumo de massa (decisiva para “decolagem” >> crescimento = fenômeno normal)

25 O que isto tem a ver com a ciência?
Muito discutida: caminho único todo subdesenvolvimento como atraso histórico >> garantia de desenvolvimento após todas as fases O que isto tem a ver com a ciência?

26 Modelo linear de inovação
“Ciência, a fronteira sem fim” (Vannevar Bush) recursos (Fogo) investigação básica ciência aplicada desenvolvimento Derramar Inovação toda sociedade Modelo Ofertista Linear Desenvolvimento Experimental Recursos Inovação Ciência Aplicada Ciência Básica

27 Modelo Ofertista Linear
oferta do conhecimento Motor do sistema de inovação Modelo contestado – praticamente falso A historia da ciência e da tecnologia poucas inovações seguem o caminho linear Funcionou bem Guerra Fria – políticas de C&T Tudo aquilo que é bom para a Ciência é bom para a sociedade Apoio a investigação básica = benefícios sociais

28 América Latina Preocupação com o desenvolvimento desta região
Influência das ideias da Comissão Econômica para a América Latina e Caribe (CEPAL) Como converter C&T em instrumentos de desenvolvimento latinoamericano... Corrente engenheiros e cientistas – preocupações intelectuais e políticas – crítica ao modelo linear de inovação –perverso e inadequado para AL

29 Pensamento latinoamericano em ciência, tecnologia e desenvolvimento
Tentar caminho próprio Gerar conhecimento sem dependência dos países ricos Projeto políticos nacionais de C&T C&T para desenvolvimento econômico e social

30 Ciência para resolver problemas sociais
vacinas em epidemias Crise do petróleo >> energias alternativas Problemas sociais >> promoção e uso do conhecimento científico

31 Geração de conhecimento
Gerar conhecimento Mas “gerar conhecimento” não é a única decisão possível Problema Social Intervenção Pública Geração de conhecimento

32 Avaliação das alternativas
Exemplo regional – doença latinoamericana Doença de Chagas Problema Social Intervenção Pública Avaliação das alternativas Queimar ranchos Construção de cimento Ciência criar vacinas Ciência criar inseticidas Geração de conhecimento

33 Esquema um pouco melhor... mas para coisa “dada”
Grupos sociais são convencidos que de fato determinado fenômeno é um problema Divórcio Desemprego A ciência/cientista participa dos problemas sociais

34 A ciência/cientista participa dos problemas sociais
Gusfield Investigou os “investigadores” Consumo de álcool x acidente transito > Camada de oxônio e todas as políticas a partir daí A ciência/cientista participa dos problemas sociais Os modos de solução de um problema estão muito ligados ao modo como foram construídos

35 O tipo de decisão a ser tomada para abordar a questão dependerá do modo como ela é instituída
Mas... Nenhum conhecimento cura uma doença.. Nem gera mais energia... Nem produz agua potável... Alimentação...

36 Objetivar >> Produto, processo ou prática social (e econômica)
ou transformação de um conhecimento >>> “Industrialização” (não somente pela indústria tradicional mas por um programador, hospital, município... Não basta o “Pensamento mágico” – ilusão de que o conhecimento é suficiente para resolver um problema social >> Ficção

37 Esta ficção na vida cotidiana é comum e não é algo tão grave...
Mas é grave quando as ações para solução de problemas sociais “se sustentam na ficção de uma relação direta entre conhecimento e sociedade”