Reunião de mobilização

Apresentação em tema: "Reunião de mobilização"— Transcrição da apresentação:

1 Reunião de mobilização

2 Agenda do dia 10’ Boas-vindas
30’ Avaliação do Ciclo 3 e balanço das atividades realizadas 15’ Sensibilização sobre o tema: Participação da comunidade na escola 50’ Discussão coletiva sobre a temática do Ciclo 4 15’ Café 10’ Desafio proposto 50’ Planejamento das ações de mobilização 20’ Preenchimento do Plano de Trabalho 20’ Avaliação geral do projeto 5’ Finalização e agradecimento

3 Ciclo 4: Participação da comunidade na escola

4 Objetivo, ação básica e metas
Tema: Participação da comunidade na escola Objetivo Contribuir para o fortalecimento da relação escola - família -comunidade. Ação básica Elaborar uma ação local, visando aproximar a comunidade da escola e apresentar os resultados obtidos com o projeto em 2011 (ex: feira de ciências, feira de profissões, mutirão de reforma, festival cultural, etc). Parâmetro de meta Implementar a ação local até novembro  de 2011, com ampla participação dos públicos-chave identificados.  

5 Avaliação do Ciclo 3 Avaliação das ações realizadas no Ciclo 3
Conquistas O que levou a estes resultados Dificuldades enfrentadas Propostas de ação

6 Balanço das atividades
Balanço das ações desenvolvidas nos ciclos anteriores Atividade realizada Ciclo Relato do desenvolvimento da atividade Quantidade de participantes Ex: Reunião com famílias 1 Discussão coletiva sobre a cartilha “Acompanhem a vida escolar dos seus filhos” 150 pais

7 Sensibilização Questões iniciais para debate
A comunidade usa o espaço das escolas para atividades fora do horário de aulas? Há colaboração da comunidade na organização de eventos escolares? Como é a relação da gestão das escolas com a comunidade dos bairros nos quais elas estão localizadas? As escolas oferecem alguma atividade para a comunidade no seu espaço (palestras, exposições dos trabalhos dos alunos, feiras culturais, de ciências, debates, etc.)? A comunidade participa de fóruns de decisão das escolas como Conselho Escolar e Associação de Pais e Mestres (APM)?

8 Discussão coletiva Discussão coletiva
1º momento - Exibição dos vídeos: Programa Escola Aberta no Colégio Estadual Ana Molina Garcia Arte pra todos Orientação: Prestar atenção nas atividades apresentadas nos dois vídeos e anotar quais delas poderiam acontecer no município.

9 Discussão coletiva 2º momento - Leitura em grupo dos textos:
1. “A escola da família” 2. “A comunidade contra a violência” Quais os ganhos para a cidade quando as escolas se tornam espaços apropriados pela comunidade? Como pais e membros da comunidade, quais atividades os participantes gostariam que as escolas oferecessem fora do horário de aulas para os alunos e para os moradores? O que seria necessário para que essas ações se tornassem realidade no município?

10 Café

11 Desafio proposto Elaborar uma ação local, visando aproximar a comunidade da escola e apresentar os resultados obtidos com o projeto (ex: feira de ciências, feira de profissões, mutirão de reforma, festival cultural, atividades esportivas, etc.)

12 Planejamento das ações de mobilização

13 Sugestões de ações de mobilização
Mutirão de reforma Organizar grupos de alunos e integrantes da comunidade para ajardinar, pintar o muro, reformar os banheiros, refeitórios e outros espaços das escolas. Palestras Convidar especialistas da comunidade como médicos, psicólogos, advogados ou professores universitários para dar palestras nas escolas sobre temas como higiene, profilaxia, meio ambiente, educação, leis e outros temas importantes para a comunidade. Funcionários da Unidade de Negócios podem ser chamados para falar sobre o funcionamento da fábrica e sua profissão para os alunos. Atividades esportivas Campeonatos de futebol, vôlei, basquete, handebol, ping pong e outros esportes coletivos cujos jogos possam acontecer em diferentes escolas. Os pais, outros integrantes da comunidade e educadores podem participar como jogadores, treinadores e árbitros, além de ajudar na organização.

14 Sugestões de ações de mobilização
Festivais culturais Festivais de dança, teatro, música, cinema, circo, contação de histórias. Podem participar alunos, pais, artistas da cidade, professores e funcionários da escola. No caso de um festival de cinema, sugerimos que sejam usados os filmes disponibilizados nos ciclos anteriores ou demais sugestões encaminhadas no caderno. Feira de ciências Convidar a comunidade para apreciar os trabalhos dos alunos que terão a oportunidade de mostrar seus conhecimentos. Premiação Concurso Tempos de Escola Organizar com as escolas vencedoras, juntamente com a Secretaria Municipal de Educação e a Diretoria Regional de Ensino, o evento para a entrega dos prêmios aos vencedores do concurso. A cerimônia pode acontecer em cada escola ou em um evento único, na Câmara dos Vereadores ou um ginásio ou teatro da cidade. É interessante que os demais alunos das escolas, assim como os familiares dos alunos vencedores, participem. Para a ocasião, as escolas podem preparar uma programação especial, com apresentações culturais e a leitura das redações vencedoras.

15 Como participar Agentes-chave e/ou funcionários Funcionários
Realizar uma reunião com a equipe das Secretarias de Educação, Cultura ou Esporte para divulgar o tema do ciclo e buscar parcerias para as ações selecionadas; Visitar as escolas do município para fazer um levantamento de ações de integração com a comunidade que elas já desenvolvem e identificar oportunidades; Ajudar os diretores a montar o cronograma dos eventos previstos; Visitar espaços da cidade, como museus, teatros, cinemas, parques etc, conversar com os responsáveis e a fim de buscar novas parcerias para a realização das atividades. Funcionários Divulgar em veículos de comunicação da empresa e encaminhar para a equipe do Blog Educação relatos sobre o que está sendo planejado e realizado no município; Identificar funcionários da empresa que também atuam como professores ou são alunos para estimular o fortalecimento da relação escola-comunidade; Oferecer ajuda às escolas na organização de eventos, contribuindo na montagem do som, cenários e no atendimento ao público; Convidar os demais funcionários e familiares para que possam também colaborar e participar das ações previstas.

16 Como participar Imprensa Diretores escolares
Divulgar o cronograma das atividades previstas das escolas no rádio, na TV, em carros de som e jornais locais; Realizar a cobertura das atividades e eventos, entrevistando professores, diretores, alunos e familiares, a fim de divulgar as boas práticas realizadas nas escolas; Elaborar matérias e reportagens especiais sobre a importância da aproximação entre escola-família-comunidade, a partir de pesquisas e dados disponibilizados pelos grupos de mobilização; Acompanhar a entrega da premiação do Concurso Tempos de Escola e fazer uma reportagem especial com os vencedores, divulgando, inclusive, as redações de destaque. Diretores escolares - Falar com professores, alunos e funcionários sobre a importância das ações e do fortalecimento da relação escola-comunidade e discutir com eles a organização e o conteúdo das atividades previstas; - Definir, em parceria com a equipe de gestão, o cronograma das ações e as temáticas que serão trabalhadas; - Apresentar a programação para a Secretaria de Educação; - Convidar os palestrantes com a ajuda dos agentes-chave.

17 Como participar Professores Secretaria de Educação
Organizar reuniões com os alunos para levantar sugestões de atividades; Incentivar os alunos a participarem das ações; Organizar com os alunos a feira de ciências, as atividades culturais etc. Secretaria de Educação - Organizar e divulgar do cronograma das atividades que serão realizadas nas escolas da Rede.

18 Plano de ação (exemplo)
. Descrição da ação Responsável (eis) Previsão de data Acompanhamento Observação Coordenação Execução Data inicial Data final Concluído Em andamento Não- iniciado Reparos e limpeza das quadras de esportes Diretores das escolas Familiares dos alunos 01/10 15/10 X Buscar apoio junto às APMs para compra dos materiais para limpeza e reparo Compra das bolas, apitos e uniformes Funcionário Fabio + professora Juliana (EM Roberto Alves) 20/10 Uma tecelagem local se dispôs a fabricar os uniformes sem custo Montagem da tabela de jogos e divulgação do campeonato Sesi Sesi + Jornal Opinião + Rádio comunitária 30/10 As redes locais de rádio e televisão se dispuseram a divulgar o campeonato gratuitamente

19 Nº de pessoas a serem envolvidas
Plano de Trabalho . Descrição da ação Previsão de data Responsável (eis) Local Acompanhamento Nº de pessoas a serem envolvidas Concluído Em andamento Não-iniciado Organização de um campeonato de futebol Mês de novembro Secretária de Educação e diretoras da Rede Todas as escolas da Rede X 500 pessoas (alunos, famílias e professores) Cerimônia de entrega do Concurso Tempos de Escola 8 de novembro Mobilizador + diretores da EM Pedro Alcântara e EE Manuel Guedes Câmara dos Vereadores 2000 pessoas Festival de cinema Funcionário Roberto + ONG Cultura Viva + Vanessa (diretora EM Jacira Almeida) Teatro Municipal 5000 pessoas

20 Avaliação geral do projeto
Quais foram os principais aprendizados neste ano? Quais foram os principais desafios? Os temas trabalhados neste ano no projeto foram relevantes para a cidade? A metodologia utilizada contribuiu para a mobilização das comunidades? De que forma pode ser aprimorada? Que ações são necessárias para fortalecer ainda mais o grupo formado? O grupo tem sugestões de outros temas relevantes para serem trabalhados neste processo de mobilização?

21 Finalização e agradecimento

22 Reunião de mobilização