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PublicouRubens Camelo Caires Alterado mais de 8 anos atrás
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SISTEMA MONETÁRIO Público Alvo: 3ª e 4ª série do Ensino Fundamental
PLANO DE TRABALHO SISTEMA MONETÁRIO Público Alvo: 3ª e 4ª série do Ensino Fundamental
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11ª Semana da Educação Professoras:
Márcia Hiromi Higa E.M. Anahy Navarro Trovão Maria Cristina Moreira E.M. Paulo Shigueo Yamauti Maria José Brasil E.M. Profª. Maria Clotilde Vera Lucia Cesário E.M. Domingos Soares de Oliveira
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OBJETIVOS: POSSIBILITAR A VIVÊNCIA DE SITUAÇÕES ENVOLVENDO O SISTEMA MONETÁRIO. RESOLVER SITUAÇÕES PROBLEMAS ENVOLVENDO AS QUATRO OPERAÇÕES. DESENVOLVER RACIOCÍNIO LÓGICO MATEMÁTICO. UTILIZAR O COMPUTADOR COMO RECURSO PEDAGÓGICO.
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ESTRATÉGIAS: PESQUISA DE PREÇOS DE PRODUTOS UTLIZANDO: ENCARTES DE SUPERMERCADOS. DIGITAR LISTA DE PRODUTOS DE INTERESSE DO ALUNO (WORD) PESQUISA DE PREÇOS E COMPARAÇÃO DO VALOR (EXCEL) MONTAR GRÁFICO DE PREÇOS (EXCEL)
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ATIVIDADE EXTRA – CLASSE: VISITA NAS FEIRAS LIVRES, SUPERMERCADOS E COMÉRCIO EM GERAL.
DIGITAR LISTA DE PREÇOS DOS PRODUTOS MAIS BARATOS (EXCEL) CRIAR SITUAÇÕES DE VIVENCIAS DENTRO DA SALA DE AULA: SIMULANDO UM SUPERMERCADO.
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UTILIZAÇÃO DE SITES DE JOGOS PEDAGÓGICOS: www. pakids. com
UTILIZAÇÃO DE SITES DE JOGOS PEDAGÓGICOS: index.html - Vamos comprar material. ATIVIDADES PROPOSTAS NA UTILIZAÇÃO DO SITE: CRIAR LISTA DE COMPRAS, CALCULAR O GASTO COM O VALOR DETERMINADO, TROCO, PREENCHIMENTO DE CHEQUE
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TEMPO DE DURAÇÃO: 15 DIAS APROXIMADAMENTE PARA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES PROPOSTAS.
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MATERIAL: ENCARTES DE SUPERMERCADOS
EMBALAGENS DE PRODUTOS DE SUPERMERCADOS COMPUTADOR DINHEIRO (BRINQUEDO)
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AVALIAÇÃO: OBSERVAR SE O EDUCANDO:
IDENTIFICA O SISTEMA MONETÁRIO BRASILEIRO E SEU USO NAS DIVERSAS SITUAÇÕES DO COTIDIANO.
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