Educação a Distância no Núcleo de Informática Biomédica Renato M.E. Sabbatini Silvia Helena Cardoso.

Apresentação em tema: "Educação a Distância no Núcleo de Informática Biomédica Renato M.E. Sabbatini Silvia Helena Cardoso."— Transcrição da apresentação:

1 Educação a Distância no Núcleo de Informática Biomédica Renato M.E. Sabbatini Silvia Helena Cardoso

2 Realizações Anteriores do NIB Projetos de pesquisa em informática aplicada à educação em saúde (mestrado e doutorado), desde 1983 Grande experiência e pioneirismo no desenvolvimento e manutenção de projetos complexos de informação na Web: Hospital Virtual, revistas eletrônicas, comunidades virtuais em saúde, etc. (94/95) Desenvolvimento tecnológico para cursos baseados na Web: 1997, aplicação no suporte a vários cursos próprios e da FCM (Disciplina de Informática Médica) em nível de graduação e pós-graduação

3 Trabalhos Anteriores 1983: Uso de simulação matemática de sistemas em microcomputadores no ensino de fisiologia 1990: MEDTEST: um sistema para desenvolvimento de simulações clínicas em computadores 1992: Uma linguagem e simulador para desenvolvimento de sistemas de simulação clínica 1993: Sistema CASE para planejamento de multimídia 1995: Simulações clinicas baseadas na Web para ensino de cirurgia plástica craniofacial (Hospital Virtual Brasileiro) 1997: Aplicações da Internet no ensino a distância baseado em computador 2000: Sistema genérico de autoria de simulações clínicas baseadas na Web

4 www.nib.unicamp.br/covwww.cev.org.br www.vhd.org.br www.nib.unicamp.br/hvvb

5 projeto e*pub Revistas Próprias

6 Transição natural do Hospital Virtual (comunidade de aprendizado) Faculdade virtual de ciências da saúde (comunidade de ensino)

7 Centro de Educação a Distância em Saúde

8 O Que É o CEAD-S É um centro intedisciplinar de desenvolvimento, apoio, treinamento e pesquisa em educação a distância em ciências da saúde Estabelecido em março de 2001 e gerenciado pelo Núcleo de Informática Biomédica Em cooperação com as unidades nas áreas biológicas e da saúde (IB, FCM, FOP, FEF, HC, etc.)

9 Áreas de Atuação do CEAD-S Capacitação de profissionais em EAD na área da saúde Planejamento, acompanhamento e avaliação de cursos a distância Autonomia para oferecimento de cursos próprios Realização de pesquisas pedagógicas e tecnológicas e de avaliação de qualidade Intercâmbios e ações integradas com instituições brasileiras e estrangeiras para desenvolvimento de projetos cooperativos

10 Necessidades para Implantação Formação de recursos humanos especializados Contratação de pessoal especializado Instalação de infra-estrutura tecnológica e dos serviços de suporte Definição de metodologias pedagógicas Definição das linhas de pesquisa Associação a consórcios de EAD em nível nacional e internacional

11 Atividades em Andamento Desenvolvimento do site do CEAD-S Análise e definição do ambiente de aprendizagem e sistema de gerenciamento de EAD Contato com professores e diretores das unidades, centros e núcleos Verificação de normas e leis vigentes Planejamento de testes para videoconferência Elaboração de projetos de financiamento Instalação da infra-estrutura tecnológica

12 Home Page do CEAD-S

13 Equipamento de Videoconferência Videoconferência bidirecional ponto a ponto Modelo VCON ViGO Duas entradas de vídeo e de áudio Utiliza PC comum 768 Kbps sobre IP Sincronização labial QoS automático Multicasting interativo

14 Próximos Passos Chamada de estagiários e bolsistas Instalação do servidor Linux e sistema TelEduc Treinamento da equipe técnica (manutenção e suporte dos softwares de apoio) Linha de produção de desenvolvimento de cursos on-line e por videoconferência Assegurar linhas de apoio financeiro para os projetos

15 Principais Dificuldades e Problemas Inexistência de orçamento próprio e grandes dificuldades de contratação de corpo técnico especializado Não capacitação dos docentes, falta de tempo para desenvolvimento de conteúdo Limitações tecnológicas para videoconferência Lentidão nas decisões e no apoio interno na universidade