Guia de pesquisa para resolução de problemas de informação Biblioteca da Escola Secundária 2, 3 Oliveira Júnior Guia de pesquisa para resolução de problemas.

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1 Guia de pesquisa para resolução de problemas de informação Biblioteca da Escola Secundária 2, 3 Oliveira Júnior Guia de pesquisa para resolução de problemas de informação Biblioteca da Escola Secundária 2,3 Oliveira Júnior de S. João da Madeira

2 O que é o BIG6? Ao longo da tua vida escolar vais ter de fazer muitos trabalhos. Nessas situações, surge de imediato uma série de perguntas: Como e por onde começar? Onde encontrar a informação necessária? O que fazer com essa informação? Como organizar e apresentar a informação? Com este guia, vamos ensinar-te a resolver os problemas de informação, utilizando um modelo em seis etapas, que normalmente se designa por Modelo Big 6 (as seis grandes).

3 Definição da Tarefa 1.1. Define o problema de informação a resolver A definição do tema será a primeira fase do trabalho. Deves perceber exactamente o que se pretende. O tema está claramente definido e ao alcance das tuas capacidades? Caso consideres o tema muito vago ou confuso, pede mais instruções ao professor para reduzir o âmbito da pesquisa. 1.2. Define o tipo de informação de que precisas para tratar este tema Para começar, elabora uma lista de perguntas possíveis para tratar esse tema que irás validando ao longo do trabalho.

4 Estratégias de pesquisa da informação 2.1. Descobre onde deves procurar informação para o tema Como e onde devo procurar? Quais são as fontes de informação disponíveis? Quais são as melhores? Quais são os métodos alternativos para obter informação? 2.2. Identifica as melhores fontes de informação ao teu dispor e determina prioridades Na biblioteca da escola podem ajudar-te a definir uma estratégia de pesquisa, indicando-te os sítios onde podes encontrar informações sobre o tema do teu trabalho. Não te esqueças de que, além da Internet, tens disponível toda a colecção da biblioteca: livros, enciclopédias, jornais, revistas, em diferentes suportes. Aprende a identificar para cada tema a fonte de informação que te poderá ser mais útil. Tenta encontrar um conjunto de palavras-chave para facilitar a pesquisa.

5 3.1. Localiza as fontes de informação Com esta etapa inicia-se a investigação, pondo em prática as estratégias definidas na etapa anterior. Aqui vais fazer uso de ferramentas de pesquisa, seja no catálogo da biblioteca, seja na Internet. Utiliza as palavras-chave que estabeleceste na etapa anterior. Aprende a fazer buscas significativas, para não perderes muito tempo. Para cada fonte de informação escreve ao lado a sua localização ou endereço da internet se se tratar de sites. Podes também pedir ajuda ao professor ou à equipa da Biblioteca para poupares tempo. 3.2. Para melhor organizares o teu trabalho, faz uma lista das fontes a consultar, com as respectivas localizações/endereços: livros, enciclopédias, sites, documentários, … Localização e Acesso

6 Uso da Informação 4.1. Consulta as fontes de informação seleccionadas Depois de localizares e acederes a uma fonte de informação, deves ler, visualizar, ouvir e interagir com a informação disponível e decidir que aspectos são úteis para o teu trabalho. 4.2. Extrai informação relevante Deves extrair a informação necessária tomando notas, fazendo resumos, preenchendo uma grelha, fazendo um esquema ou um gráfico, registando numa base de dados, etc. Deves descartar a informação que não é relevante. À medida que vais tomando notas, não te esqueças de ir referenciando o autor dessa informação, para depois a incluíres na bibliografia…

7 5.1. Organiza a informação recolhida nas diferentes fontes Deves reler os apontamentos tirados e proceder à reestruturação e reorganização da informação. Não te limites a reproduzir o que leste ou o que copiaste da Internet. Para o professor têm mais valor as tuas opiniões e conclusões, fundamentadas na informação que reuniste, do que a cópia do que outros fizeram. O plágio (utilizar trabalhos feitos por outras pessoas e apresentá-los como se fossem nossos), além de ser desonesto, é punível por lei por violar os direitos de autor. Sempre que no teu trabalho utilizares textos de outras pessoas, deverás colocá-los entre aspas e dizer quem foi o seu autor (através de uma nota de rodapé ou na bibliografia). Consulta o documento sobre ética da informação disponível neste site. 5.2. Selecciona a forma como vais apresentar o trabalho Um trabalho escrito? uma apresentação electrónica? uma página de Internet? Escolhe a forma mais adequada de acordo com o tipo de trabalho e a informação reunida, de acordo com as directrizes do professor e as tuas capacidades. Não te esqueças de apresentar a bibliografia. Síntese

8 6.1. Avalia o trabalho Tenta encontrar resposta para as seguintes perguntas: A tarefa está completa? Corresponde às expectativas do professor? Poderia ter feito melhor? O que foi que aprendi? Obtive a informação de que se necessitava? A informação que encontrei correspondia às necessidades identificadas na primeira etapa? 6.2. Avalia o processo desenvolvido na resolução do problema de informação Aprendeste procedimentos novos? Que estratégias de pesquisa voltarás a usar? O que é que fizeste melhor desta vez? O que pensas poder melhorar no próximo trabalho de pesquisa? Avaliação

9 Bibliografia EISENBERG, Mike e BERKOWITZ, Bob, The Big6, [em linha], [consultado em 13 de Setembro de 2007], disponível em: http://www.big6.com/://www.big6.com/ RBE, Literacia da informação, [em linha], actualizado em 20/06/2003 [consultado em Setembro de 2007], disponível em: http://www.rbe.min-edu.pt/literacia/index.htm