Projeto Espiral Desenvolvido no âmbito do Projeto EMA Fundação Calouste Gulbenkian Coordenadora: Margarida Oliveira.

Apresentação em tema: "Projeto Espiral Desenvolvido no âmbito do Projeto EMA Fundação Calouste Gulbenkian Coordenadora: Margarida Oliveira."— Transcrição da apresentação:

1 Projeto Espiral Desenvolvido no âmbito do Projeto EMA Fundação Calouste Gulbenkian Coordenadora: Margarida Oliveira

2 Ações desenvolvidas Trabalho desenvolvido com os alunos Ações de formação (contínua) Página web (em construção) www.espiral.comwww.espiral.com Manual interativo (em construção) www.matematicainteractiva.comwww.matematicainteractiva.com Divulgação Matemática no planeta Terra Apresentação no 1º Encontro Internacional da Casa das ciências Artigo na revista “Gazeta da matemática” Tese de doutoramento (em fase de finalização) Parceria com o LNEC e FCUL (Participação no concurso Matemática no planeta TERRA). Desenvolvimento de programas interativos em MatLab. Sismos e estruturas (programa interativo) Relógios de Sol, matemática e astronomia (filme) Relógios de Sol (programa interativo)

3 1º ciclo. Geometria Inês 4ºA

4 1º ciclo - Geometria Marta 4ºB Maria 4ºB Inês 4ºA

5 1º ciclo – Cálculo mental

6 1º ciclo - Números

7 1º e 2º ciclos – Cálculo mental João Pernes 8ºE

8 3º ciclo - Funções Ivo Marques 7ºC

9 Manual interativo

10 Relógios de Sol (programa interativo) André Silvestre aluno de mestrado (ISEL)

11 Relógios de Sol, matemática e astronomia (filme) Relógios de sol, matemática e astronomia

12 Sismos e estruturas (programa interativo)

13 Conclusão: Um currículo de matemática abrangente Existência de uma componente curricular complementar com carga horária fléxivel que contribua para a promoção integral dos alunos em áreas de cidadania, artísticas culturais, científicas ou outras. No Agrupamento de escolas Piscinas Olivais criou-se uma oferta complementar denominada MATTIC para todos os alunos dos 8º anos de escolaridade. Essa oferta complementar foi leccionada por uma professora da equipa do Projeto Espiral sendo a sua carga horária de 50 minutos semanais. Os alunos desenvolveram ao longo de todo o ano letivo, semanalmente um trabalho que consistia em utilizar a folha de cálculo para sedimentar e aprofundar conceitos matemáticos aprendidos no ano anterior e/ou no ano em que se encontram (8ºano)

14 Uma nova disciplina - MATTIC Programa