ONDE A PESQUISA, PODE SER FEITA? UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL CURSO DE PEDAGOGIA PROFA DRª LILIANA PASSERINO ESTADO DA ARTE QUAL O OBJETIVO? O QUE É? PARA QUE SERVE? COMO FAZÊ-LA? ONDE A PESQUISA, PODE SER FEITA?

O QUE É? É O MAPEAMENTO DA PRODUÇÃO ACADÊMICO-CIENTÍFICA SOBRE UM DETERMINADO ASSUNTO. É DE CARÁTER BIBLIOGRÁFICO, E TEM POR OBJETIVO OBTER UMA BASE DE DADOS QUANTITATIVA E QUALITATIVA, SOBRE O ASSUNTO QUE SE DESEJA PESQUISAR.

QUANDO? DE QUE FORMA? ONDE? PARA QUE SERVE? PARA IDENTIFICAR/RESPONDER EM QUE ASPECTOS O NOSSO ASSUNTO DE PESQUISA, VEM SENDO DISCUTIDO/ESTUDADO. QUANDO? DE QUE FORMA? ONDE? PESQUISAS INTERNACIONAIS BRASILEIRAS PORTO ALEGRE.

QUAL O OBJETIVO? PARA SABER SE O QUE PRETENDEMOS ESTUDAR, (GRADUAÇÃO, MESTRADO E DOUTORADO) NÃO ESTÁ SENDO ESTUDADO POR OUTRO PESQUISADOR. PARA EVITAR PERDER TEMPO NA PESQUISA, ALÉM DE OBTER NOVOS e/ou TESTAR POSTULADOS, CONCEITOS E PARADIGMAS.

ONDE A PESQUISA, PODE SER FEITA? DISSERTAÇÕES DE MESTRADO E TESES DE DOUTORADO; INSTITUTOS (IBGE) PUBLICAÇÕES EM PERIÓDICOS BANCOS DE TESES E DISSERTAÇÕES DAS IES CAPES (órgão de fomento da pesquisa) COMUNICAÇÕES EM ANAIS DE CONGRESSOS SEMINÁRIOS

ALGUNS EXEMPLOS Alfabetização no Brasil: o estado do conhecimento (Soares, 1989); Rumos da pesquisa brasileira em Educação Matemática: o caso da produção científica em cursos de pós-graduação (Fiorentini, 1994); Tendências da pesquisa acadêmica sobre o ensino de ciências no nível fundamental (Megid,1999); Pesquisa em Leitura: um estudo dos resumos e dissertações de mestrado e teses de doutorado defendidas no Brasil, 1980 a 1995 (Ferreira, 1999); Estado da arte sobre formação de professores nas dissertações e teses dos programas de pós-graduação das universidades brasileiras, 1990 a 1996 (André e Romanowski)

ALGUMAS CRITÉRIOS PARA organizados A PESQUISA ACUMULAÇÃO: reunir tudo o que se tem de avanço da ciência em um único lugar; TOTALIDADE DE INFORMAÇÕES: dominar um campo de produção de um conhecimento, OTIMIZAÇÃO DA PESQUISA : ganhar tempo, recuperar velozmente informações, com menor esforço físico; “ORIGINALIDADE” DO CONHECIMENTO: pesquisar o que não se conseguiu ainda, fazer o que ainda não foi feito; CONECTIVIDADE: estar informado com tudo o que se produz, em todos os lugares.

TRÊS CONDIÇÕES BÁSICA DE PESQUISA. ATUALIDADE ORIGINALIDADE INÉDITA

DICAS DE PESQUISA NA INTERNET COMO FAZER A PESQUISA? DICAS DE PESQUISA NA INTERNET http://www.tudointeressante.com.br/2014/07/17-dicas-e-truques-geniais-que-muitos-nao-conhecem-para-usar-o-google-como-um-verdadeiro-profissional.html

PALAVRA ENTRE ASPAS: “EDUCAÇÃO” COM A DICA DAS “ASPAS”, USE-A PARA COMBINAR PALAVRAS, POR EXEMPLO: “INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO” USO DO SINAL DE + : DIGITE A EXPRESSÃO “INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO” SEGUIDA DE UM ESPAÇO EM BRANCO, O SINAL DE + E A PALAVRA ESPECIAL. EXEMPLO: “INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO” +ESPECIAL PARA EXCLUIR PALAVRAS INDESEJADAS NOS RESULTADOS, USE O SINAL DE MENOS ATRAVÉS DO SINAL “- EXEMPLO: “INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO” +ESPECIAL –SOFTWARE

PESQUISA REALIZADA NO SITE DA CAPES

DESCRITORES Área de Conhecimento: ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA (10) EDUCAÇÃO (5) Programa: EDUCAÇÃO (4)  EDUCAÇÃO MATEMÁTICA (4)  EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA (2)  EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E SAÚDE (1)  EDUCAÇÃO NAS CIÊNCIAS (1)  Mais opções Nível do Curso: MESTRADO ACADÊMICO (13)  DOUTORADO (1)  MESTRADO PROFISSIONAL (1)  Instituição de Ensino: PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO (4)  PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS (1)  PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL (1)  UNIV. REGIONAL DO NOROESTE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL (1)  UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO (1) 

“UM MAPEAMENTO SISTEMÁTICO UTILIZANDO O PROTOCOLO DE KITCHENHAM et al (2004). IDENTIFICAR AS NECESSIDADES DA ÁREA PESQUISADA; FORMULAR QUESTÕES DE PESQUISA DIRIGIDAS; EXECUTAR BUSCA EXAUSTIVA A FIM DE OBTER OS ESTUDOS ESCOLHIDOS PARA ANÁLISE FINAL (ESTUDOS PRIMÁRIOS); AVALIAÇÃO QUALITATIVA DOS ESTUDOS PRIMÁRIOS; IDENTIFICAÇÃO DE DADOS NECESSÁRIOS PARA RESPONDER AS QUESTÕES DE PESQUISA; EXTRAÇÃO DOS DADOS; RESUMO E SÍNTESE DOS RESULTADOS EXTRAÍDOS DOS ESTUDOS (META-ANÁLISE);

UM MAPEAMENTO SISTEMÁTICO DE ESTUDOS EM CLOUD COMPUTING”   UM MAPEAMENTO SISTEMÁTICO DE ESTUDOS EM CLOUD COMPUTING” CARVALHO (2012)

DEVIDO A QUALIDADE DE SEUS ACERVOS: SCIENCE DIRECT SCOPUS 3. EXECUÇÃO DA BUSCA BIBLIOTECAS DIGITAIS, DEVIDO A QUALIDADE DE SEUS ACERVOS: SCIENCE DIRECT SCOPUS ACM DIGITAL LIBRARY SPRINGERLINK 2. QUESTÕES DE PESQUISA 4. CRITÉRIOS DE SELEÇÃO DOS ESTUDOS E RELEVÂNCIA 5. CLASSIFICAÇÃO DOS ESTUDOS 8. INFORMAÇÕES GERAIS SOBRE OS TRABALHOS PESQUISADOS 6 EXTRAÇÃO DOS DADOS FONTE TIPO DE PUBLICAÇÃO TIPO DE PERIÓDICO OU CONFERÊNCIA 9. ESTUDOS COM CONTEÚDO IRRELEVANTE À PESQUISA 7. CRITÉRIOS DE INCLUSÃO E EXCLUSÃO 10. RESULTADOS E ANÁLISES 11. CONSIDERAÇÕES FINAIS 12. REFERÊNCIAS

CURSO: FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO ACESSÍVEIS. Módulo 2 - Recursos de Internet Acessíveis - Atividade Sites de Busca http://teleduc.proinesp.ufrgs.br/cursos/diretorio/atividades_506_86//atividade_sites_busca.html FERREIRA, Norma Sandra De Almeida. AS PESQUISAS DENOMINADAS “ESTADO DA ARTE”. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/es/v23n79/10857.pdf <Acesso em: 24/08/2014> MAGALHÃES et al. 2013. Caracterizando a Pesquisa em Informática na Educação no Brasil: Um Mapeamento Sistemático das Publicações do SBIE . AUTORES: Cleyton V. C. Magalhães, Ronnie E.S. Santos, Fabio Q. B. da Silva, Alex Sandro Gomes. Disponível em: http://www.br-ie.org/pub/index.php/sbie/article/view/2480 http://bancodeteses.capes.gov.br/