Ciências da Natureza e suas Tecnologias - Ciências Ensino Fundamental, 6º Ano Mecanismos para a preservação e conservação do meio ambiente

Conceito de Meio Ambiente Ciências, 6º ano Mecanismos para a preservação e conservação do meio ambiente Conceito de Meio Ambiente É o conjunto de condições, leis, influências, alterações e interações de ordem física, química e biológica, que permite, abriga e rege a vida em todas as suas formas (art. 3º, I, da Lei 6.938, de 31.8.81).  Com base na Constituição Federal de 1988, passou-se a entender também que o meio ambiente divide-se em físico ou natural, cultural, artificial e do trabalho.

O HOMEM E O MEIO AMBIENTE Ciências, 6º ano Mecanismos para a preservação e conservação do meio ambiente O HOMEM E O MEIO AMBIENTE O meio ambiente não é somente a natureza, mas sim onde quer que nós vivamos, é todo lugar no qual possa existir a relação entre os seres vivos e não vivos. Se poluímos a natureza, estamos nos poluindo, precisamos dela como método de sobrevivência. Imagem: NASA. Photo taken by either Harrison Schmitt or Ron Evans (of the Apollo 17 crew) / Domínio Público

Ciências, 6º ano Mecanismos para a preservação e conservação do meio ambiente “Há o suficiente no mundo para todas as necessidades humanas. Não há o suficiente para a cobiça humana.” (Mahatma Gandhi) Imagem: Theornamentalist / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported

Principais problemas ambientais atuais: Ciências, 6º ano Mecanismos para a preservação e conservação do meio ambiente Principais problemas ambientais atuais: - poluição do ar por gases poluentes gerados, principalmente, pela queima de combustíveis fósseis (carvão mineral, gasolina e diesel) e indústrias; - poluição de rios, lagos, mares e oceanos provocada por despejos de esgotos e lixo, acidentes ambientais (vazamento de petróleo), etc.; - poluição do solo provocada por contaminação (agrotóxicos, fertilizantes e produtos químicos) e descarte incorreto de lixo; - queimadas em matas e florestas como forma de ampliar áreas para pasto ou agricultura.

Principais problemas ambientais atuais: Ciências, 6º ano Mecanismos para a preservação e conservação do meio ambiente Principais problemas ambientais atuais: - desmatamento com o corte ilegal de árvores para comercialização de madeira; - esgotamento do solo (perda da fertilidade para a agricultura), provocado pelo uso incorreto; - diminuição e extinção de espécies animais, provocadas pela caça predatória e destruição de ecossistemas; - falta de água para o consumo humano, causado pelo uso irracional (desperdício), contaminação e poluição dos recursos hídricos;

Principais problemas ambientais atuais: Ciências, 6º ano Mecanismos para a preservação e conservação do meio ambiente Principais problemas ambientais atuais: - acidentes nucleares que causam contaminação do solo por centenas de anos. Podemos citar como exemplos os acidentes nucleares de Chernobyl (1986) e na Usina Nuclear de Fukushima no Japão (2011); - aquecimento global, causado pela grande quantidade de emissão de gases do efeito estufa; - diminuição da camada de ozônio, provocada pela emissão de determinados gases (CFC, por exemplo) no meio ambiente.

Conservar e Preservar o meio ambiente Ciências, 6º ano Mecanismos para a preservação e conservação do meio ambiente Conservar e Preservar o meio ambiente A adoção de práticas que levem em conta as necessidades e os direitos desta geração e as necessidades e direitos das próximas gerações é essencial para que aconteça o crescimento econômico com justiça social e para que os recursos naturais sejam preservados. Só assim será possível falarmos em desenvolvimento sustentável. Ou seja, é preciso mudarmos atitudes, reduzindo o lixo, evitando o desperdício, combatendo o desmatamento, a contaminação do ar e das águas.

Regras básicas para a preservação e conservação do meio ambiente Ciências, 6º ano Mecanismos para a preservação e conservação do meio ambiente Regras básicas para a preservação e conservação do meio ambiente

POUPAR ENERGIA Ciências, 6º ano Mecanismos para a preservação e conservação do meio ambiente POUPAR ENERGIA

ECONOMIZAR ÁGUA Ciências, 6º ano Mecanismos para a preservação e conservação do meio ambiente ECONOMIZAR ÁGUA

REDUZIR O VOLUME DE LIXO Ciências, 6º ano Mecanismos para a preservação e conservação do meio ambiente REDUZIR O VOLUME DE LIXO

COMBATER O AQUECIMENTO GLOBAL Ciências, 6º ano Mecanismos para a preservação e conservação do meio ambiente COMBATER O AQUECIMENTO GLOBAL

CUIDAR DOS ANIMAIS E DAS PLANTAS Ciências, 6º ano Mecanismos para a preservação e conservação do meio ambiente CUIDAR DOS ANIMAIS E DAS PLANTAS

RECICLAR E REUTILIZAR Ciências, 6º ano Mecanismos para a preservação e conservação do meio ambiente RECICLAR E REUTILIZAR

USAR MENOS VENENO NAS LAVOURAS Ciências, 6º ano Mecanismos para a preservação e conservação do meio ambiente USAR MENOS VENENO NAS LAVOURAS

DIMINUIR O CONSUMO Ciências, 6º ano Mecanismos para a preservação e conservação do meio ambiente DIMINUIR O CONSUMO

EVITAR POLUIÇÃO SONORA E VISUAL Ciências, 6º ano Mecanismos para a preservação e conservação do meio ambiente EVITAR POLUIÇÃO SONORA E VISUAL

INCENTIVAR A EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM NOSSA COMUNIDADE Ciências, 6º ano Mecanismos para a preservação e conservação do meio ambiente INCENTIVAR A EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM NOSSA COMUNIDADE

Ciências, 6º ano Mecanismos para a preservação e conservação do meio ambiente A melhor maneira de preservarmos o planeta é dando o exemplo, cumprindo tudo aquilo que você pode fazer para preservá-lo, e assim quem sabe, tocar no coração daqueles que ainda não cuidam do meio ambiente. Se você faz algo corretamente, você poderá aconselhar os outros, as demais pessoas à sua volta, e o mesmo pode ocorrer em diversos fatores.

Imagem: Gnsin / GNU Free Documentation License Ciências, 6º ano Mecanismos para a preservação e conservação do meio ambiente COMO CLASSIFICAR O LIXO? Imagem: Gnsin / GNU Free Documentation License

Vidro: garrafas, copos, frascos e outros; Ciências, 6º ano Mecanismos para a preservação e conservação do meio ambiente RECICLÁVEL Papel: sulfite, cadernos, caixas de papelão, revistas, jornais, envelopes, papel de pão, caixas LONGA VIDA e outros; Plástico: garrafas pet, sacolas, saquinhos, copo de iogurte (limpo), pote de margarina (limpo), CDs, disquetes e outros; Vidro: garrafas, copos, frascos e outros; Metal: latinhas de cerveja e refrigerante, enlatados, panelas, objetosde cobre, alumínio, bronze, ferro e zinco e outros.

Ciências, 6º ano Mecanismos para a preservação e conservação do meio ambiente NÃO RECICLÁVEL rejeitos: curativos com sangue, fraldas descartáveis, absorvente higiênico, preservativos; papel: papel higiênico e lenço de papel usados, guardanapos sujos, carbono, fotografia, fitas e etiquetas adesivas e papéis engordurados e/ou molhados; outros: cerâmica, vidros pirex e similares, couro, cigarros, acrílico, espelhos, cristais, clipes, roupas e sapatos que não têm a possibilidade de aproveitamento ou doação.

Ciências, 6º ano Mecanismos para a preservação e conservação do meio ambiente ATIVIDADE FINAL O HOMEM E O MEIO AMBIENTE A partir do que foi exposto nos slides, pergunte à turma quem são os responsáveis pela preservação do ambiente, quais são as soluções para resolver os problemas ambientais, o que cada um deles pode fazer enquanto indivíduo e o que podem fazer enquanto grupo na escola e onde vivem. Os alunos deverão, em grupos de 5, montar panfletos de educação ambiental, com as dicas propostas durante a aula e fazer uma campanha educativa na escola e na comunidade. Os alunos devem entrevistar a população escolar e coletar dados sobre educação ambiental. Depois, os resultados das pesquisas deverão ser apresentados através de gráficos, em slides, utilizando o projetor. 

Ciências, 6º ano Mecanismos para a preservação e conservação do meio ambiente Fontes: http://www.nhu.ufms.br/Bioetica/Textos/Biodiversidade/ECOCIDADÃO.pdf www.ABIQUIM.com.br   http://revistaescola.abril.com.br/ciencias/pratica-pedagogica/homem-meio-ambiente-524875.shtml http://www.suapesquisa.com/ecologiasaude/problemas_ambientais.htm

Tabela de Imagens n° do slide direito da imagem como está ao lado da foto link do site onde se consegiu a informação Data do Acesso   3 NASA. Photo taken by either Harrison Schmitt or Ron Evans (of the Apollo 17 crew) / Domínio Público http://commons.wikimedia.org/wiki/File:The_Earth_seen_from_Apollo_17.jpg 26/09/2012 4 Theornamentalist / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Wikibooks_planting-cilantro_sprout.jpg 21 Gnsin / GNU Free Documentation License http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Garbage_Can.jpg