FÓRUM PERMANENTE DE CONHECIMENTO & TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO CURSO DIGITAL Read in Web Denise Bértoli Braga IEL/UNICAMP e-mail: denisebb@iel.unicamp.br e-lang: http://ead1.unicamp.br/e-lang

Esquema da apresentação Informações gerais sobre o curso Dados sobre a oferta do curso na Unicamp (2003 -) Componentes do curso Ferramentas de gerenciamento Encontro presencial de 2 horas Estrutura de uma atividade e alguns exemplos de tarefas pedagógicas hipermídia Breve consideração sobre o uso do computador como ferramenta de ensino.

Equipe Do Read in Web Coordenadora: Denise Bértoli Braga (DLA/IEL) Equipe pedagógica: JoAnne Busnardo (DLA/IEL) Anabel Deuber (CEL) Lúcia Alves Costa (CEL) Maria Cecília dos Santos Fraga (CEL)

Equipe Técnica Atual: André Carneiro Alves Rocha (IC) Tomás Dias Almeida Anteriores: Fábio Aragão da Silva (designer do curso) Henrique Meira Costa Renato Takamatsu Juliano Bellinazzi Nequirito

Read in Web Material digital construido para aprendizagem auto-monitorado Objetivo: ensino de leitura em inglês Público-alvo: pós-graduandos da Unicamp. Conteúdo programático: inglês instrumental I (oferecido para a graduação da Unicamp)

Atividades de 2003/2004 Convênio entre a PRPG da Unicamp e o Projeto Read in Web PRPG: Apoio financeiro para 2 estagiários técnicos em regime de 20 horas semanais Aula presencial (2 horas) oferecida antes do início do curso para turmas de 50 alunos

Atividades de 2003/2004 Oferta restrita a alunos regulares de pós-graduação 2003: 497 alunos atendidos 2004: matrículas ainda abertas 362 alunos já matriculados

Resultados de 2003 Índice de permanência: 50% gráfico 1: índice de desistência do curso

Ferramentas que gerenciam a oferta Monitoramento da oferta Abertura e fechamento de turmas Matrícula on-line (turmas de 50 alunos) Disponibilização do material (2 atividades semanais) Registro de acesso as páginas

Ferramentas que gerenciam a oferta Disciplinares Monitoramento de assiduidade do aluno 3 atividades atrasadas -> e-mail de aviso 5 atividades atrasadas -> desativa senha de acesso Barragem por 1 ano e meio de matrícula de alunos : que abandonaram o curso sem justifica não compareceram à aula presencial (*)

Ferramenta para pesquisa Estudo dos padrões de navegação no curso

Aula presencial Oferecida antes do acesso ao material Duração: 2 horas

Exemplo do material http://ead1.unicamp.br/readweb/curso

Considerações finais Uso do computador como ferramenta de ensino Problemas: Materiais concebidos de forma linear não são adequados para a recepção mediada por computador Pouca exploração pedagógica dos recursos expressivos do meio: Interatividade Multimodalidade (junção de diferentes linguagens)

Construção de materiais digitais Demanda: não apenas a junção mas a integração do conhecimento de especialistas de diferentes áreas: educação / lingüística / técnicas / área específica de ensino Vantagem: Abre novas possibilidades para a construção e uso de material pedagógico Promove integração de diferentes saberes, perdida durante o processo de especialização das áreas científicas

Exemplo do Material

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