ecoValsassina solar João Carlos Gomes Colégio Valsassina Lisboa 14 alunos + 2 professores Ciências Naturais (8º e 9º); Educação Tecnológica (8º)

O protótipo que se pretende construir pretende assemelhar-se com um “automóvel clássico”, sendo que, pelo menos toda a parte superior do carro deve ser revestida com paineis fotovoltaicos. O esboço apresentado resultou de um trabalho de pesquisas e de síntese das ideias dos alunos. Esboço de um carro solar tendo em vista a construção de um protótipo.

Pesquisas teóricas sobre o tema Formato do carro O trabalho iniciou-se com a elaboração de um projecto e respectiva calendarização, designadamente: Pesquisas teóricas sobre o tema Formato do carro pesquisas bibliográficas e na internet (conteúdos de apoio e imagens) elaboração de esboços de acordo com as ideias dos alunos envolvidos Discussão de ideias sobre: Materiais a usar Preferência para reutilização e reciclagem de materiais Definir um calendário para o trabalho Recolha de material diverso e análise prospectiva da sua potencial utilização: brinquedos usados; motores; rodas dentadas; discos rígidos de PC tendo em vista a utilização dos rolamentos, etc. Ensaios em materiais vários.

Construção dos carros solares: Recolha de material para a construção do carro Pesquisa sobre as ligações entre os painéis e o motor. Ensaios utilizando “carrinhos de brincar”/carros de modelismo Montagem do carro “Testes”: Confirmação das ligações Ensaio dos motores e sua ligação aos painéis Mecânica das rodas dentadas Testes aos movimento e velocidade dos carros Realização de pequenas corridas/provas para avaliar o desempenho do carro Divulgação da corrida a toda a comunidade escolar Construção de um modelo de carro para servir de apoio aos testes/ensaios

Construção de um modelo de carro para servir de apoio aos testes/ensaios e compreensão do funcionamento do motor e respectiva ligação com o eixo (dianteiro ou traseiro). Á descoberta dos “melhores materiais” a utilizar. Ensaios tendo em vista a compreensão do mecanismo de funcionamento das rodas dentadas. Construção de um modelo de carro para servir de apoio aos testes/ensaios

Envolvimento dos alunos nas decisões: Todas as fases do trabalho envolveram os alunos e as decisões tomadas por eles foram decisivas para o desenvolvimento do projecto. Principais fontes de informação consultadas: Caderno pedagógico do concurso Padre Himalaia; http://aeiou.visaojunior.visao.pt/default.asp?CpContentId=334625 http://paginas.fe.up.pt/~ee03195/Carro_Solar/Bem_Vindo_files/Versao%202.pdf Dificuldades e soluções: Inexperiência dos alunos em circuitos elétricos, ligação motores-paineis fotovoltaicos. Solução: ensaios experimentais/ensino pela descoberta. Assegurar que o “design final” do carro respeite o desenho do protótipo em papel. Solução: integrar a área da Ed. Tecnológica tendo em vista a pesquisa e utilização dos materiais adequados ao trabalho que pretendemos realizar. Tempo aproximado de execução do projecto: 3 meses (desde a construção do projecto até à montagem do carro). Á descoberta das ligações entre os componentes.

Cenário de eventual produção: Pretende-se contruir um carro a partir de materiais simples realçando a reutilização e reciclagem de materiais. Deste modo, acreditamos que o mesmo poderá ser replicado . Conceitos adquiridos Aproveitamento da Energia solar via fotovoltaica; Conversão energia solar-eléctrica Eficiência dos paineis/aproveitamento da radiação solar (incidência dos raios - posição relativa Terra-Sol) Integração do projecto no curriculum. O trabalho integra-se no programa da disciplina de Ciências Naturais do 8º ano de escolaridade. O trabalho desenvolvido contribui para: Promover a divulgação das energias renováveis através do envolvimento em actividades de projecto que façam uso de princípios científicos e das suas aplicações tecnológicas Estimular o gosto pela actividade experimental Promover a aquisição de hábitos de cidadania conducentes a um uso mais racional dos recursos energéticos do nosso planeta

Divulgação do projecto: O desenvolvimento do projecto será devidamente comunicado em: Jornal do Colégio Valsassina – Gazeta Valsassina Blogues: http://geracaoecovalsassina.blogspot.com/ e/ou em http://co2amais.blogspot.com/ Cartazes distribuídos pela escola informando certas acções: e.g. provas do desempenho do carro e ateliers para os alunos do 1º e 2º ciclo. Criação de ateliers desenvolvidos pelos alunos envolvidos no projecto para os seus colegas do 1º e 2º ciclo, com destaque para as acções agendadas para 30 Abril, integradas nas jornadas ecoValsassina - http://geracaoecovalsassina.blogspot.com/2010/04/jornadas-ecovalsassina-30-abril-2010_20.html Demonstração do funcionamento e construção do carro durante o dia na escola (5 Junho) – Dia Aberto a toda a comunidade escolar Proposta de apresentação do carro à Junta de Freguesia de Marvila para a sua apresentação durante o Congresso de Marvila 2010.