Portfólio de Matemática Colégio Estadual Ruben Berta Portfólio de Matemática 1º Tri N300

Introdução: Portfólio: Uma pasta onde se guarda seus melhores trabalhos, comentados para serem apresentados. No meu portfólio falarei um pouco sobre as atividades e avaliações, apontando as mais fáceis e as mais difíceis, e as que mais gostei. Comentarei sobre as matérias que aprendi, e por fim uma autoavaliação.

Sumário: | Março: | * Prova I | Abril / Maio | * Análise das Atividades: * Análise Individual de Cada Atividade; | Março: | * Autoavaliação e Reflexão; Geometria Plana: * Prova I | Abril / Maio | Geometria Espacial: * Lista I * Lista II * Lista III * Prova III * Portfólio

Análise das Atividades: Geometria Plana Prova I :

Fácil / Legal Prova I Avaliação : Nota : 7,8 / 10,0 Em si a prova estava fácil, mas como sempre existem aqueles erros e confusões , e o tempo influencia um pouco e a pressa tira a atenção dando espaço para os erros, e estudar também teria ajudado um pouco. Avaliação : Fácil / Legal

Geometria Espacial Lista I Lista II Lista III Prova III Análise das Atividades: Geometria Espacial Lista I Lista II Lista III Prova III

Lista I A lista mais fácil de Geometria Espacial, em maioria tinha exercícios fáceis, um que outro era mais complicado. Mas consegui fazer quase todas . Avaliação: Fácil / Legal

Lista II Essa lista foi lista mais legal, tinha alguns exercícios que fazia pensar mais, e uns legais de fazer mas estavam fáceis, tendo algumas exceções, mas gostei muito desta lista. Avaliação: Fácil / Legal

Lista III Difícil / Legal Avaliação: Foi a lista mais difícil de todas, mas gostei porque haviam vários exercícios que eu não sabia fazer e com a correção tudo foi esclarecido. Mesmo sendo difícil sempre nos ensina algo, e por um lado , desafios são bons. Avaliação: Difícil / Legal

Prova III Intermediária / Legal Nota: 8,5 / 10,0 Avaliação: Gostei dessa prova porque foi a que me saí melhor, e porque foi legal , incentivou a criatividade, não era uma prova difícil, mas também não estava fácil . Avaliação: Intermediária / Legal

Legal Portfólio: Avaliação: É um trabalho legal , onde apresentamos nosso melhores trabalhos, e os que gostamos mais, não posso dizer como me saí pois “Isto” é o portfólio, mas espero me sair bem ! Avaliação: Legal

Aqui serão analisadas as questões : + Legais + Fáceis + Difíceis Análise das Questões de Cada Atividade: Aqui serão analisadas as questões : + Legais + Fáceis + Difíceis De cada Atividade, sendo comentado o porquê das escolha.

+ Legal: + Fácil: + Difícil: Prova I : Geometria Plana + Legal: Questão 4 Foi a mais legal porque a lógica de cálculo era interessante. Tínhamos que calcular o perímetro e a área dos círculos, e depois descontar ¼ porque o resultado era só a área hachurada. + Fácil: Questão 1 Escolhi como fácil porque só precisava calcular a área do trapézio( que era o terreno) e descontar a área de um retângulo ( a piscina), para saber a área restante que seriam colocadas pedras. + Difícil: Questão 7 Foi a mais difícil porque usava diversos cálculos como, área de retângulo, círculo, e tinha que calcular o valor do projeto de uma calçada ao redor de uma praça, então precisava descontar a área que ficaria sem calçada, da área do terreno inteiro, restando somente a área da calçada.

+ Legal: + Fácil: + Difícil: Lista I: Geometria Espacial + Legal: Questão 8 Eu classifiquei essa como mais legal , porque gosto de calcular Hexágonos, e gosto da forma em si, também é a mais legal por termos que subtrair outro hexágono menor de dentro de um menor. + Fácil: Questão 1 Era a mais fácil porque tínhamos apenas que calcular a Al (Área Lateral) e a At (Área Total) dos dois prismas retos, um de base quadrada e outro de base triangular. + Difícil: Questão 7 Eu particularmente não achei difícil, mas levando em conta as outras esta é a mais difícil, pois tem jeitos diferentes de calcular, pode-se calcular 2 trapézios, um paralelepípedo e um prisma triangular, para no fim descobrir o volume do sólido.

+ Legal: + Fácil: + Difíceis: Lista II: Geometria Espacial + Legal: Questão 9 Gostei dessa por causa de ser uma cartolina, que cortando as pontas vira um caixa sem tampa, e precisa –se calcular o volume, tendo que deduzir que a altura era uma aresta do quadrado que foi cortado. + Fácil: Questão 1 Essa foi a mais fácil porque era uma cubo de aresta 22cm, e tínhamos que calcular quanto de madeira seria gasto para fazer um cubo com essas medidas. Era só fazer a área de um dos lados e multiplicar por 6. + Difíceis: Questões 1,2 e 11 Nesta lista houveram mais de uma, pois eu estava confuso sobre as diagonais, então era mais difícil pra mim.

+ Legal: + Fácil: + Difícil: Lista III: Geometria Espacial + Legal: Questão 12 Foi legal ,pois , era uma figura planificada, só era preciso identificar a figura, ver sua base, altura e calcular o volume. + Fácil: Questão 3 Era a mesma questão 9 da Lista 2, uma cartolina, que cortando as pontas vira um caixa sem tampa, e precisa –se calcular o volume, tendo que deduzir que a altura era uma aresta do quadrado que foi cortado. + Difícil: Questão 14 Era uma caixa cúbica sem tampa, que era enclinada, e derramava um liquido, precisávamos saber qual a porcentagem de água que ela derramaria.Foi uma das mais difíceis, pois tínhamos que enxergar que a água derramada formava um triângulo, e tínhamos que calculá-lo , depois subtraí-lo da área total do cubo , depois só calcular a porcentagem.

+ Legal: + Fácil: + Difícil: Prova III : Geometria Espacial + Legal: Questão 9 Esta é a questão mais legal da prova porque nela, tínhamos que criar um sólido e calcular sua área total e seu Volume. Não deu pra incrementar muito porque o tempo era pouco. + Fácil: Questão 7 Era um prisma triangular planificado, aresta da base 2cm e altura 6cm, só precisava ser identificada a base e a altura, para ser calculado o volume e a área lateral. Era a mais fácil porque já tínhamos visto esta questão em listas de exercícios, e porque o processo é fácil. + Difícil: Questão 4 Precisava descobrir a aresta da base e a altura , tendo somente o volume e a área lateral. Então era preciso montar as fórmulas com “x” e “y” e isolá-los para descobrir os valores. A dificuldade era entender como começar, depois era simples.

Reflexão e Análise das Atividades Citadas: Todas estas atividades foram úteis para meu aprendizado, algumas ensinavam a enxergar a lógica dos desenhos, outras desenvolviam o pensamento rápido, outras eram simplesmente boas para treinar a matéria. As difíceis serviam como desafio , porque quando eu não conseguia eu tentava novamente. Algumas me saí melhor, em outras nem tanto, talvez com mais estudo eu teria me saído melhor .

Autoavaliação: Eu tenho meu lado positivo e negativo , em alguns dias estou atencioso, outros dias disperso na conversa mas geralmente presto bastante atenção nas aulas de matemática. Um dos motivos é porque levo matemática como diversão, é a matéria que mais gosto entre todas as que estudo, e também gosto do jeito de explicar e das aulas da professora. Aulas dinâmicas e interessantes, não dão sono . E matemática é algo importante, se usa em tudo na vida, desde um supermercado até a programação de um software de computador. Mas eu estou tentando diminuir a conversa e prestar mais atenção em tudo até para ver se consigo um rendimento maior. Nas aulas de matemática já aprendemos muitas coisas, inclusive novidades como o Sudoku e as Lógicas, que são boas para estimular o cérebro (e também dão uma ajudinha na nota ) . Sobre a professora, não tenho do que reclamar, é e sempre será a melhor professora de matemática que já tive, acredito que todos pensem isso, é uma professora que sabe explicar e ainda é uma pessoa legal. Espero que nos encontremos denovo na faculdade . E é isso , chegamos ao fim do meu portfólio.

Fim