Definições: 1. Na época primitiva a arte poderia ser entendida como o produto ou processo em que o conhecimento é usado para realizar determinadas.

II SEMINÁRIO PARA PROFESSORES INGRESSANTES
A REPRESENTAÇÃO E A QUESTÃO DO ESTILO
O romantismo I – Contexto Histórico.
PRESSUPOSTOS TEÓRICO-METODOLÓGICO
OBRA DE ARTE TAMBÉM SE LÊ Mariana Domingues de Macedo Professora -EJA
O QUE É ARTE? 1ª série do Ensino Médio.
Surrealismo Professora: Caroline Bonilha Componente Curricular: Artes.
Arte, cultura e literatura
SIMBOLISMO Professor Kássio.
“Temos a arte para não morrer da verdade.” Friedrich Nietzsche
ENCONTRO PROVINCIAL DE EDUCADORES LASSALISTAS
Arte e representação.
A atitude e a experiência filosófica
ESTÉTICA Arte e realidade
ROMANTISMO Esta tela, do pintor francês Delacroix, remete-se ao principal alvo dos românticos, a Grécia, berço da cultura clássica e dos valores agora.
VANGUARDA EUROPÉIA Movimento que investe no interesse ideológico da arte; Subversão radical da cultura e de costumes sociais; Negação do passado; Estilo.
Arte e representação.
Colégio de Aplicação CAp-UFRGS Departamento de Humanidades Filosofia Um pouco de metafísica... (e arte!, claro) Professor: Leonardo Ruivo.
LEITURA DE IMAGENS.
AS VANGUARDAS ARTÍSTICAS EUROPÉIAS
A TRANSIÇÃO DO SÉCULO XVIII PARA O SÉCULO XIX
RECONSTRUIR DESCONSTRUIR A ARTE
A arte e seus sentidos.
ARTE E GEOMETRIA NUM CONTEXTO INTERDISCIPLINAR
O QUE É ARTE?.
VANGUARDAS EUROPÉIAS.
A criação artística e a obra de arte
Reviver os ideais da cultura greco-romana
Romantismo Prof. Juarez Poletto.
Psique revivida pelo beijo de Eros – Antonio Canova – Museu do Louvre
Profª. Taís Linassi Ruwer
Profª. Taís Linassi Ruwer
OFICINA DE ARTES VISUAIS
O Renascimento XIV - XVI
Professora Elane Carneiro de Albuquerque
Fotografia A ideia de uma imagem vista a partir de um pequeno orifício dentro de uma caixa escura é muito antiga. Há registros de que no tempo de Aristóteles.
Teoria filosófica da arte.
Professor Romildo Tavares
ARTE Formato do ENEM.
Oficina de Museologia: Montar, gerenciar, expor
[Antropologia Cultural]
O belo e a questão do gosto Arte e Técnica A função social da arte
Metodologia do Ensino da Arte
Filosofia da Arte.
ROMANTISMO.
Prof. Sinval Farias.  1. Criação humana de valores estéticos (beleza, equilíbrio, harmonia, revolta) que sintetizam suas emoções, sua história, seus.
PROF. FABIO AGUIAR PLANEJAMENTO GRÁFICO PRODUÇÃO DE VÍDEO.
GLÓRIA A DEUS! COMEÇOU A OBRA DE PAVIMENTAÇÃO DA RUA DO TEMPLO. ESPERÁVAMOS POR ISSO HÁ TRÊS E MEIO! MUITA ORAÇÃO, PACIÊNCIA E ALGUNS TOMBOS! EM BREVE.
O que é Arte? Qual a sua utilidade? Como é representada a arte?
Sec. XX Aproximadamente em 1907
Alunos :Pedro Venicius,Nathan
Alterações na mentalidade e na cultura na 1ª metade do séc. xx
Formas Únicas de Continuidade no Espaço, Umberto Boccioni (1913)
Ética contemporânea (Séculos XIX e XX)  A reflexão ética cotemporânea se desdobrou numa série de concepções distintas acerca da moral e a sua fundamentação;
Neoclassicismo e Romantismo
Ética contemporânea (Séculos XIX e XX)
O que é filosofia?.
Futurismo Que olha lá na frente. Valorizavam o futuro
O belo e a questão do gosto Arte e Técnica A função social da arte
 A arte barroca originou-se na Itália (Século XVII) mas não tardou a irradiar-se por outros países da Europa e a chegar também ao continente americano,
SURREALISMO. Nas duas primeiras décadas do século XX, os estudos psicanalíticos de Freud e as incertezas políticas criaram um clima favorável para o desenvolvimento.
Arte, literatura e seus agentes Prof. Marcel Matias.
DIÁLOGOS ENTRE A FILOSOFIA E O CINEMA: O CINEMA COMO CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO Profa. Leila Rosa Disciplina: Filosofia_ Conteúdo: Filosofia da arte (Estética)
Professora Rosana Rossatto 6º anos Outono/2016.  Admirar é sentir-se tocado e encantado. Admirar inquieta, desperta nossas dúvidas e perguntas, abrindo.
PROFESSOR : EVERTON RODRIGUES. Filosofia Antiga: Pré-Socráticos - Os primeiros filósofos gregos tentaram entender o mundo com o uso da razão, sem recorrer.
Hegel – Música e Filosofia Georg Wilhelm Friedrich Hegel: Filósofo romântico da música. Vê a música como linguagem expressiva e a compreende como forma.