A importância do lúdico no processo de aprendizagem do adolescente

Apresentação em tema: "A importância do lúdico no processo de aprendizagem do adolescente"— Transcrição da apresentação:

1 A importância do lúdico no processo de aprendizagem do adolescente
Brincar é uma necessidade; uma forma de expressão, de aprendizagem e de experiência, sendo capaz de intervir vitoriosamente não só criando, mas também recriando saberes sólidos e verdadeiros.

2 Podemos atribuir à atividade lúdica três funções:
-Socializadora: através da brincadeira o adolescente desenvolve hábitos de convivência; Psicológica: pela brincadeira o adolescente aprende a controlar seus impulsos; -Pedagógica: a brincadeira trabalha a interdisciplinaridade, a heterogeneidade, e o erro de forma positiva, tornando o adolescente agente ativo no seu processo de desenvolvimento.

3 O lúdico deve permear toda ação de interação da
aprendizagem. O professor interessado em promover mudanças poderá encontrar nesta proposta uma importante metodologia, que contribuirá para diminuir os altos índices de fracasso escolar e evasão dos adolescentes verificados nas escolas. A atividade lúdica nos mostra todo o seu significado quando se passa a compreender a relação existente entre ela e o processo de desenvolvimento global do sujeito.

4 No entanto, o verdadeiro sentido da educação lúdica, só estará garantido se o professor estiver preparado para realizá-lo e ter um profundo conhecimento sobre os fundamentos da mesma. O professor ao se conscientizar das vantagens do lúdico, fará a adequação a determinadas situações de ensino, utilizando-as de acordo com suas necessidades.

5 Há vários meios de brincar: cantar, dançar, escrever, ler, representar, gesticular, jogar, entre outros, e por meio destas formas é possível passar o conteúdo estudado em sala- de- aula de forma que o aluno aprenda brincando. Essa estratégia além de proporcionar satisfação em aprender, contribui para uma participação nas aulas expositivas.

6 Brincando poderemos estimular:
Aspectos cognitivos: memorização, atenção, discriminação, concentração ,criatividade integração de conteúdos, resolução de problemas, abstração, estimula o pensamento, a execução e a fluidez de raciocínio lógico, desperta o espírito reflexivo e crítico, amplia a capacidade de tomada de decisões autônomas, instiga a imaginação e a versatilidade da elaboração de planos ,favorece o aprendizado das disciplinas.

7 Aspectos sociais: Reforça a contenção de impulsos, capacidade de argumentação, poder de persuasão, objetividade, liderança, cooperação, competição ,potencializa habilidades como a paciência e a autoconfiança, negociação, desenvolve competências sociais, afetivas, morais e proporciona respeito ao adversário através do espírito esportivo. .

8 Aspectos motores: Coordenação motora, equilíbrio, destreza, força, domínio corporal, lateralidade, orientação espaço-temporal, coordenação viso-motora entre outros.

9 Aspectos pedagógicos Patrick Moratori, pesquisador da Universidade Federal do Rio de Janeiro, desenvolveu uma pesquisa justificando o porquê de se utilizar jogos didáticos no ensino. Ele listou diversos benefícios: Fixação de conceitos já aprendidos de uma forma motivadora para o estudante; Introdução e desenvolvimento de conceitos de difícil compreensão; Desenvolvimento de estratégias de resolução de problemas (desafio dos jogos); Aprender a tomar decisões e saber avaliá-las;

10 Propicia o relacionamento de diferentes disciplinas (interdisciplinaridade);
Participação ativa do estudante na construção do seu próprio conhecimento; Socialização entre estudantes e a conscientização do trabalho em equipe. Além disto, ainda podem contribuir no desenvolvimento da criatividade, de senso crítico, da participação, da competição “sadia”, da observação, das várias formas de uso da linguagem e do resgate do prazer em aprender.