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CONTRIBUIÇÕES DA ANÁLISE DO COMPORTAMENTO PARA A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Angela Bernardo de Lorena Julio Cesar de Rose João dos Santos Carmo OBJETIVO: Implementar o curso de extensão a distância Conhecimento da Análise do Comportamento Dificuldade de professores na sala de aula Tecnologia de Programação de Condições de Ensino RESULTADOS E DISCUSSÃO As condições de ensino foram suficientes para ensinar o conceito de reforço para todos os participantes. Os conceitos de punição e extinção foram suficientes apenas para parte dos participantes. O Programa de Ensino foi eficaz, porém pode ser interessante revê-lo, com a inclusão ou substituição das condições de ensino para facilitar a compreensão dos conceitos. Produzir uma resenha sobre o comportamento de personagens de vídeos Condições de ensino: texto didático e webconferência TAREFA FINAL: Reforço (NT1), punição (NT2) e extinção (NT3) TAREFA INTERMEDIÁRIA: apresentação do conceito reforço TAREFA INICIAL: nenhum conceito apresentado Seis participantes - graduandos em Pedagogia Identificação e descrição dos comportamentos-alvo METODOLOGIA
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