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PublicouIsaac Teixeira Guimarães Alterado mais de 5 anos atrás
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EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA: PERSPECTIVAS DA FORMAÇÃO CONTINUADA
Ana Cecília Machado Dias Ana Lúcia Guimarães Barbara C. P. C. Martorelli Nívea Lemos
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UNISUAM Centro Universitário Augusto Motta Rio de Janeiro - RJ
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Abordagem Reflexão sobre o processo de formação continuada na educação superior; Encontros docentes com oficinas práticas para formação continuada em ferramentas e recursos digitais; Teoria e prática no contexto de ensino e aprendizagem híbrida.
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Parcerias... Não neutralidade da gestão institucional x tomadas de decisões; Ações integradas com setores: NAPp (Núcleo de Apoio Psicopedagógico), Coordenação de EaD e GE (Gerência de Ensino); Integração com as coordenações dos cursos; Demanda da diretoria de ensino.
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A aprendizagem se dá a partir das interações sociais, do aluno com o professor e com outros atores envolvidos na relação ensino-aprendizagem. Vygotsky (2003)
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Encontro docente Simpósio docente; Planejamento e prática.
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Resultados Integração teoria e prática;
Envolvimento dos Professores e troca de experiência; Reestruturação dos Planos de Ensino; Adesão as disciplinas híbridas.
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DIAS, Ana Cecília Machado - acmdana@gmail
DIAS, Ana Cecília Machado - GUIMARÃES, Ana Lúcia - MARTORELLI, Barbara C. P. C. - LEMOS, Nívea-
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