Língua Portuguesa – 7º ano

Apresentação em tema: "Língua Portuguesa – 7º ano"— Transcrição da apresentação:

1 Língua Portuguesa – 7º ano
FUNÇÕES DA LINGUAGEM Prof.ª Fernanda curtes

2 Os elementos da comunicação, quais sejam:
Emissor = professor Mensagem = Garotos, copiem esse diagrama no caderno. Receptor = alunos Referente = diagrama desenhado no quadro Canal = ar Código = Língua Portuguesa

3 a) Emissor ou locutor: é aquele que envia a mensagem (pode se tratar de uma única pessoa ou um grupo de pessoas). b) Mensagem: é o próprio conteúdo ou assunto, ou seja, as informações que são transmitidas. c) Receptor ou destinatário: é aquele a quem a mensagem é endereçada, que também pode ser um indivíduo ou um grupo. d) Referente ou contexto: é o objeto ou a situação a que a mensagem se refere. e) Canal de comunicação: é o meio pelo qual a mensagem é transmitida (Rádio, telefone, televisão, internet, ar). f) Código: é o conjunto de signos e de regras de combinação desses signos utilizado para elaborar a mensagem: o emissor codifica aquilo que o receptor irá decodificar. Por exemplo temos a Língua Portuguesa, a LIBRAS, o código Morse, a pintura, etc.

4 As funções da linguagem estão centradas nos elementos da comunicação
As funções da linguagem estão centradas nos elementos da comunicação. Cada uma delas destina-se a atingir determinado elemento através de escolhas linguísticas específicas. Nenhum ato comunicacional é desprovido de subjetividade, e ensinar isso para nossos alunos contribui para a formação de cidadãos letrados. Confira quais serão as estratégias adotadas na sugestão de aula sobre funções da linguagem, são elas: Função referencial ou denotativa; Função emotiva ou expressiva; Função conativa ou apelativa; Função fática; Função metalinguística; Função poética.

5 Exemplos das linguagens:
Função referencial ou denotativa: Reportagens, notícias, textos instrucionais, mapas e outros recursos de representação utilizados em aulas de biologia (livros de anatomia, por exemplo); Ocorre quando o objetivo do emissor é traduzir a realidade visando à informação. Sua predominância atém-se a textos científicos, técnicos ou didáticos, alguns gêneros do cotidiano jornalístico, documentos oficiais e correspondências comerciais. A linguagem, nesse caso, é essencialmente objetiva, razão pela qual os verbos são retratados na 3ª pessoa do singular, conferindo-lhe total impessoalidade por parte do emissor.

6 Cultura na tela O portal domínio público, biblioteca digital do Ministério da Educação, recebeu 6,2 milhões de acessos em pouco mais de um mês de funcionamento. Nela, o internauta pode ler gratuitamente 699 obras literárias com mais de 70 anos de existência, ou seja, já de domínio público; 166 publicações de ciências sociais e uma de exatas. Há também partituras de Beethoven, pinturas de Van Gogh e de Leonardo da Vinci, como a Monalisa, hinos e músicas clássicas contemporâneas. Isto É, São Paulo, 29 de dez. de 2005. Função emotiva ou expressiva: Poemas, letras de música e histórias em quadrinhos; Nessa função, há um envolvimento pessoal do emissor, que comunica seus sentimentos, emoções, inquietações e opiniões centradas na expressão do próprio “eu”, levando em consideração o seu mundo interior. Para tal, são utilizados verbos e pronomes em 1ª pessoa, muitas vezes acompanhados de sinais de pontuação, como reticências, pontos de exclamação, bem como o uso de onomatopeias e interjeições.

7 Soneto de Fidelidade De tudo ao meu amor serei atento Antes, e com tal zelo, e sempre, e tanto Que mesmo em face do maior encanto Dele se encante mais meu pensamento. Quero vivê-lo em cada vão momento E em seu louvor hei de espalhar meu canto E rir meu riso e derramar meu pranto Ao seu pesar ou seu contentamento E assim, quando mais tarde me procure Quem sabe a morte, angústia de quem vive Quem sabe a solidão, fim de quem ama Eu possa me dizer do amor (que tive): Que não seja imortal, posto que é chama Mas que seja infinito enquanto dure. Vinícius de Moraes

8 Função conativa ou apelativa: Anúncios publicitários, horóscopos, cópias de discursos (políticos ou religiosos), matérias de revistas e jornais sobre comportamento; A ênfase da função apelativa está diretamente vinculada ao receptor, na qual o discurso visa persuadi-lo, conduzindo-o a assumir um determinado comportamento. Essa modalidade encontra-se presente na linguagem publicitária de uma forma geral e traz, como característica principal, o emprego dos verbos no modo imperativo.

9 Função fática: Transcrição de conversas telefônicas e música “Sinal fechado”, de Paulinho da Viola;
O objetivo do emissor é estabelecer o contato, verificar se o receptor está recebendo a mensagem de forma autêntica, ou ainda visando prolongar o contato. Há o predomínio de expressões usadas nos cumprimentos como: "bom dia", "Oi!" Ou das expressões que usamos ao telefone ("Pronto!", "Alô!") e em outras situações em que se testa o canal de comunicação ("Está me ouvindo?"). - Alô! Como vai? - Tudo bem, e você? - Vamos ao cinema hoje? - Prometo pensar no assunto. Retorno mais tarde para decidirmos o horário.  Função metalinguística: Poemas, pinturas, fotografias e histórias em quadrinhos, cujas mensagens estejam centradas no código linguístico ou extralinguístico; A linguagem tem função metalinguística quando o uso do código tem por finalidade explicar o próprio código.

10 Catar Feijão Catar feijão se limita com escrever: joga-se os grãos na água do alguidar e as palavras na folha de papel; e depois, joga-se fora o que boiar. Certo, toda palavra boiará no papel, água congelada, por chumbo seu verbo: pois para catar esse feijão, soprar nele, e jogar fora o leve e oco, palha e eco. 2. Ora, nesse catar feijão entra um risco: o de que entre os grãos pesados entre um grão qualquer, pedra ou indigesto, um grão imastigável, de quebrar dente. Certo não, quando ao catar palavras: a pedra dá à frase seu grão mais vivo: obstrui a leitura fluviante, flutual, açula a atenção, isca-a como o risco. João Cabral de Melo Neto 

11 Função poética: Poemas e textos de variados gêneros e músicas cujas mensagens estejam centradas na elaboração da própria mensagem. Nessa modalidade, a ênfase encontra-se centrada na elaboração da mensagem. Há certo cuidado por parte do emissor ao elaborar a mensagem, no intuito de selecionar as palavras e recombiná-las de acordo com seu propósito. Encontra-se permeada nos poemas e, em alguns casos, na prosa e em anúncios publicitários. Canção Ouvi cantar de tristeza, porém não me comoveu. Para o que todos deploram. que coragem Deus me deu! Ouvi cantar de alegria. No meu caminho parei. Meu coração fez-se noite. Fechei os olhos. Chorei. [...] Cecília Meireles