Nome do Professor Aula 1 Título do tema da aula Nome do Professor Aula 1 O conhecimento.

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1 Nome do Professor Aula 1 Título do tema da aula Nome do Professor Aula 1 O conhecimento

2 O que vimos na aula 1: Na aula 1, vimos que os tipos de conhecimentos são saberes que fazem parte de nosso dia-a-dia de forma multifacetada.... Eu sou a favor da pesquisa a partir de células- tronco. Um amigo meu está sofrendo por não poder andar. Não acredito em Deus Já tomou chá de boldo? É ótimo para enjoo Sou contra a pena de morte! Acho injusto...

3 O conhecimento TIPOS DE CONHECIMENTOS: A classificação dos tipos de conhecimentos é um recurso acadêmico, metodológico. Todos os conhecimentos são produzidos pelo homem, ao longo do tempo histórico. O que vimos na aula 1:

4 O que vimos na aula 1 falível metódico sistemático O que vimos sobre Conhecimento Científico: Ciência é um saber racional e objetivo.Depende da investigação metódica, o que a torna analítica. Requer exatidão e clareza na busca e aplicação de leis e discussões teóricas relevantes e verificáveis.

5 A razão é uma só? Existe uma razão universal? SOBRE A RAZÃO.... O conhecimento

6 O termo racional vem da palavra razão e pode ter várias interpretações, tais como: razão humana, razão particular, razão divina, etc. Cada adjetivo adicionado ao termo altera o sentido do conceito razão. A ideia de racionalidade está ligada à nossa capacidade de utilizar meios racionais para compreender o mundo. SOBRE A RAZÃO.... O conhecimento

7 SOBRE O MÉTODO : Existe apenas um método de Pesquisa? A ideia de conhecimento sempre foi a mesma? Copérnico( Sécs:XVI/XVII ) Galileu Galilei( Sécs:XVI/XVII ) Isac Newton( Sécs:XVII/XVIII ) Medicina na Renascença

8 O conhecimento SOBRE O MÉTODO : Pode ser entendido como o “caminho” para chegar a um fim. É um plano de ação que auxilia as decisões do pesquisador. Conjunto de procedimentos para atingir um objetivo. Uma maneira ordenada de agir. Metodologia, portanto, é um conjunto de métodos sistemáticos. Não há ciência sem o emprego de métodos científicos.

9 Método Científico O conhecimento Seguindo um conceito moderno, já que sabemos que existem diferentes métodos racionais, método científico é a teoria da investigação. Esse campo de investigação alcança seus objetivos, cumprindo etapas sistemáticas (planejamento).

10 O método científico pode se sustentar em dois procedimentos racionais: Método Indutivo Ex.: O calor dilata o ferro; O calor dilata o cobre; O calor dilata o bronze; Ferro, cobre e bronze são metais; Logo, o calor dilata os metais. Método Indutivo Ex.: O calor dilata o ferro; O calor dilata o cobre; O calor dilata o bronze; Ferro, cobre e bronze são metais; Logo, o calor dilata os metais. Método Dedutivo Ex.: Todo homem é mortal; Sócrates é homem. Logo, Sócrates é mortal Método Dedutivo Ex.: Todo homem é mortal; Sócrates é homem. Logo, Sócrates é mortal O conhecimento

11 MÉTODO DEDUTIVOMÉTODO INDUTIVO Se todas as premissas forem verdadeiras, a conclusão será verdadeira. Se todas as premissas forem verdadeiras, a conclusão será provável. Toda a informação contida na conclusão já estava presente nas premissas. A conclusão apresenta informação que não estava presente nas premissas. Características que distinguem os argumentos: O conhecimento

12 Mas, como pensá-los em nosso dia-a-dia, vamos ver? O conhecimento

13 Método Hipotético Dedutivo Karl Popper (séc. XX) criticou o método indutivo e lançou as bases do método chamado hipotético-dedutivo; Este método segue uma abordagem que busca a eliminação dos erros de uma hipótese. Etapas do Método Hipotético Dedutivo, segundo Popper Conhecimento Prévio Problema Hipóteses Falseamento O conhecimento

14 Método Hipotético Dedutivo na prática.... Falseamento : A “verdade” de uma teoria será mantida até que novas pesquisas possam negá-la (refutá-la); O conhecimento

15 Não há um “ponto final” para a ciência... Observações Perguntas Hipóteses Experimentação Conclusões Documentação Novas Perguntas E SE... O conhecimento

16 A gente se vê, toda 3ª feira, às 18 horas! Presente!