Secretaria de Educação Básica Ministério da Educação

Apresentação em tema: "Secretaria de Educação Básica Ministério da Educação"— Transcrição da apresentação:

1 Secretaria de Educação Básica Ministério da Educação
PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO E CERTIFICAÇÃO DE DIRETORES ESCOLARES COMPETÊNCIAS DO DIRETOR ESCOLAR: PADRÕES NACIONAIS Novembro/2015

2 COMPETÊNCIAS: DOMÍNIOS
DOMÍNIO 1: PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO DOMÍNIO 2: PROMOÇÃO DA QUALIDADE DO ENSINO DOMÍNIO 3: ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA E GESTÃO DEMOCRÁTICA DOMÍNIO 4: CULTURA PROFISSIONAL DOMÍNIO 5: RELAÇÕES COM A FAMÍLIA, A COMUNIDADE E OUTRAS INSTITUIÇÕES DA SOCIEDADE.

3 DOMÍNIO 1: PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO
COMPETÊNCIAS CONHECIMENTOS E HABILIDADES 1.1. Diagnóstico Análise das informações disponíveis. Análise dos cenários. 1.2. Planos de Ação Missão, Visão e Valores. Metas, Prioridades e Indicadores. Acompanhamento e Correção das Distorções. 1.3. Projeto Político Pedagógico-PPP Construção/Implementação do PPP Uso dos princípios de Psicologia Educacional e das Teorias de Aprendizagem. Práticas de ensino para desenvolvimento de habilidades. Definição dos Princípios Metodológicos, Práticas Didáticas e Sistemáticas de Acompanhamento e Avaliação. 1.4. Acompanhamento das Metas e dos Resultados. Acompanhamento dos Planos de Ação e Avaliação dos Resultados Alcançados. Participação de Estudantes e Educadores na Avaliação.

4 DOMÍNIO 2: PROMOÇÃO DA QUALIDADE DO ENSINO
COMPETÊNCIAS CONHECIMENTOS E HABILIDADES 2.1. Acompanhamento da Aprendizagem dos Estudantes Análise de Indicadores sobre Desempenho Global da Escola. Análise dos Resultados das Avaliações Internas e Externas. Uso dos Resultados das Avaliações para Melhorar Processo Ensino-Aprendizagem. 2.2. implementação do Currículo Básico Cumprimento do Currículo Básico. Avaliação das Práticas Pedagógicas e Didáticas. Execução do Calendário Escolar e outros Protocolos. Integração dos Saberes: Inter e Trans-disciplinaridade. 2.3. Aferição do Desempenho dos Estudantes: Métodos Avaliativos Envolvimento dos Educadores e Estudantes nas Avaliações Internas e Externas. Identificação dos Fatores Geradores de Sucesso ou Fracasso Escolar. Implementação de Ações para a Educação de Qualidade. 2.4. Práticas Inclusivas, Equânimes e Educação Especial. Respeito à Equidade e à Diversidade. Atendimento a Alunos com Necessidades Especiais. Aprendizagem a Partir da Compreensão da Diversidade e Diferenças.

5 DOMÍNIO 3: ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA E GESTÃO DEMOCRÁTICA
COMPETÊNCIAS CONHECIMENTOS E HABILIDADES 3.1. Aplicar Legislação, Normas, Estatutos. Legislação Nacional de Educação, Compras e Contratações, Administração de Recursos Financeiros e Gestão do Servidor Público. Interpretação de Normas, Marcos Legais, Protocolos e outros documentos. Execução dos Processos Legais. Prática do Estatuto da Criança e do Adolescente. 3.2. Conselhos Escolares e Grêmios Estudantis Organização e Funcionamento dos Conselhos Escolares, Grêmios Estudantis e outros. Escola como espaço "da" e "para a" comunidade. Conselhos Escolares: Gestão Participativa. 3.3. Comunicação Interpessoal e Relacionamento Interpessoal Mudança, Inovação e Aprendizagem: Pesquisa, Comunicação e Cooperação. Tecnologias de Informação e Comunicação: Pesquisa, Suporte Operacional e Integração. Comunicação Estratégica: Precisão de Linguagem e Objetividade na Comunicação. Escuta à Comunidade Escolar e Decisões Conjuntas. Trabalho em Equipe: Soluções Integradas e Sinergia. Administração dos Conflitos.

6 DOMÍNIO 3: ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA E GESTÃO DEMOCRÁTICA
COMPETÊNCIAS CONHECIMENTOS E HABILIDADES 3.4. Gestão Financeira dos Recursos Elaboração e Acompanhamento do Orçamento Escolar. Acompanhamento das Despesas e dos Fluxos de Caixa: Prestação de Contas. Busca por Fontes de Recursos Complementares. 3.5. Administração da Escola Cumprimento do Regimento Escolar. Administração do Patrimônio, Instalações e Recursos Físicos. Ambiente Propício à Aprendizagem. Merenda Escolar. Depósitos de Estoque de Produtos e Materiais. Secretaria Escolar. 3.6. Visão Compartilhada Foco no Alcance de Resultados. Prática de Princípios Éticos, Valores Virtuosos e Construtivos. Ambiente Propício à Análise e ao Debate.

7 DOMÍNIO 4: CULTURA PROFISSIONAL
COMPETÊNCIAS CONHECIMENTOS E HABILIDADES 4.1. Desenvolvimento e Formação Continuada Acompanhamento e Avaliação do Desempenho da Equipe. Papéis, Responsabilidades e Autoridade: Cultura de Responsabilização. Monitoramento dos Planos de Trabalho Individuais. Participação da Equipe em Programas de Desenvolvimento e de Educação Continuada. Ambiente Propício a Estudos e Pesquisas. 4.2. Intercâmbio de Experiências e Participação Melhoria do Processo Ensino-Aprendizagem, a Partir do Debate sobre Educação e Gestão Escolar. Elaboração de Planos, Programas e Projetos de Forma Participativa. Intercâmbio de Experiências. 4.3. Relações Interpessoais e Administração de Conflitos Padrões de Atendimento e Comunicação com os diversos públicos. Relacionamento Educadores, Estudantes e Responsáveis. Tratamento e Administração de Conflitos. Disciplina e Tratamento da Violência, Atos Indesejados e Vandalismo.

8 DOMÍNIO 5: RELAÇÕES COM A FAMÍLIA, A COMUNIDADE E OUTRAS INSTITUIÇÕES DA SOCIEDADE
COMPETÊNCIAS CONHECIMENTOS E HABILIDADES 5.1. Envolvimento Educadores Familiares/Pedagógicos na Melhoria do Desempenho Participação da Família nas Decisões e nas Atividades Sociais, Culturais e Recreativas. Formação de Vínculos entre Escola, Familiares e Educadores. Contato com Familiares: Desempenho dos Estudantes e Estratégias de Melhoria. 5.2. Relações de Parceria com Instituições da Comunidade e da Sociedade Uso dos Serviços Sociais da Comunidade. Ações de Cooperação, Apoio e Parceria com Instituições da Comunidade. Apoio de Instituições da Sociedade para Potencializar o Processo Educacional. Projetos de Parceria com Instituições de Fomento à Educação. 5.3. Valorização da Riqueza Cultural e da Diversidade. Convivência com Diferentes Grupos. Estímulo à Aprendizagem pela Diversidade Social e Cultural.