Feiticeiros e Aprendizes

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Agenda Feiticeiros e Aprendizes As ciências naturais ERA DOS EXTREMOS O breve século XX – Eric Hobsbawm

Feiticeiros e Aprendizes Eric Hobsbawm
1910 Cientistas (físicos e químicos) alemães e ingleses – 8 mil 1990 Cientistas, engenheiros, pessoal ligado à Pesquisa e Desenvolvimento – 5 milhões 1 milhão EUA > 1 milhão Europa > 1 milhão URSS

Ponta do Iceberg Mão de Obra Científica Tecnológica Potencial. Revolução Educacional da segunda metade do século. Porta de Entrada Tese de Doutorado Países avançados: 130 a 140 teses/ano/milhão de habitantes

Financiamento Mesmo nos países capitalistas era público. Somas astronômicas eram investidas A grande ciência estava fora do alcance de qualquer país individualmente, a exceção dos EUA.

Novidade: Apesar de 90% dos artigos científicos serem publicados em inglês, russo, francês e alemão, a ciência eurocêntrica se encerrou no século XX. O facismo foi o principal indutor da transferência do centro de gravidade para os EUA

Novidade: Outros países de colonização européia se estabeleceram como centro de pesquisa independentes, Canadá e Austrália. Na América Latina a Argentina. Impressionante foi o movimento no leste asiático e subcontinente indiano.

Novidade: Antes do final da Segunda guerra dó um asiático tinha ganho o Prêmio Nobel. Depois de 1946, 10 pesquisadores, japoneses, indianos e paquistaneses. Ainda assim, esses números subestimam a ascensão da ciência no continente.

Sem novidades: Contudo havia partes do mundo que geravam visivelmente poucos cientistas tanto em termos absolutos quanto relativos: América Latina e África. 1/3 dos laureados asiáticos não aparece representando o seu país de origem mas como americanos. (27 dos 77 premiados americanos são imigrantes de primeira geração).

O fato das ciências naturais falarem uma única língua universal e operarem sobre uma única metodologia ajudou a concentrar os seus estudos em poucos centros com recursos adequados ao seu desenvolvimento – Estados ricos altamente desenvolvidos. Décadas de 70 e 80, ¾ do investimento em P&D mundial foram realizados por países capitalistas desenvolvidos enquanto os países em desenvolvimento gastaram entre 2 e 3%

Concentração de Cérebros: Recursos Motivações Políticas “alguém com quem conversar”. Internamente aos países ricos Décadas de 50 e 60 metade dos doutorados dos EUA vinham das quinze universidades mais pretigiosas.

Ciência Avançada: Conhecimento que não pode ser adquirido pela experiência diária, nem praticada ou mesmo compreendida sem muitos anos de escola. Tinha poucas aplicações práticas até o final do século XIX e boa parte do século XX

Mudanças: A tecnologia com base em avançadas teoria e pesquisa científica, dominou o boom econômico da segunda metade do século XX. O problema dessas tecnologias é que estavam tão distantes do mundo do cidadão que pouquíssimos no mundo poderiam captar inicialmente que possuíam implicações práticas.

1939 – Otto Hahn Fissão Nuclear “não teria aplicações práticas na paz ou na guerra” 1935 – Alan Turing Computador Crick e Watson DNA – Dupla hélice

Preocupação com a prática Transistores: 1948 subprodutos de estudos da física do estado sólido. Lasers: 1960 – não vieram de estudos ópticos mas do trabalho de vibração de moléculas. Supercondutores: 1978 elementos capazes de transmitir “energia” praticamente sem perdas.

Descoberta: A experiência de pesquisa em tempo de guerra demonstrou que uma esmagadora concentração de recursos podia resolver os mais difíceis problemas tecnológicos num tempo improvavelmente curto. Pioneirismo tecnológico: para fins bélicos ou de prestígio nacional – independente dos custos.

“ Em essência, hoje está claro que a Alemanha nazista não conseguiu fazer uma bomba nuclear não porque os cientistas alemães não soubessem fazê-la, ou não tentassem, com diferentes graus de relutância Eles abandonaram a tentativa e passaram para o que parecia uma concentração mais efetiva de em termos de custos, os foguetes...”

Investimento: US$ 2 bi (valores no tempo de guerra) necessários para construir a bomba atômica durante a guerra. Antes de 1940 nenhum estado, mesmo que tivesse recurso sobrando, sonharia em gastar uma pequena fração desse valor num projeto especulativo, baseado em cálculos incompreensíveis.

Bomba Nuclear Torna consciência comum da capacidade de certas atividades humanas produzirem efeitos sobre os humanos. Antifacismo: guerra entre Estados não levaria os físicos necleares a exortar os governos britânico e americano a construir a bomba. Cientistas que participaram do projeto tentam dissuadir políticos e generais do uso

Desconfiança e medo da Ciência A ciência é incompreensível Pode ter conseqüências práticas e morais imprevisíveis até catastróficas Acentua o desamparo do indivíduo Solapa a autoridade Interfere na ordem natural das coisas

Reação Contra o seu senso de impotência – “coisas que a ciência não pode explicar” OVNIs Num mundo desconhecido e incognoscível, todos estariam igualmente impotentes.

Patrocínio: Governos e grandes empresas estimulou uma raça de pesquisadores que tinham a política de seus pagadores como ponto pacífico não pensando nas implicações mais amplas de seus trabalhos, sobretudo quando estes eram militares. Em 1940 homens e mulheres se angustiavam com a questão do tipo de trabalho – química e biologia.

Misturas com a política No regime soviético, os cientistas eram essenciais, mais do que suas contrapartes do Ocidente, pois somente eles possibilitavam a uma economia, fora isso atrasada, enfrentar os EUA como superpotência. Nazismo Alemão

Década 70 Torna-se evidente que não se pode divorciar a pesquisa das conseqüências sociais das tecnologias que ela, quase imediatamente, gerava. Engenharia genética suscitou a questão imediata que se deviam considerar limitações à pesquisa científica. Interesses financeiros na biotecnologia A ciência deve buscar a verdade onde quer que ele esteja?

Condição e conseqüência Impossibilidade de separação A pesquisa como hoje organizada não era capaz de lidar com os seus poderes de transformação da Terra. Os argumentos em favor da investigação ilimitada referem-se à pesquisa científica e não à tecnológica.

E Hoje em dia?? Faça comentários sobre a década de 90 e começo dos anos 2000 a respeito da utilização de tecnologia. Na sua área quais as tecnologias de maior “poder” em sua opinião.

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