FRAÇÕES.

Apresentação em tema: "FRAÇÕES."— Transcrição da apresentação:

1 FRAÇÕES

2 É importante identificar a fração como representação que pode estar associada a diferentes significados

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4 FRAÇÕES - SIGNIFICADO

5 QUESTÕES GERADORAS Você costuma repartir? O que? Como? Com quem? Você já ouviu a palavra fração? Onde? Em qual situação?

6 FRAÇÕES EM NOSSA VIDA

7 RELEVÂNCIA DO ESTUDO DAS FRAÇÕES
FRAÇÃO RELEVÂNCIA DO ESTUDO DAS FRAÇÕES PRÁTICO o estudo do conceito de fração aperfeiçoa a habilidade de dividir, o que permite entender e manipular melhor os problemas do mundo real. PSICOLÓGICA as frações proporcionam um rico campo, dentro do qual as crianças podem desenvolver e expandir suas estruturas mentais para um desenvolvimento intelectual contínuo. MATEMÁTICO a compreensão do número racional fornece a base sobre a qual serão construídas, mais tarde, as operações algébricas elementares. Behr e colaboradores (1983)

8 ENTRELAÇAMENTO DE CONHECIMENTOS
NOÇÕES DE FRAÇÕES TEIA DE SABERES (≠ significados) (com a matemática e outras áreas também) ENTRELAÇAMENTO DE CONHECIMENTOS (números naturais e obstáculos) RUPTURAS

9 ATIVIDADE LEITURA DO LIVRO

10 A sua utilização é importante à compreensão de operações com frações.
Ele propicia o entendimento da “unidade de referência”, ou seja qual é o inteiro que esta servindo como ponto de referencia para a partilha, também facilita a visualização “em partes iguais”. o uso deste material em tiras coloridas (fracterial) facilita a relação do inteiro com suas diversas partes. Usado também, para trabalhar com a soma de frações e equivalência. Jogo das Frações, o trabalho é centrado na construção e interação, utilizando a metodologia lúdica como forma de estimulo ao conhecimento matemático relativo às frações e números decimais, desenvolvido por meio da construção do conceito de frações equivalente e decimal. FRACTERIAL

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12 JOGO DOS MEIOS, QUARTOS E OITAVOS
JOGO DOS TERÇOS E SEXTOS JOGO DOS QUINTOS E DÉCIMOS

13 ATIVIDADES - ESTUDO E COMPARAÇÃO
Fonte: GESTAR II – AA1 – Aluno – p. 15

14 Fonte: GESTAR II – AA1 – Aluno – p. 15

15 Fonte: GESTAR II – AA1 – Aluno – p. 16

16 Fonte: GESTAR II – AA1 – Aluno – p. 16 e 17

17 ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO DE FRAÇÕES

18 MULTIPLICAÇÃO DE FRAÇÕES

19 DIVISÃO DE FRAÇÕES

20 REFERENCIAL BIBLIOGRÁFICO
Orientações Curriculares: Área de Ciências da Natureza e Matemática: Educação Básica./ Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso. Cuiabá: SEDUC/MT, 2010. Livro de estudo: Módulo II / Karina Rizek Lopes, Roseana Pereira Mendes, Vitória Líbia Barreto de Faria, organizadoras. – Brasília: MEC. Secretaria de Educação Básica. Secretaria de Educação a Distância, (Coleção PROINFANTIL) Projeto de Avaliação e Acompanhamento dos Alunos de 1ª A 8ª Série do Ensino Fundamental Com capacitação de professores de Língua portuguesa e matemática do Estado de Mato Grosso (livros Eterno Aprendiz de Matemática) Livros do EJA – Matemática volume 3 Rede Matemática