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PROFESSOR TUTOR: Uma Proposta Estratégica como Suporte e Desenvolvimento na Implementação de EAD em Disciplinas de Graduação Presenciais. ELISA FARIDE.

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1 PROFESSOR TUTOR: Uma Proposta Estratégica como Suporte e Desenvolvimento na Implementação de EAD em Disciplinas de Graduação Presenciais. ELISA FARIDE SELEME ADEMILDE SILVEIRA SARTORI

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3 Educação a Distância Apoiada nas Novas Tecnologias da Informação e Comunicação: Estratégia impulsionadora Melhoria na qualidade Novas estruturas de ensino Novos conceitos Investimento em infra-estrutura Qualificação de profissionais específicos

4 Direcionamento dos Modelos Pedagógicos Repasse de conteúdos Aluno - como principal foco no processo Linguagem dos materiais didáticos Linguagem dos materiais didáticos Estimulo à autonomia e à interação Mediação pedagógica Ênfase aos processos comunicacionais

5 Educação Presencial em seu Novo Papel Educadores R i s c o F a t o Modernização e Flexibilização do Ensino Presencial

6 Legislação para EAD Portaria N° 2.253, de 18 de outubro de 2001, Ministério da Educação (MEC), a qual institui que os Institutos de Ensino Superior (IES) do Brasil poderão, [...], oferecer até 20% de suas disciplinas na forma de cursos não presenciais. [...] deverão utilizar tecnologias integradas de informação e comunicação.

7 EXIGE Maior Desenvolvimento Capacitação Profissional Amparo e Orientação Apresentação e Desenvolvimento PROJETOS de EAD Complementação ao Ensino Presencial Iniciativas Inovadoras REQUEREM Acompanhamento e Assessorias Especializadas

8 Experiências de EAD em apoio ao Ensino Presencial Iniciativas na implantação de sistemas híbridos de ensino e aprendizagem; Desenvolvimento de ambientes virtuais que permitem a aprendizagem colaborativa; Implantação de atividades a distância para a complementação de cursos presenciais.

9 Atividade do professor = tutoria mediada tecnologicamente Iniciativas de implantação em EAD Continuidade Metodologias de ensino diferenciadas e necessárias para EAD Conhecimento Necessidade

10 Professor Tutor e seu Perfil Processo de desenvolvimento de um novo estilo de docência (EMERENCIANO; SOUSA; FREITAS, 2001, p.8)

11 Influências nas Ações Proposta pedagógica (SOUSA, 2004, p. 2) Características de cada instituição e de cada curso Perfil dos alunos (FLEMMING; LUZ; LUZ, 2002, p. 5)

12 Novo Estilo de Docência Dedicação Extensiva Confiança Atualização das Informações Estratégias de Socialização

13 Contribuições do PROFESSOR TUTOR no Desenvolvimento de EAD para o Ensino Superior Transposição do ensino convencional; Transposição do ensino convencional; Adaptações para o novo contexto; Adaptações para o novo contexto; Flexibilização das disciplinas; Flexibilização das disciplinas; Prevenção e correção de possíveis desvios; Prevenção e correção de possíveis desvios; Implantação, aprimoramento e o estabelecimento de projetos em EAD. Implantação, aprimoramento e o estabelecimento de projetos em EAD.

14 Elisa Faride Seleme Elisa Faride Seleme Ademilde Silveira Sartori


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