Facilitadoras: Marta O. Barreto Sandra R S Ferreira

Apresentação em tema: "Facilitadoras: Marta O. Barreto Sandra R S Ferreira"— Transcrição da apresentação:

1 Facilitadoras: Marta O. Barreto Sandra R S Ferreira

2 Antecedentes O Projeto foi firmado por meio de um acordo de cooperação técnica entre a UNIÃO FEDERAL - MINISTÉRIO DA SAÚDE, e a FUNDAÇÃO MÉDICA DO RIO GRANDE DO SUL, uma instituição privada sem fins lucrativos, de apoio ao Hospital de Clínicas de Porto Alegre (HCPA/UFRGS). Os recursos financeiros foram provenientes do conjunto de ações e parcerias desenvolvidas no Ano da França no Brasil (França.Br 2009/10), por meio de doação para apoio ao programa de Diabetes no Brasil, pela empresa Sanofi-Aventis.

3 Objetivos Fortalecer e expandir as ações do SUS para educação em saúde para o autocuidado, “advocacy”, mobilização comunitária, avaliação contínua e implementação da melhoria da gestão do cuidado em diabetes.

4 Estrutura do Projeto: Comitê Executivo: planejar e tomar as decisões sobre o projeto e assegurar o cumprimento dos processos de acordo com o cronograma de atividades estabelecido. Comitê Consultivo: apoiar o comitê executivo na tomada de decisões relativas ao projeto e validar materiais técnicos e educativos necessários para o desenvolvimento do projeto. É composto por especialistas nacionais e internacionais das áreas de diabetes, educação, avaliação, gestão de serviços de saúde e saúde pública e representante da entidade financiadora (SanofiAventis). Coordenador Executivo Nacional: coordenar as diferentes ações e atividades estabelecidas pelo comitê executivo e relacionadas aos resultados esperados Consultores Técnicos: - Profissionais contratados para o desenvolvimento de atividades ou elaboração de produtos necessários para o projeto.. Pontos Focais locais: - Profissionais das Secretarias Estaduais de Saúde-SES ou Secretarias Municipais de Saúde-SMS inseridos no projeto que terão como função desenvolver as atividades no nível local, coordenando os planos de ação e as estratégias de capacitações .

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6 RE1 –Estratégia Nacional de Educação em Saúde para o auto-cuidado em Diabetes consolidada
Revisão e atualização dos materiais produzidos Formação de tutores nacionais/estaduais e locais Rede local de facilitadores (SC, RJ, PE) Rede local que envolva agentes sociais, entre profissionais de saúde, membros das comunidades, lideranças comunitárias etc., resultando num total de 5 a 10 mil agentes de educação em saúde para desenvolvimento de autonomia para autocuidado e ações comunitárias; Oficinas locais de educação permanente Disponibilização de materiais informativos/ educativos

7 RE 2 - Capacidade técnica para a gestão da linha de cuidado do diabetes melhorada
Critérios de Inclusão de Municípios Região metropolitana Liderança municipal para prioridade em DM e HA; Inserção no Plano Municipal de Saúde; Cobertura da Estratégia “Saúde da Família” (> 65%); Assinatura do “Termo de Compromisso” RM Florianópolis Florianópolis Tijucas Antônio Carlos RM Rio de Janeiro Rio de Janeiro Rio Bonito Silva Jardim RM Recife Recife São Lourenço da Mata Ilha de Itamaracá + Anchieta –Espírito Santo

8 RE 3 - SIS-HIPERDIA web desenvolvido e disseminado
Monitoramento e avaliação contínua da qualidade equipes, UBS e SMS Sistema de Gestão Clínica Integrado com o Cartão Nacional de Saúde (CAD-SUS) e Cadastro Nacional de Estabelecimentos de Saúde (CNES) Registro e monitoramento On-line Calcula IMC, Risco de Framinghan e Cockroft-Gault Pode ser integrado a outros sistemas

9 RE 4 - Padrões de qualidade da atenção ao diabetes estabelecidos e disseminados
Validação de “points of care” para a hemoglobina glicada “Atualização e revisão das linhas-guia de DM e HA e Prevenção de DCV e DRC e validação com as sociedades científicas A1CNow ®

10 “A gestão de doenças crônicas impõe aos gestores de saúde o desafio de melhorar a qualidade do cuidado e trabalhar com maior integração entre os serviços, estruturando as redes de atenção à saúde (RAS), das linhas de cuidado prioritárias para garantir a integralidade.

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12 Diferenças entre Condições Agudas e Crônicas
Início Rapido Gradual Causa Usualmente um agente Muitos fatores de risco Duração Curta Indefinida Diagnóstico Normalmente acurado Incerto Teste Diagnóstico Decisivo Limitado valor Tratamento Cura frequente Cura rara Papel do Profissional Selecionar e conduzir a terapia Ensinar e assessorar o fazer parceria Papel do Paciente Seguir instruções Parceiro/ Gerente da condição no dia-a-dia This chart was developed by Kate Lorig at Stanford University to help people with chronic conditions understand the difference between acute and chronic conditions. If we have pneumonia or a skiing accident, we have a pretty good chance of being diagnosed and treated rapidly and effectively, but without regular preventive care, a person with diabetes may have no symptoms for years, even though their body is becoming less and less able to use carbohydrates efficiently, and high glucose levels in the blood are doing damage to kidneys and eyes. These are some pretty big differences, but they have some even bigger implications. Lorig, K. (2000)

13 Modelo de Cuidado Crônico - MCC
SISTEMA DE SAÚDE Organização do Sistema de Atenção à Saúde COMUNIDADE Sistema de Informações Clínicas Recursos & Políticas Apoio para Autocuidado Desenho da Linha de Cuidado Apoio a Decisões Equipe de Saúde Preparada e Proativa Usuários ativos E informados Interações Produtivas Melhoria dos Resultados Ed Wagner, (1998) MacColl Institute for Healthcare Innovation (USA)

14 Modelo de Cuidado para Doenças Crônicas
O Modelo de Cuidado para Doenças Crônicas (MCC) foi desenvolvido pelo Instituto MacColl para Inovação em Sistemas de Saúde (EUA) provê um caminho para redesenhar o sistema para melhor gestão das condições crônicas Este modelo pode ser aplicado para uma variedade de doenças crônicas, serviços de atenção à saúde e populações-alvo.

15 Modelo de Cuidado para Doenças Crônicas
O modelo foi adotado como base para o Plano de Ação da OPAS de gestão das condições crônicas É usado em muitos países e organizações de saúde ao redor do mundo Tem se mostrado muito útil para a organização de estratégias para melhorar os resultados dos pacientes e reduzir custos na assistência de muitas condições crônicas

16 DOS SISTEMAS FRAGMENTADOS PARA AS REDES DE ATENÇÃO À SAÚDE
SISTEMA FRAGMENTADO E HIERARQUIZADO REDES POLIÁRQUICAS DE ATENÇÃO À SAÚDE APS AC ABS MC PS Hosp AE Farm. Lab. FONTE: MENDES (2009)

17 Redes de Atenção à Saúde
Para garantir a Integralidade da Atenção à Saúde na complexidade do sistema e exigências do cidadão e comunidade na busca da sua Saúde é necessário a conformação de Redes de Atenção à Saúde e de consensos interfederativos de acordo com as especificidades locais e regionais, as necessidades de saúde da população e a capacidade de financiamento do sistema. DECRETO 7.508, de 28 de junho de 2011 Capítulo I – DAS DISPOSIÇÃO PRELIMINARES VI Rede de Atenção à Saúde – conjunto de ações e serviços de saúde articulados em níveis de complexidade crescente, com a finalidade de garantir a integralidade da assistência à saúde

18 Redes de Atenção à Saúde
Fonte: Ministério da Saúde PREMISSAS (Adequadas as singularidades de cada região) * Centralidade no Usuário * Integração produtiva e continuidade do cuidado * Reconhecimento da Interdependência * Construção de Objetivos Comuns e Racionalidade Sistêmica * Compartilhamento Decisório, Responsabilização e Institucionalidade * Democratização e Transparência    COMPONENTES: * Unidades de atenção/produção de saúde; * Sistemas de apoio diagnóstico, de assistência farmacêutica e de informação e vigilância em saúde; * Sistemas logísticos de identificação de usuários e prontuários, centrais de regulação, sistema de transporte sanitário, de suprimento e manutenção; * Sistema de gestão e governança.

19 Atenção por “LINHA DE CUIDADO”
Evolução PROMOÇÃO DA SAÚDE Baixo risco Risco Sinais precoces Sintomas DOENÇA Ações preventivas Rastreamento GERENCIAMENTO DA DOENÇA Drug & Ther Perspect 14(12): , 1999 Adis International Limited

20 Linha de Cuidado 1 - Promoção da Saúde: Tem alcance populacional e visa promover a qualidade de vida e reduzir vulnerabilidade e riscos à saúde relacionados aos seus determinantes e condicionantes – modos de viver, condições de trabalho, habitação, ambiente, educação, lazer, cultura, acesso a bens e serviços essenciais. Envolve ações intersetoriais. 2 – Ações Preventivas: Abrange a população em risco, buscando reduzir a exposição a estilos de vida pouco saudáveis, como o sedentarismo, alimentação inadequada, tabgismo, uso abusivo de ácool, entre outros. 3 – Rastreamento: Faz a busca ativa de pessoas com sinais precoces de doenças crônicas na população em risco. 4 - Gerenciamento da doença: Manejo integral com o estabelecimento de um plano terapêutico individual e monitoramento dos resultados clínicos.

21 Publicações da Atenção Básica: Linhas – Guias

22 Vínculo do paciente com a unidade e equipe de saúde
Sistema de Informação Vínculo do paciente com a unidade e equipe de saúde O que é um sistema de Gestão Clínica? É um aplicativo informatizado utilizado para capturar , gerenciar e fornecer informações de condições clínicas específicas, para dar suporte às decisões de organização do cuidado e manejo dos pacientes . Pode ser em formato de papel ou eletrônico , mas é o mais importante recurso para gerenciamento do cuidado e organização de redes de atenção de DC.

23 Educação em Saúde Desenvolvimento de Autonomia para o autocuidado
“Ninguém ensina a ninguém, mas ninguém aprende sozinho” Paulo Freire O processo educativo tradicional, é verticalizado - entre quem sabe (profissional da saúde) e quem não sabe (pessoa com diabetes) -, desconsiderando que a experiência da doença é um conhecimento único e essencial. Viver com…. Programas de Educação para pessoas com diabetes, pressupõe: vínculo com a unidade de saúde responsável pelo processo terapêutico individual e coletivo, incluindo acompanhamento clínico e seguimento terapêutico, formalizados por meio dos devidos registros em prontuário; ações programáticas, incluindo a promoção da saúde, as metas terapêuticas e prevenção de complicações relativas a diabetes mellitus; as ações devem ter como objetivo o desenvolvimento da autonomia para o autocuidado

24 Redes Sociais e Parcerias
Social Família Trabalhos de diversos autores, em diversas partes do mundo têm demonstrado que ter redes sociais equilibradas garantem qualidade e quantidade de vida. Redes sociais abrange a área da família, do trabalho, das instituições e da sociedade. Deve-se observar a densidade e a qualidade das redes Indivíduo Institucional Trabalho Parcerias : Atuar simultaneamente em diversos espaços sociais Sociedades Científicas Universidades e Instituições de Ensino Associações e entidades de portadores Organismos e Entidades nacionais e internacionais FONTE: DAHLGREN & WHITEHEAD (1991)

25 MUITO OBRIGADA “Cada um de nós compõe a sua história,
carrega o dom de ser capaz.... de ser feliz...” Almir Sater MUITO OBRIGADA www .saude.gov.br/cnhd Coordenação Nacional de Hipertensão e Diabetes Departamento de Atenção Básica Ministério da Saúde