Biodiversidade na escola.

Apresentação em tema: "Biodiversidade na escola."— Transcrição da apresentação:

1 Biodiversidade na escola

2 Índice Introdução slide 3 Organização Biológica slide 4
Seres vivos encontrados slide 5 Relações entre os seres vivos slide 6 Seres unicelulares e multicelulares slide 7 Aspectos da comunidade encontrada slide 8 Influência do homen na Biosfera slide 9 Conclusão slide 10

3 Introdução A biosfera é um dos quatro subsistemas terrestres que é composto pelos diversos seres vivos , pelo ambiente e pelas relações que estes estabelecem entre si . Com esta saída de campo, pôde-se verificar a biodiversidade existente na escola entre a fauna e a flora. Num ecossistema , podemos encontrar factores bióticos ( seres vivos) e abióticos ( meio físico-químico). Fig.1 ser autotrófico

4 Organização Biológica
Átomo Molécula Órgão Célula Tecido Sistema de órgãos Organismo População Comunidade Ecossistema Biosfera Fig.2 - Molécula Fig.3 - comunidade

5 Seres vivos encontrados
Nesta saída de campo encontrámos várias espécies de flora e de fauna. Flora: vários tipos de cactos, pinheiros bravos, pinheiros mansos, eucaliptos, sardinheiras, lírios, olho de freira, malmequeres, erva, urtigas, oliveiras, cogumelos, etc. Fauna: caracol, pombos, formigas, pardais e humanos Estes seres vivos podem ser distinguidos através das relações tróficas que estabelecem entre si, dividindo-se em produtores (seres autotróficos), consumidores (seres heterotróficos) e decompositores. Fig.4 – ser autotrófico Fig.5 – ser heterotrófico

6 Relações entre os seres vivos
Essas relações entre as diferentes espécies são maioritariamente tróficas. Assim, temos as plantas como seres produtores (autotróficos), ou seja através da acção do factores abióticos, conseguem transformar a matéria inorgânica em orgânica. De seguida vêm os consumidores ( ser heterotrófico) , que podem ser classificados em consumidores de 1ª, 2ª …ordem , conforme o tipo de alimentação que têm. Por último os decompositores, que transformam a matéria orgânica em inorgânica. Fig.7 – ser heterotrófico Fig.6 – ser autotrófico Fig. 8 – decompositor

7 Seres vivos unicelulares e multicelulares
Os seres unicelulares são organismos constituídos apenas por uma única célula. Seres vivos multicelulares são organismo constituídos por um conjunto de várias células. Fig ser multicelular Fig.9 – ser unicelular

8 Aspectos da comunidade encontrada
Segundo a classificação de Whittaker, os seres vivos encontram-se divididos em 5 reinos:Animalia – animais ; Plantea – plantas ; Fungi – fungos(cogumelos) ;Protista – algas unicelulares e protozoários e Monera – bactérias. Fauna: pombos , formigas, pardais e humanos, todos pertencentes ao reino animalia, dentro deste reino eles podem ser divididos em : moluscos - caracóis; artrópedres – formiga; aves – pardais; humanos - seres humanos. Flora: cactos, pinheiros, eucaliptos, lírios, malmequeres, oliveiras, etc. As espécies que pertencem ao reino plantea subdividem-se em : gimnospérmica - pinheiros, eucaliptos ; plantas com flor – malmequeres. Encontrámos também cogumelos, pertencentes ao reino fungi . Fig.11 – ser do reino plantea

9 Influência do homem na Biosfera
O homem pode por em causa a existência de várias espécies de seres vivos tanto a fauna com a flora através da destruição de habitats, (como a desflorestação), da caça furtiva a espécies que estejam ou não em risco de extinção e da poluição dos habitats terrestres e marinhos. Por outro lado pode também contribuir para a conservação destas mesmas espécies criando por exemplo áreas protegidas para certas espécies, reduzir a emissão de gases e fluidos poluentes que possam destruir os habitats. Fig.12 – lince ibérico

10 Conclusão Com a realização deste trabalho podemos concluir, que na nossa escola, apesar de ser um espaço pequeno, contém uma grande variedade de seres vivos, relativamente à fauna e à flora. Este seres vivos, apesar de serem diferentes uns dos outros, precisam uns dos outros para sobreviver, já que estabelecem relações entre si.