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Educadores de Infância Título: Educadores de Infância: Tópicos: Universidades com o curso correspondente Exemplos de média em unversidades Provas de.

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2 Educadores de Infância

3 Título: Educadores de Infância: Tópicos: Universidades com o curso correspondente Exemplos de média em unversidades Provas de Ingresso O papel da educadora Como actua a educadora Saídas típicas nesta área Conclusão

4 Universidades com o curso de Educação Infância Universidade da Madeira Universidade da Madeira Universidade de Aveiro Universidade de Aveiro Universidade de Évora Universidade de Évora Univer. Trás-os-Montes e Alto Douro (Pólo de Chaves) Univer. Trás-os-Montes e Alto Douro (Pólo de Chaves) Universidade dos Açores ( Angra do Heroísmo) Universidade dos Açores ( Angra do Heroísmo) Instituto Politécnico da Guarda Instituto Politécnico da Guarda Escola Superior de Educação da Guarda Escola Superior de Educação da Guarda

5 Universidades com o curso de Educação de Infância Instituto Politécnico de Beja Instituto Politécnico de Beja Escola Superior de Educação de Beja Escola Superior de Educação de Beja Universidade de Bragança Universidade de Bragança Universidade de Castelo Branco Universidade de Castelo Branco Universidade de Coimbra Universidade de Coimbra Universidade de Santarém Universidade de Santarém Universidade de Viana do Castelo Universidade de Viana do Castelo Universidade de Viseu Universidade de Viseu

6 Média na Universidade de Viana do Castelo Vagas: Classificação do último aluno admitido (0-200): 1999/ / / / ª Fase 2.ª Fase 3.ª Fase 1999/ (1) 2000/ (2)(1) 2001/

7 Provas de Ingresso Duração do curso:4 anos Regime de funcionamento:Diurno Nota mínima na prova de candidatura:95 Nota mínima na prova de ingresso:95 Provas de Ingresso:Português e qualquer outra.

8 O PAPEL DA EDUCADORA A educadora deve ser capaz de proporcionar espaços de jogo onde:- aprenda a conhecer-se melhor, a conquistar o seu espaço e possa recriar as suas vivências. A educadora deve ser capaz de proporcionar espaços de jogo onde:- aprenda a conhecer-se melhor, a conquistar o seu espaço e possa recriar as suas vivências. É essencial que a educadora tenha uma atitude acolhedora e carinhosa e que tenha uma relação simpática com as crianças. É essencial que a educadora tenha uma atitude acolhedora e carinhosa e que tenha uma relação simpática com as crianças. Deve adaptar as condições às necessidades das crianças dando respostas a situações concretas ajudando a ultrapassar os medos e receios. Deve adaptar as condições às necessidades das crianças dando respostas a situações concretas ajudando a ultrapassar os medos e receios.

9 Como actua a educadora? Cada criança é um caso, devendo a educadora interferir aqui e ali, consoante as solicitações das crianças. Intervenção DirectivaNão directiva Mas são sempre realizadas com: Calma, firmeza, segurança afectividade e imparcialidade

10 Saídas profissionais típicas nesta área: Trabalho com crianças em creches Jardins de infância Centros de actividade em tempos livres Número de cursos nesta área:35

11 Gu gu Da da Espero que quando Acabares o Secundário não fiques a chuchar no dedo!! Diploma


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