CULTIVANDO MEDICINAIS: DA BIODIVERSIDADE VEGETAL E CULTURAL À CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA E SOBERANIA NACIONAL.

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1 CULTIVANDO MEDICINAIS: DA BIODIVERSIDADE VEGETAL E CULTURAL À CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA E SOBERANIA NACIONAL

2 EDUCAR, PESQUISAR, DESENVOLVER, CULTIVAR, BENEFICIAR, COMERCIALIZAR E DISTRIBUIR ESPÉCIES MEDICINAIS, AROMÁTICAS, CONDIMENTARES, CORANTES E COM PROPRIEDADES FUNCIONAIS, COM QUALIDADE, PARA ATENDER OS PROJETOS SÓCIO-ECONÔMICOS E AMBIENTAIS DA ITAIPU E REGIÃO, PRODUZINDO RESULTADOS TECNOLÓGICOS E CIENTÍFICOS, PRESERVAÇÃO CULTURAL COM PROMOÇÃO DA MELHORIA DA QUALIDADE DE VIDA DA POPULAÇÃO POR MEIO DE AÇÕES DE RESPONSABILIDADE SOCIAL. OBJETIVOSOBJETIVOS

3 ABRANGÊNCIA

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5 MODELO ORGANIZACIONAL MODELO ORGANIZACIONAL

6 SUB-COMITÊ Pesquisa e DesenvolvimentoSUB-COMITÊ Desenvolvimento SUB-COMITÊ Banco de Dados SUB-COMITÊ SUB-COMITÊProdução de Plantas de PlantasSUB-COMITÊProdução SUB-COMITÊEducaçãoAmbientalSUB-COMITÊEducaçãoAmbiental SUB-COMITÊBeneficiamentoeIndustrializaçãoSUB-COMITÊBeneficiamentoeIndustrialização Comitê Gestor ITAIPU, UNIOESTE, CEFET, UFPR, UNIPAR, FUNDETEC, EMATER, YANTEN, MAYTENUS, ACIENS, IBAMA, FUNAI, FUNASA, CRABI, PASTORAL, PESCADORES, ASSENTADOS, INDÍGENAS, COLÉGIO AGRÍCOLA e SPPM. Comitê Gestor ITAIPU, UNIOESTE, CEFET, UFPR, UNIPAR, FUNDETEC, EMATER, YANTEN, MAYTENUS, ACIENS, IBAMA, FUNAI, FUNASA, CRABI, PASTORAL, PESCADORES, ASSENTADOS, INDÍGENAS, COLÉGIO AGRÍCOLA e SPPM. SUB-COMITÊComercialização e Consumo SUB-COMITÊComercialização O projeto deve contribuir com as questões: Ambientais na BP III; Ambientais na BP III; Científicas; Científicas; Sociais (emprego, saúde, etc.); Sociais (emprego, saúde, etc.); Econômicas (renda, serviços, produtos, etc.). Econômicas (renda, serviços, produtos, etc.). O projeto deve contribuir com as questões: Ambientais na BP III; Ambientais na BP III; Científicas; Científicas; Sociais (emprego, saúde, etc.); Sociais (emprego, saúde, etc.); Econômicas (renda, serviços, produtos, etc.). Econômicas (renda, serviços, produtos, etc.).

7 Comitê Gestor ITAIPU, UNIOESTE, CEFET, UFPR, UNIPAR, FUNDETEC, EMATER, YANTEN, MAYTENUS, ACIENS, IBAMA, FUNAI, FUNASA, CRABI, PASTORAL, PESCADORES, ASSENTADOS, INDÍGENAS, COLÉGIO AGRÍCOLA e SPPM. Comitê Gestor ITAIPU, UNIOESTE, CEFET, UFPR, UNIPAR, FUNDETEC, EMATER, YANTEN, MAYTENUS, ACIENS, IBAMA, FUNAI, FUNASA, CRABI, PASTORAL, PESCADORES, ASSENTADOS, INDÍGENAS, COLÉGIO AGRÍCOLA e SPPM. O projeto deve contribuir com as questões: Ambientais na BPIII. Científicas. Científicas. Sociais (emprego, saúde, etc.). Sociais (emprego, saúde, etc.). Econômicas (renda, serviços, produtos, etc.). Econômicas (renda, serviços, produtos, etc.). O projeto deve contribuir com as questões: Ambientais na BPIII. Científicas. Científicas. Sociais (emprego, saúde, etc.). Sociais (emprego, saúde, etc.). Econômicas (renda, serviços, produtos, etc.). Econômicas (renda, serviços, produtos, etc.). Clientes / Usuários -Indígenas -Assentados -Agricultores Familiares -Pescadores -Postos de Saúde -Pastoral da Criança -População em Geral -Rede Pública de Ensino Clientes / Usuários -Indígenas -Assentados -Agricultores Familiares -Pescadores -Postos de Saúde -Pastoral da Criança -População em Geral -Rede Pública de Ensino

8 TEIA

9 Técnicos da Agricultura Orgânica e Biodinâmica Técnicos da Agricultura Orgânica e Biodinâmica AgricultoresFamiliaresAgricultoresFamiliares Sub-comitêsSub-comitês AlunosAlunos Agentes da Saúde Saúde ProfessoresProfessores ComitêGestorComitêGestor

10 RESULTADOS DO DIAGNÓSTICO: VERA CRUZ DO OESTE

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12 VERA CRUZ DO OESTE

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25 Salvem plantas que salvam vidas. O. M. S O. M. S.