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1 TURNO INTEGRAL MARISTA “Bem-aventurados os jovens que sonham em correr o risco de ver seus sonhos realizados.” Bento XVI.

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1 1 TURNO INTEGRAL MARISTA “Bem-aventurados os jovens que sonham em correr o risco de ver seus sonhos realizados.” Bento XVI

2 2 Histórico do projeto O Turno Integral Marista surgiu em 1999, com o objetivo de complementar a formação integral do estudante, por meio da educação humanista, cristã, solidária e participativa, baseada nos princípios Marista. Desde então, a escola vem aperfeiçoando um espaço diferente e inovador, que proporciona aos estudantes momentos de lazer, aprendizado e convivência, num ambiente acolhedor e seguro.

3 3 Objetivos do projeto Valorizar as múltiplas inteligências, dando oportunidades do educando desenvolver potencialidades. Desenvolver princípios de valores e ética, propiciando o respeito mútuo e a solidariedade, dentro de um ambiente de interação. Oportunizar a liberdade de expressão, garantindo a autonomia com responsabilidade diante dos fatos cotidianos com sabedoria e comprometimento.

4 4 Público Alvo Estudantes matriculados no Colégio Marista João Paulo II, do nível I da Educação Infantil ao 8º ano do Ensino Fundamental.

5 5 Futsal Vôlei Handebol Basquete Natação Robótica Atividades oferecidas Artes Visuais Teatro Ginástica Artística Judô Língua Inglesa Dança – ballet e Jazz Tarefa de casa

6 6 Estrutura Física -11 salas de aula para tarefa de casa - 6 salas de aula para Inglês -1 sala de dança -1 sala de teatro -1 sala de artes -1 sala de robótica -1 sala de judô -1 sala de ginástica artística -1 refeitório -2 vestiários -2 banheiros -Piscina semi olímpica -3 quadras externas -1 quadra ginásio - Área administrativa com 1 recepção, uma sala de coordenação, e uma sala de professores.

7 7 Pacotes oferecidos no Projeto 2 dias por semana com Inglês 3 dias por semana com Inglês 4 dias por sema com Inglês 5 dias por semana com Inglês 2 dias por semana sem Inglês 3 dias por semana sem Inglês 4 dias por sema sem Inglês 5 dias por semana sem Inglês ou somente Atividades específicas

8 Recursos Humanos Administrativo 2 COORDENADORAS 2 RECEPCIONISTAS 1 PISCINEIRO 2 AUXILIARES DE SERVIÇOS GERAIS Estagiários: 8 ESTAGIÁRIAS DE PEDAGOGIA 2 ESTAGIÁRIOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Professores Extraclasse 33 professores com carga horária média de 30horas semanais O projeto conta com uma equipe de, aproximadamente, 50 pessoas. 8

9 9 Relevância Pedagógica do Projeto O estudante é estimulado de forma diversificada, desenvolvendo diversas habilidades e competências. Frequentando o Turno Integral, o estudante tem a chance de trabalhar sistematicamente para o desenvolvimento e aprimoramento da autonomia, sociabilidade, afetividade, espiritualidade, motricidade, inteligência e linguagem corporal, musical, plástica, oral e escrita.

10 10 Relevância Administrativa do Projeto Atualmente cerca de 30% dos estudantes do colégio estão no TIM; É um projeto Diferencial; Ajuda na Captação de novos estudantes; Ajuda na Fidelização dos estudantes; Autossustentabilidade; Geração de receita, boa circulação de caixa;

11 Pontos fortes na visão do cliente Segurança e conforto do espaço físico; Segurança pela formação dos profissionais que assistem os estudantes – formação Marista; Afetividade das professoras; Assistência durante as refeições; Acompanhamento nas trocas de roupas e atividades; Comunicação via relatório diário; Qualidade da aula oferecida; Variedade de atividades; Não necessidade de deslocamento dos estudantes para outro endereço (trânsito) 11

12 Perspectiva de futuro Apresenta-se uma tendência de crescente demanda do mercado por serviços de turno integral, considerando que: 1) O mercado de trabalho cada vez mais exigente, demanda do cidadão uma formação integral com múltiplas habilidades desenvolvidas, cita-se, autonomia, senso de equipe, flexibilidade, boa relação interpessoal, permeabilidade, senso crítico, sensibilidade, dentre outras. Suprindo demanda de formação. 2) Na configuração familiar contemporânea, pais estão no mercado de trabalho e a mão de obra doméstica encontra- se cada dia mais escassa. Suprindo a demanda de cuidado e supervisão. 3) Trânsito nas cidades dificulta a mobilidade. 12

13 Imagens 13

14 Imagens 14

15 Imagens 15


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