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Escola Estadual Senador Filinto Muller A Consciência Negra – Imagem e identidade Aguinaldo Costa Nunes.

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1 Escola Estadual Senador Filinto Muller A Consciência Negra – Imagem e identidade Aguinaldo Costa Nunes

2 JUSTIFICATIVA O referido projeto é de suma importância, pois o tema é polêmico na sociedade contemporânea onde a discussão sobre a política de igualdade racial, sobre formação do povo brasileiro que ocorreu através da miscigenação e intercâmbio racial. O referido projeto é de suma importância, pois o tema é polêmico na sociedade contemporânea onde a discussão sobre a política de igualdade racial, sobre formação do povo brasileiro que ocorreu através da miscigenação e intercâmbio racial.

3 OBJETIVOS Discutir a questão racial, o preconceito e a discriminação racial em nossa sociedade, bem como as relações que existem entre as classes sociais. Discutir a questão racial, o preconceito e a discriminação racial em nossa sociedade, bem como as relações que existem entre as classes sociais. Valorizar a diversidade cultural considerando critérios éticos. Valorizar a diversidade cultural considerando critérios éticos. Desenvolver atividades curriculares a respeito da temática estudada pelos alunos. Desenvolver atividades curriculares a respeito da temática estudada pelos alunos.

4 Conteúdos Conteúdos A colonização brasileira A colonização brasileira A escravidão no Brasil A escravidão no Brasil Discriminação e preconceito racial Discriminação e preconceito racial Pluralidade cultural Pluralidade cultural Produção textual Produção textualDISCIPLINAHistória

5 Metodologia Inicialmente, será feito em sala de aula, uma discussão com os alunos, a respeito do tema: A Consciência Negra – Imagem e identidade. Inicialmente, será feito em sala de aula, uma discussão com os alunos, a respeito do tema: A Consciência Negra – Imagem e identidade. Os alunos serão organizados em grupos de três e orientados a fazerem uma pesquisa na internet, sobre vídeos que façam referência ao preconceito, a discriminação racial ou a pluralidade cultural em seguida assistirão ao filme solicitado e produzirão o texto. Os alunos serão organizados em grupos de três e orientados a fazerem uma pesquisa na internet, sobre vídeos que façam referência ao preconceito, a discriminação racial ou a pluralidade cultural em seguida assistirão ao filme solicitado e produzirão o texto.

6 Em um outro momento, os alunos, sob orientação e acompanhamento do professor, deverão transformar o texto digitado e montarão alguns slides para a apresentação dos mesmos. Em um outro momento, os alunos, sob orientação e acompanhamento do professor, deverão transformar o texto digitado e montarão alguns slides para a apresentação dos mesmos. Finalizando o projeto com as postagens dos vídeos no blog da escola e na página de endereço do professor. Finalizando o projeto com as postagens dos vídeos no blog da escola e na página de endereço do professor.

7 RECURSOS Material impresso Material impresso Computadores Computadores Internet Internet Pendrive Pendrive Portfólios Portfólios Câmera digital Câmera digital Data show Data show TV e aparelho de DVD TV e aparelho de DVD Sala de tecnologia- Word e Internet Sala de tecnologia- Word e Internet

8 REGISTRO DO PROCESSO Será através de fotos e participação dos alunos nas atividade propostas. DIVULGAÇÃO DIVULGAÇÃO Minha Página Aguinaldo Minha Página Aguinaldo profaguinaldo.hdfree.com.br profaguinaldo.hdfree.com.br Escola Escola Blog Blog Página do curso Página do curso


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