Linguagens, Códigos e suas Tecnologias - Português

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Ensino Médio, 3° Ano Paralelismo sintático e semântico.

LÍNGUA PORTUGUESA, 3º Ano do Ensino Médio
Paralelismo sintático e semântico Um texto necessita de parágrafos organizados com a devida progressão temática e elementos coesivos bem estruturados para que a coerência esteja perfeita. Porém, se as ideias não estiverem bem dispostas, não teremos um “todo” coerente.

Paralelismo sintático e semântico As ideias similares devem fazer a correspondência entre si. A essa organização de ideias no texto, dá-se o nome de paralelismo.

Paralelismo sintático e semântico Quando as construções de frases e orações são semelhantes, ocorre o paralelismo sintático.

Paralelismo sintático e semântico Exemplo de paralelismo sintático: Os jovens estão em busca de novidades que os levem a melhores momentos. Os jovens estão cansados das mesmas propostas dos adultos. Os jovens desejam mudanças já.

Paralelismo sintático e semântico No exemplo apresentado, a repetição do sujeito “os jovens” é um exemplo de paralelismo sintático. Essa repetição amplia a ideia de mudança desejada pelos jovens.

Paralelismo sintático e semântico Quando há sequência de expressões simétricas no plano das ideias e coerência entre as informações, ocorre o paralelismo semântico ou paralelismo de sentido.

Paralelismo sintático e semântico Exemplo de paralelismo semântico: A garota tem dois irmãos e duas primas.

Paralelismo sintático e semântico No exemplo apresentado, o verbo “ter” dá sentido às duas frases, sem necessidade de repetição.

Paralelismo sintático e semântico Veja um exemplo que fere o paralelismo: Aspirei e gostei do ar. Por que a oração fere o princípio do paralelismo?

Paralelismo sintático e semântico Neste caso, houve a quebra do paralelismo, pois o verbo ASPIRAR é transitivo direto e GOSTAR é transitivo indireto. Os verbos com regências diferentes têm um único complemento atribuído aos dois, no caso, um objeto direto.

Paralelismo sintático e semântico Veja: Aspirei o ar e gostei dele. “Aspirei” é transitivo direto e “o ar” é objeto direto. “Gostei” é verbo transitivo indireto e “dele” é objeto indireto. Dois verbos com regências diferentes e dois complementos.

Paralelismo sintático e semântico Mais um exemplo de quebra do paralelismo: Vi duas meninas: uma é sua irmã e a outra está bem. Por que houve a quebra do paralelismo?

Paralelismo sintático e semântico No exemplo apresentado, falta o paralelismo, pois duas informações diferentes são dadas como se fossem do mesmo tipo. A primeira informação é sobre quem é uma pessoa e a outra informação é o modo como a outra pessoa se encontra.

Paralelismo sintático e semântico Veja: Vi duas meninas: uma é sua irmã e a outra é sua prima. As duas informações estão ligadas à mesma ideia: uma menina é irmã e a outra é prima.

Paralelismo sintático e semântico Vejamos exemplos de paralelismos organizados a partir de classes gramaticais:

Paralelismo sintático e semântico 1. Entre orações com verbos no infinitivo: Ex.: A amizade serve não só para alegrar a vida, mas também para aliviar o estresse.

Paralelismo sintático e semântico 2. Entre orações com verbos no gerúndio: Ex.: A amizade tem auxiliado não só alegrando a vida, mas também aliviando o estresse.

Paralelismo sintático e semântico 3. Entre orações com verbos conjugados: Ex.: A amizade não só alegra a vida, mas também alivia o estresse.

Paralelismo sintático e semântico 4. Entre substantivos: Ex.: A amizade ajuda não só a alegria da vida, mas também o alívio do estresse.

Paralelismo sintático e semântico 5. Entre adjetivos: Ex.: A amizade é não só importante, mas também essencial para a vida.

Paralelismo sintático e semântico 6. Concordância entre os tempos verbais: Ex.: Se a maioria amasse, haveria menos violência entre as pessoas.

Paralelismo formado a partir de ideias similares:
LÍNGUA PORTUGUESA, 3º Ano do Ensino Médio Paralelismo sintático e semântico Paralelismo formado a partir de ideias similares:

Paralelismo sintático e semântico 1. Ideia de adição na comparação entre as situações: Ex.: O amor é importante não só entre os pais como também entre os filhos.

Paralelismo sintático e semântico 2. Ideia de alternância: Ex.: O amor é algo importante, seja no ambiente familiar, seja no trabalho.

Paralelismo sintático e semântico 3. Ideia de adição, acrescida à de equivalência: Ex.: O amor é necessário tanto para os adultos quanto para as crianças e jovens.

Paralelismo sintático e semântico 4. Sequência negativa: Ex.: Não podemos deixar de amar, nem aos filhos, nem aos pais.

Paralelismo sintático e semântico 5. Referência a aspectos negativos e positivos a um fato: Ex.: Se, por um lado, o amor alegra os otimistas, por outro, deixa os pessimistas bastante tristes.

O paralelismo semântico organiza a sequência lógica das ideias.
LÍNGUA PORTUGUESA, 3º Ano do Ensino Médio Paralelismo sintático e semântico O paralelismo semântico organiza a sequência lógica das ideias.

Paralelismo sintático e semântico Ex.: Maria Beatriz gosta de goiaba e de maçã. Há uma relação semântica entre “goiaba” e “maçã”: são frutas.

Paralelismo sintático e semântico Ex.: A criança gosta de goiaba e de gibis. Falta o paralelismo semântico, pois não há sequência lógica.

Paralelismo sintático e semântico Alguns escritores se utilizam da falta de paralelismo para criar um efeito de sentido.

Paralelismo sintático e semântico “Marcela amou-me durante 15 meses e 11 contos de réis” Machado de Assis, no livro Memórias Póstumas de Brás Cubas. A ideia apresentada é: Marcela o amou durante 15 meses e enquanto ele possuía dinheiro.

Paralelismo sintático e semântico Durante o Mundial de clubes, o Corinthians enfrentará o México. Um time não pode enfrentar um país. A ideia é: Durante o Mundial de clubes, o Corinthians enfrentará a seleção do México.

Paralelismo sintático e semântico Exercício: Reescreva as frases a seguir, estabelecendo o paralelismo sintático. 1. É verdade que naquela época havia menos crianças abandonadas e os pais eram mais responsáveis Os cuidados com as crianças representam não só um bem para a sociedade e é para que as famílias sejam melhores Maria tanto é professora, e ainda tornou-se dançarina (Fuvest–SP) Funcionários cogitam uma nova greve e isolar o governador.

Paralelismo sintático e semântico RESPOSTAS R. 1. É verdade que naquela época havia menos crianças abandonadas e que os pais eram mais responsáveis. R. 2. Os cuidados com as crianças representam um bem não só para a sociedade como também para que as famílias sejam melhores. R. 3. Maria tanto é professora como dança. R. 4. Funcionários cogitam uma nova greve e o isolamento do governador.

Paralelismo sintático e semântico Empregue o paralelismo semântico nas frases: 1. “[...] antes cair das nuvens que de um terceiro andar.” 2. A garota queria a mim durante duas horas e 1 litro de combustível. 3. O São Paulo vai jogar contra Portugal, durante o mundial.

Paralelismo sintático e semântico RESPOSTAS R Antes desiludir-se que cair de um terceiro andar. R.2. A garota queria a mim durante duas horas e enquanto houvesse combustível para colocar no carro. R.3. O São Paulo vai jogar contra o Benfica, durante o mundial.

Paralelismo sintático e semântico Referências .SARMENTO, Leila Lauar. Oficina de redação. 3.ed.- São Paulo: Moderna, CAMPOS, Elizabeth Marques. Viva Português: ensino médio; Elizabeth Campos, Paula Marques Cardoso, Sílvia Letícia de Andrade. – São Paulo: Ática,

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