PARTE 1- POR QUE ESTUDAR A BÍBLIA?

Apresentação em tema: "PARTE 1- POR QUE ESTUDAR A BÍBLIA?"— Transcrição da apresentação:

0 VIVENDO NA PALAVRA Howard e William Hendricks ÍNDICE PARTE 1 Porque estudar a Bíblia pg 1,2,3 PARTE 2 Observando o Texto pg 4 Dez passos para exercer uma boa leitura do texto pg 5 Trabalhe com um parágrafo pg 6 Seis coisas para se preocupar que o ajudará na compreensão do texto pg 7 Considerações finais pg 8 PARTE 3 Interpretando o texto pg 9 Cinco chaves para a interpretação do texto pg 10 Aplicando o ensinamento do texto pg 11

1 PARTE 1- POR QUE ESTUDAR A BÍBLIA?
ALGUMAS PESSOAS NÃO ESTUDAM A BÍBLIA PORQUÊ? DIZEM QUE A BÍBLIA NÃO TEM RELEVÂNCIA PRÁTICA DIZEM NÃO TER CONHECIMENTO TÉCNICO PARA O ESTUDO DIZEM SER LEIGOS, INCAPACITADOS PARA O ESTUDO DIZEM NÃO TER TEMPO PARA O ESTUDO DIZEM NÃO ACREDITAR NA BÍBLIA DIZEM QUE A O ESTUDO DA BÍBLIA NÃO É ALGO INTERESSANTE 1 TREZ RAZÕES FUNDAMENTAIS EM DEFESA DO ESTUDO DA BÍBLIA ESTUDAR A BÍBLIA É FUNDAMENTAL PARA O CRESCIMENTO ESTUDAR A BÍBLIA É FUNDAMENTAL PARA A MATURIDADE ESPIRITUAL ESTUDAR A BÍBLIA É FUNDAMENTAL À EFICÁCIA ESPIRITUAL 2

2 PARTE 1- POR QUE ESTUDAR A BÍBLIA?
O LIVRO ”VIVENDO NA PALAVRA” PODE AJUDA-LO A ESTUDAR A BÍBLIA AJUDA-LO A ENCONTRAR UM PROCESSO SIMPLES E EFICÁZ PARA O ESTUDO DA BÍBLIA AJUDA-LO A ADQUIRIR CONFIANÇA E HABILIDADE NO ESTUDO DA BÍBLIA AJUDA-LO A EXPERIMENTAR A ALEGRIA EM DESCOBRIR PESSOALENTE AS VERDADES BIBLICAS AJUDA-LO A APROFUNDAR SEU RELACIONAMENTO COM DEUS 3 CUSTOS A EMPREGAR NO ESTUDO DA BÍBLIA ESFORÇO PESSOAL ABERTURA PARA OUVIR A DEUS ABERTURA À MUDANÇA DECISÃO À ESTUDAR

3 PARTE 1- POR QUE ESTUDAR A BÍBLIA?
REVENDO O PROCESSO DE ESTUDO BÍBLICO MÉTODO PARA ESTUDO BÍBLICO 4 OBSERVAR OS FATOS BÍBLICOS INTERPRETAR O TEXTO APLICAR DO TEXTO OBSERVAR TERMOS CHAVES OBSERVAR ESTRUTURA GRAMATICAL OBSERVAR FORMA LITERÁRIA OBSERVAR CONTEXTO HISTÓRICO FAZENDO PERGUNTAS CHAVES OBTENDO RESPOSTA NO TEXTO INTEGRANDO PERGUNTAS E RESPOSTAS APLICANDO O TEXTO NA MINHA VIDA APLICANDO O TEXTO NA VIDA DAS PESSOAS

4 PARTE 2- OBSERVANDO O TEXTO
O VALOR DA OBERVAÇÃO 1 O SALMISTA DAVA VALOR PARA A OBSERVAÇÃO DE LEI DE DEUS (SALMO 119;118) COMEÇANDO COM UM VERSÍCULO O DEVER DE APREBDER A LER OBSERVE OS TERMOS LER BEM EM POUCO TEMPO OBSERVAR MAIS O TEXTO FAZ DA PESSOA UM ESTUDANTE MELHOR DA BÍBLIA A OBSERVAÇÃO DO TEXTO É ALGO A SER DESENVOLVIDO, E NÃO UM TALENTO EXCLUSIVIVO DE ALGUMAS PESSOAS IDENTIFIQUE AS PESSOAS DO TEXTO OBSERVE AS RELAÇÃO DE CAUSA E EFEITO DO TEXTO COMEÇE A DEFINIR OS TERMOS IDENTIFIQUE O LUGAR GEOGRÁFICO DO CONTEXTO SISTEMATIZE O ENSINAMENTO DO VERSÍCULO COM TODA A BÍBLIA REAPRENDER A LER COMO DA PRIMEIRA VEZ LER COM PAIXÃO E INTERRESSE

5 PARTE 2- DEZ PASSOS PARA EXERCER UMA BOA LEITURA DO TEXTO
LER COM ATENÇÃO 2 LER REPEDIDAMENTE LER PACIENTEMENTE LER SELETIVAMENTE LER COM ORAÇÃO LER IMAGINATIVAMENTE LER MEDITATIVAMENTE LER COM PROPÓSITO LER AQUISITIVAMENTE LER TELESCOPIAMENTE A LEITURA ATENTA NÃO PERMITE QUE DETALHES IMPORTANTES SEJAM NEGLIGENCIADOS A LEITURA REPETIDA AJUDA INCUTIR AS VERDADES DO TEXTO EM NOSSAS MENTES A LEITURA COM PACIÊNCIA AJUDA-NOS A MERGULHAR NO TEXTO BÍBLICO ESPECIFIQUE NO TEXTO: AS PESSOAS, O LUGAR, O TEMPO E O PROPÓSITO DO TEXTO ESTEJA SEMPRE EM ESPIRITO DE ORAÇÃO DURANTE A LEITURA DO TEXTO CRIE MECANISMOS PESSOAIS PARA SE AUTOINCENTIVAR A LEITURA BÍBLICA REFLITA NO TEXTO QUE VOCÊ ESTÁ LENDO. APLIQUE-O NA SUA VIDA PESSOAL. VERIFIQUE OS ACIDENTES GRAMATICAIS E LITERAIS DO TEXTO COM AFINCO LEIA A BÍBLIA NÃO SÓ PARA RECEBER INFORMAÇÃO, MAS PARA RETER INFORMAÇÃO LEIA A BÍBLIA ASSOCIANDO UMA VISÃO DAS PARTES À LUZ DO TODO.

6 PARTE 2- TRABALHE COM UM PARÁGRAFO
3 As palavras de Neemias, filho de Hacalias No mês de quisleu No ano vigésimo Na cidadela de Susã Veio Hanani...então lhe perguntei Pelos judeus E sobre Jerusalém Disseram-me: os restantes...em grande miséria e desprezo Os muros de Jerusalém...derribados E as suas portas...queimadas a fogo Tendo eu ouvido estas palavras, assentei-me e Chorei Lamentei Jejuando orando QUANDO ? QUE ANO ? QUE LUGAR ? POVO ENVOLVIDO LUGAR ENVOLVIDO SITUAÇÃO DO POVO LUGAR ESPECÍFICO ENVOLVIDO REAÇÃO DE NEEMIAS Um outro passo importante para o estudo da bíblia é começar o seu estudo por um parágrafo. Trabalhe parágrafo por parágrafo observando os termos do texto como no exemplo abaixo: A oração de Neemias. (Ne 1:4-11)

7 PARTE 2- SEIS COISAS PARA SE PROCURAR QUE O AJUDARÁ NA COMPREENÇÃO DO TEXTO
COISAS QUE SÃO ENFATIZADAS 4 COISAS QUE SÃO REPETIDAS COISAS QUE SÃO RELACIONADAS COISAS QUE SÃO SEMELHANTES COISAS QUE SÃO DIFERENTES COISAS QUE SÃO DA VIDA REAL VERIFIQUE QUANTO ESPAÇO (LINHAS ESCRITAS) O AUTOR DO LIVRO USOU PARA APRESENTAR DETERMINADO ASSUNTO VERIFIQUE QUAIS ELEMENTOS NO TEXTO SÃO REPETIDOS: TERMOS, EXPRESSÕES, ORAÇÕES, PERSONAGENS INCIDENTES, CIRCUSTÂNCIAS E PADRÕES. DENTRO DO TEXTO PROCURE POR COISAS QUE ESTÃO RELACIONADAS: “PERGUNTAS E RESPOSTAS”, “CAUSAS E EFEITOS”. EXEMPLO: PRUCURE POR SÍMILES (TÃO, COMO, IGUAL, ASSIM COMO, ETC.) EXEMPLO: PROCURE POR COISAS QUE SE CONTRASTAM ATRAVÉS DOS TERMOS ( MAS, PORÉM, ENTRETANTO, ETC.) PROCURE NO TEXTO POR COISAS QUE SE APLICAM A SUA VIDA PRÁTICA ATUAL.

8 PARTE 2- CONSIDERAÇÕES FINAIS
CONSIDERE O QUADRO GERAL 5 COMECE COM UMA VISÃO GERAL. LEI A O TEXTO E OBTENHA O SEU ENSINAMENTO CENTRAL RESUMA SUAS OBSERVAÇÕES FATOS SÃO IRRELEVANTES ATÉ QUE ... ESCREVA EM SEU DIAGRAMA APENAS AQUILO QUE É FUNDAMENTAL EM SEU ESTUDO, PARA QUE, COM UMA RÁPIDA OBSERVAÇÃO VOCÊ RETENHA O CONTEÚDO DO DIAGRAMA OBSERVE ATENTAMENTE OS FATOS, NUNCA ACHANDO QUE SÃO IRRELEVANTES ATÉ QUE VOCÊ TENHA CERTEZA DISSO MEDIANTE O ESTUDO EXAUSTIVO DOS FATOS INSERIDOS NO TEXTO

9 PARTE 3- INTERPRETANDO O TEXTO
O VALOR DA INTERPRETAÇÃO 1 A INTERPRETAÇÃO DO TEXTO COMESSA QUANDO VOCÊ ENTENDE O QUE LE. MANUSEIE COM CUIDADO ! VEFIFIQUE OS GÊNEREOS LITERÁRIOS DO TEXTO NÃO LEIA DESATENTAMENTE O TEXTO É UMA EXPOSIÇÃO ? INTERPRETAR O TEXTO SIGNIFICA ENTENDER O TEXTO DO PONTO DE VISTA DO AUTOR DO PRÓPRIO TEXTO A INTERPRETAÇÃO É IMPORTANTE, PORQUE O TEXTO FOI ESCRITO EM UM CONTEXTO DIFERENTE DO NOSSO NÃO CONTRADIGA O TEXTO LEIA COM OBJETIVIDADE, E NÃO COM SUBJETIVIDADE NÃO DISTORÇA O ENSINAMENTO DO TEXTO TRATE OS ENSINAMENTOS DA BÍBLIA COMO ABSOLUTOS, E NÃO COM RELATIVISMO NÃO JULGUE SABER O ENSINAMENTO DO TEXTO APENAS COM UM ESTUDO SUPERFICIAL DO MESMO O TEXTO É UMA NARRATIVA BIOGRÁFICA ? O TEXTO É UMA PARÁBOLA ? O TEXTO É UMA POESIA ? O TEXTO É UM PROVÉRBIO ? O TEXTO É UMA PROFECIA ?

10 PARTE 3- CINCO CHAVES PARA A INTERPRETAÇÃO DO TEXTO
2 CONTEÚDO PROCURAR O CONTEÚDO DO ENSINAMENTO DO TEXTO NOS AJUDARÁ A DAR O PRIMEIRO PASSO NA INTERPRETAÇÃO DO MESMO CONTEXTO É IMPRESCINDÍVEL NA INTERPRETAÇÃO DO TEXTO, PROCURARMOS O SEU CONTEXTO LITERÁRIO, HISTÓRICO, CULTURAL, GEOGRÁFICO E TEOLÓGICO COMPARAÇÃO COMPARE O ENSINAMENTO DO TEXTO COM OUTROS TEXTOS BÍBLICOS CULTURA OBSERVE O ENSINAMENTO DO TEXTO DENTRO DA VISÃO CULTURAL NA QUAL O TEXTO ESTÁ INSERIDO CONSULTA CONSULTE MATERIAIS DE INTERPRETAÇÃO BÍBLICA: DICIONÁRIOS, COMENTÁRIOS BÍBLICOS, ETC

11 PARTE 3- APLICANDO O ENSINAMENTO DO TEXTO
O VALOR DA APICAÇÃO 4 PASSOS NA APLICAÇÃO 9 PERGUNTAS A FAZER EM TODO O TEMPO O PRINCÍPIO DA COISA O PROCESSO DE MUDANÇA DE VIDA 3 SUGESTÕES PARA SE INICIAR NÃO SUBS-TITUA A APLICAÇÃO PELA INTERPRE-TAÇÃO SAIBA A EXATA INTERPRE-TAÇÃO DO TEXTO HÁ UM EXEMPLO A SEGUIR ? APLIQUE O ENSINA-MENTO DO TEXTO NA SUA VIDA COMPREENDA O PRINCÍPIO INCUTIDO NO ENSINAMENTO DO TEXTO E O RELACIONE COM TODA A ESCRITURA LEMBRE-SE QUE VOCÊ DEVE DECIDIR MUDAR. SEM DECISÃO NÃO HÁ MUDANÇA COMECE UM PROGRAMA DE ESTUDO BÍBLICO PESSOAL HÁ UM PECADO A SE EVITAR ? HÁ UMA PROMESSA A SE REIVINDICAR ? NÃO SUBS-TITUA UMA MUDANÇA SUBSTÂNCI-AL POR UMA SUPERFI-CIAL RELACIONE O ENSINA-MENTO DO TEXTO COM SUA VIDA ASSOCIE A APLICAÇÃO DO TEXTO EM SEU CONTEXTO, PARA O NOSSO CONTEXTO FORME UM GRUPO PEQUENO DE ESTUDO BÍBLICO HÁ UMA ORAÇÃO A SE REPETIR ? RACIONALIZE COMO DEVE PROCEDER PARA MUDAR. CRIE UM PLANO ESTRATÉGICO PARA EXECUTAR A MUDANÇA OS PRINCÍPIOS DEVEM INDICAR A AÇÃO QUE DEVEMOS TOMAR MEDIANTE O QUE APRENDEMOS HÁ UM MANDAMENTO HÁ OBEDECER ? NÃO SUBS-TITUA ARRE-PENDIMEN-TO POR RACIONALI-ZAÇÃO MEDITE NO ENSINA-MENTO DO TEXTO HÁ UMA CONDIÇÃO A SE ENTENDER ? COMPARTI-LHE SEUS RESULTA-DOS COM OUTRAS PESSOAS HÁ UM VERSÍCULO A SE MEMORIZAR ? ASSOCIE A APLICAÇÃO DO TEXTO EM SUA CULTURA PARA A NOSSA CULTURA NÃO SUBS-TITUA VONTA DE MUDAR POR EMOÇÃO PRATIQUE O ENSINA-MENTO DO TEXTO NA SUA VIDA HÁ UM ERRO A SE NOTAR ? OS PRINCÍPIOS DEVEM SER RELEVANTES PARA OS DIA DE HOJE VÁ ATÉ O FIM. PERSEVERE NO PROCESSO DE MUDANÇA. HÁ UM DESAFIO A SE ENFRENTAR ?