Linguagens, Códigos e suas Tecnologias - Português

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1 Linguagens, Códigos e suas Tecnologias - Português
Ensino Fundamental, 9° Ano Relações textuais indicadas por meio de expressões conectoras

2 EXPRESSÕES CONECTORAS
Língua Portuguesa, 9º Ano do Ensino Fundamental RELAÇÕES TEXTUAIS INDICADAS POR MEIO DE EXPRESSÕES CONECTORAS EXPRESSÕES CONECTORAS É extremamente importante, para que se penetre no texto, uma noção segura dos recursos de que a língua dispõe para estabelecer a coesão textual. Imagem: Alex / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported.

3 Língua Portuguesa, 9º Ano do Ensino Fundamental RELAÇÕES TEXTUAIS INDICADAS POR MEIO DE EXPRESSÕES CONECTORAS Esse termo é bastante amplo: qualquer vínculo estabelecido entre as palavras, as orações, os períodos ou os parágrafos podemos chamar de coesão. Imagem: F Lamiot / Public domain.

4 Língua Portuguesa, 9º Ano do Ensino Fundamental RELAÇÕES TEXTUAIS INDICADAS POR MEIO DE EXPRESSÕES CONECTORAS Toda palavra ou expressão que se refere a coisas já mencionadas no texto ou mesmo às que ainda virão são elementos conectores. Os termos a que eles se referem podem ser chamados de referentes. Muita atenção, pois, com os conectores. Eis os mais empregados: Imagem: Thomas Nast / Cartoon of William Tweed, 1876 / Public domain.

5 1) pronomes pessoais, retos ou oblíquos
Língua Portuguesa, 9º Ano do Ensino Fundamental RELAÇÕES TEXTUAIS INDICADAS POR MEIO DE EXPRESSÕES CONECTORAS 1) pronomes pessoais, retos ou oblíquos Ex.: Meu filho está na escola. Ele tem uma prova hoje. Ele = meu filho (referente) Ex.: Carlos trouxe o ofício e o entregou ao chefe. O = ofício (referente) Imagem: Mascota oficial del proyecto GIMP / Creative Commons - Atribuição - Partilha nos Mesmos Termos 3.0 Não Adaptada.

6 2) pronomes possessivos Ex.: Pedro, chegou a sua maior oportunidade.
Língua Portuguesa, 9º Ano do Ensino Fundamental RELAÇÕES TEXTUAIS INDICADAS POR MEIO DE EXPRESSÕES CONECTORAS 2) pronomes possessivos Ex.: Pedro, chegou a sua maior oportunidade. Sua = Pedro (de Pedro) 3) pronomes demonstrativos Os demonstrativos estão entre os mais importantes conectores da Língua Portuguesa. Imagem: Mascota oficial del proyecto GIMP / Creative Commons - Atribuição - Partilha nos Mesmos Termos 3.0 Não Adaptada.

7 a) O filho está demorando, e isso preocupa a mãe.
Língua Portuguesa, 9º Ano do Ensino Fundamental RELAÇÕES TEXTUAIS INDICADAS POR MEIO DE EXPRESSÕES CONECTORAS Frequentemente criam-se questões de interpretação ou de compreensão com base em seu emprego. Veja os casos seguintes: a) O filho está demorando, e isso preocupa a mãe. Isso = O filho está demorando. b) Isto preocupa a mãe: o filho está demorando. Isto = o filho está demorando. Imagem: Pumbaa80 / Public domain.

8 Língua Portuguesa, 9º Ano do Ensino Fundamental RELAÇÕES TEXTUAIS INDICADAS POR MEIO DE EXPRESSÕES CONECTORAS Parecidos, não é mesmo? A diferença é que isso (esse, esses, essa, essas) é usado para fazer referência a coisas ou fatos passados no texto. Isto (este, estes, esta, estas) se refere a coisas ou fatos que ainda aparecerão. Embora se faça uma certa confusão hoje, o emprego adequado é exatamente o que acabamos de expor. Imagens: (a), (b) LadyofHats / Public domain.

9 Língua Portuguesa, 9º Ano do Ensino Fundamental RELAÇÕES TEXTUAIS INDICADAS POR MEIO DE EXPRESSÕES CONECTORAS c) O homem e a mulher estavam sorrindo. Aquele porque foi promovido; esta, por ter recebido um presente. Aquele = homem Esta = mulher Temos, nesse caso, uma situação especial de coesão: evitar a repetição de termos por meio do emprego de este (estes, esta, estas) e aquele (aqueles, aquela, aquelas). Imagens: (a) Amrfum / Creative Commons Attribution 2.0 Generic; (b) Sacman76 / Public domain. Imagens: (a) Amrfum / Creative Commons Attribution 2.0 Generic; (b) Sacman76 / Public domain.

10 Língua Portuguesa, 9º Ano do Ensino Fundamental RELAÇÕES TEXTUAIS INDICADAS POR MEIO DE EXPRESSÕES CONECTORAS OBSERVAÇÃO IMPORTANTE !!! Não se usou, no exemplo, o pronome esse (esses, essa, essas). A palavra aquele refere-se ao termo mais afastado (homem), enquanto esta, ao mais próximo (mulher). Semelhante correlação também pode ser feita com numerais (primeiro e segundo) ou com pronomes indefinidos (um e outro). Imagem: Producer / Public domain.

11 4) pronomes indefinidos
Língua Portuguesa, 9º Ano do Ensino Fundamental RELAÇÕES TEXTUAIS INDICADAS POR MEIO DE EXPRESSÕES CONECTORAS 4) pronomes indefinidos Ex.: Naquela época, os homens, as mulheres, as crianças, todos acreditavam na vitória. Todos = homens, mulheres, crianças 5) pronomes relativos Ex.: Havia ali pessoas que me ajudavam. Que = pessoas No caso do pronome relativo, o seu referente costuma ser chamado de antecedente. / Imagem: Producer / Public domain. Imagem:إبن البيطار / Public domain.

12 Crianças = José e Helena
Língua Portuguesa, 9º Ano do Ensino Fundamental RELAÇÕES TEXTUAIS INDICADAS POR MEIO DE EXPRESSÕES CONECTORAS 6) pronomes interrogativos Ex.: Quem será responsabilizado? O rapaz do almoxarifado, por não ter conferido o material. Quem = rapaz do almoxarifado 7) substantivos Ex.: José e Helena chegaram de férias. Crianças ainda, não entendem o que aconteceu com o professor. Crianças = José e Helena Imagem: Producer / Public domain.

13 Ex.: A faculdade ensinou-o a viver. Lá se tornou um homem.
Língua Portuguesa, 9º Ano do ensino Fundamental RELAÇÕES TEXTUAIS INDICADAS POR MEIO DE EXPRESSÕES CONECTORAS 8) advérbios Ex.: A faculdade ensinou-o a viver. Lá se tornou um homem. Lá = faculdade Imagem: Dantadd / Creative Commons Attribution-Share Alike 2.5 Generic.

14 Língua Portuguesa, 9º Ano do Ensino Fundamental RELAÇÕES TEXTUAIS INDICADAS POR MEIO DE EXPRESSÕES CONECTORAS 9) preposições As preposições ligam palavras dentro de uma mesma oração. Em casos excepcionais, ligam duas orações. Elas não possuem referentes no texto, simplesmente estabelecem vínculos. Ex.: Preciso de ajuda. Morreu de frio. Nos dois enunciados, a preposição liga um verbo a um substantivo. Imagem: Luis Miguel Bugallo Sánchez / GNU Free Documentation License.

15 Língua Portuguesa, 9º Ano do Ensino Fundamental RELAÇÕES TEXTUAIS INDICADAS POR MEIO DE EXPRESSÕES CONECTORAS Na primeira, em que introduz um objeto indireto (complemento verbal com preposição exigida pelo verbo), ela é destituída de significado. Diz-se que tem apenas valor relacional. Na segunda, em que introduz um adjunto adverbial, ela possui valor semântico ou nocional, uma vez que a expressão que ela inicia tem um valor de causa. Imagem: Mascota oficial del proyecto GIMP / Creative Commons - Atribuição - Partilha nos Mesmos Termos 3.0 Não Adaptada.

16 VEJA, A SEGUIR, OS PRINCIPAIS VALORES SEMÂNTICOS DAS PREPOSIÇÕES Causa
Língua Portuguesa, 9º Ano do Ensino Fundamental RELAÇÕES TEXTUAIS INDICADAS POR MEIO DE EXPRESSÕES CONECTORAS VEJA, A SEGUIR, OS PRINCIPAIS VALORES SEMÂNTICOS DAS PREPOSIÇÕES Causa Ex.: Perdemos tudo com a seca. Matéria Ex.: Trouxe copos de papel. Assunto Ex.: Falavam de política. Fim ou finalidade Ex.: Vivia para o estudo. Meio Ex.: Falaram por telefone. Imagem: Bernhard Lehn / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported.

17 Língua Portuguesa, 9º Ano do Ensino Fundamental RELAÇÕES TEXTUAIS INDICADAS POR MEIO DE EXPRESSÕES CONECTORAS Instrumento Ex.: Feriu-se com a tesoura. Condição Ex.: Ele não vive sem feijão. Posse Ex.: Achei o livro de André. Modo Ex.: Agiu com tranquilidade. Tempo Ex.: Retornaram de manhã. Companhia Ex.: Passeou com a irmã. Afirmação Ex.: Irei com certeza. Lugar Ex.: Ele veio de casa.

18 10) conjunções e locuções conjuntivas
Língua Portuguesa, 9º Ano do Ensino Fundamental RELAÇÕES TEXTUAIS INDICADAS POR MEIO DE EXPRESSÕES CONECTORAS 10) conjunções e locuções conjuntivas Conjunção é a palavra que liga duas orações ou, em alguns casos, dois elementos de mesma natureza. Pode-se entender também como a palavra introduzida numa oração, que pode ser coordenada ou subordinada. É sumamente importante para a interpretação e a compreensão de textos o conhecimento das conjunções e locuções correspondentes. Chamaremos a todas, simplesmente, conjunções.

19 Conjunções coordenativas
Língua Portuguesa, 9º Ano do Ensino Fundamental RELAÇÕES TEXTUAIS INDICADAS POR MEIO DE EXPRESSÕES CONECTORAS Da mesma forma que as preposições, as conjunções não têm referentes propriamente ditos. Cumpre reconhecer o valor de cada uma delas, para que se entenda o sentido das orações em Português e, consequentemente, do texto em que elas aparecem. Conjunções coordenativas São as que iniciam orações coordenadas. Podem ser: 1) aditivas: estabelecem uma adição, somam coisas ou orações de mesmo valor.

20 Ex. Não só pintava, mas também fazia versos.
Língua Portuguesa, 9º Ano do Ensino Fundamental RELAÇÕES TEXTUAIS INDICADAS POR MEIO DE EXPRESSÕES CONECTORAS Ex. Não só pintava, mas também fazia versos. Ex. Não somente lavou, como também escovou os cães. 2) adversativas: estabelecem ideias opostas, contrastantes. Ex.: Correu muito, mas não se cansou. Observações: a) Em todas as frases, há ideia de oposição. Se a pessoa corre muito, deve ficar cansada. A palavra mas introduz uma oração que contraria isso. O mesmo ocorre com as outras conjunções e suas respectivas orações.

21 Ex.: Fiz muito esforço e nada consegui.( mas nada consegui)
Língua Portuguesa, 9º Ano do Ensino Fundamental RELAÇÕES TEXTUAIS INDICADAS POR MEIO DE EXPRESSÕES CONECTORAS b) Às vezes, a palavra e, normalmente aditiva, assume valor adversativo. Ex.: Fiz muito esforço e nada consegui.( mas nada consegui) 3) conclusivas: estabelecem conclusões com base no que foi dito inicialmente. Ex.: Chegou muito cedo, logo não perdeu o início do espetáculo. 4) alternativas: ligam ideias que se alternam ou mesmo se excluem. Ex.: Faça sua parte, ou procure outro emprego.

22 Ex.: Chorou muito, porque os olhos estão inchados. Observações :
Língua Portuguesa, 9º Ano do Ensino Fundamental RELAÇÕES TEXTUAIS INDICADAS POR MEIO DE EXPRESSÕES CONECTORAS 5) explicativas: explicam ou justificam o que se diz na primeira oração. Ex.: Chorou muito, porque os olhos estão inchados. Observações : a) Essas conjunções também podem iniciar orações subordinadas causais. b) Depois de imperativo, elas só podem ser coordenativas explicativas.

23 Conjunções subordinativas
Língua Portuguesa, 9º Ano do Ensino Fundamental RELAÇÕES TEXTUAIS INDICADAS POR MEIO DE EXPRESSÕES CONECTORAS Conjunções subordinativas 1) causais: iniciam orações que indicam a causa do que está expresso na oração principal. Ex.: O gato miou porque pisei em seu rabo. 2) condicionais: introduzem orações que estabelecem uma condição para que ocorra o que está expresso na oração principal. Imagem: Luis Miguel Bugallo Sánchez / GNU Free Documentation License.

24 Você será aprovado, desde que se esforce mais.
Língua Portuguesa, 9º Ano do Ensino Fundamental RELAÇÕES TEXTUAIS INDICADAS POR MEIO DE EXPRESSÕES CONECTORAS Você será aprovado, desde que se esforce mais. 3) concessivas: começam orações com valor de concessão, isto é, ideia contrária à da oração principal. Ex.: Embora gritasse, não foi atendido. 4) comparativas: introduzem orações com valor de comparação. Ex.: Ele sempre foi ágil como o pai. Observações: a) Geralmente o verbo da oração comparativa é o mesmo da principal e fica subentendido. b) As conjunções feito e que nem são de emprego coloquial. Imagem: Mascota oficial del proyecto GIMP / Creative Commons - Atribuição - Partilha nos Mesmos Termos 3.0 Não Adaptada.

25 Língua Portuguesa, 9º Ano do Ensino Fundamental RELAÇÕES TEXTUAIS INDICADAS POR MEIO DE EXPRESSÕES CONECTORAS 5) conformativas: principiam orações com valor de conformidade, ou seja, de estar de acordo com a principal. Ex.: Fiz tudo conforme me solicitaram. 6) consecutivas: iniciam orações com valor de consequência. Ex.: Falou tão alto que acordou o vizinho. 7) proporcionais: começam orações que estabelecem uma proporção. Ex.: Seremos todos felizes à proporção que amarmos. 8) finais: introduzem orações com valor de finalidade. Ex.: Fechou a porta para que os animais não entrassem.

26 9) temporais: introduzem orações com valor de tempo.
Língua Portuguesa, 9º Ano do Ensino Fundamental RELAÇÕES TEXTUAIS INDICADAS POR MEIO DE EXPRESSÕES CONECTORAS 9) temporais: introduzem orações com valor de tempo. Ex.: Cheguei quando eles estavam saindo. 10) integrantes: são as únicas desprovidas de valor semântico. Iniciam orações que completam o sentido da outra. Essas orações são chamadas de subordinadas substantivas. Ex.: É bom que o problema seja logo resolvido. Observações finais: a) Apesar de e em que pese a são locuções prepositivas com valor de concessão. Ligam palavras dentro de uma mesma oração ou introduzem orações reduzidas de infinitivo.

27 Ex. Apesar de ventar muito, fomos para a pracinha.
Língua Portuguesa, 9º Ano do Ensino Fundamental RELAÇÕES TEXTUAIS INDICADAS POR MEIO DE EXPRESSÕES CONECTORAS Ex. Apesar de ventar muito, fomos para a pracinha. b) Algumas conjunções coordenativas às vezes ligam palavras dentro de uma mesma oração. Ex. Carlos e Rodrigo são irmãos. Casos especiais: Você deve ter percebido que algumas conjunções têm valores semânticos diversos. Vamos destacar algumas abaixo. A classificação de suas orações depende disso, porém o mais importante é o sentido da frase. Mas a) coordenativa adversativa Ex.: Pediu, mas ninguém atendeu. Imagens: (a), (b) Editor at Large / GNU Free Documentation License.

28 b) coordenativa aditiva (seguida de também; equivale a como)
Língua Portuguesa, 9º Ano do Ensino Fundamental RELAÇÕES TEXTUAIS INDICADAS POR MEIO DE EXPRESSÕES CONECTORAS b) coordenativa aditiva (seguida de também; equivale a como) Ex.: Não só dá aulas, mas também escreve. (= Dá aulas e escreve) E a) coordenativa aditiva Ex.: Voltou e brincou com o cachorro. b) coordenativa adversativa Ex.: Leu o livro, e não entendeu nada. (= mas) Pois a) coordenativa conclusiva Ex.: Trabalhou a tarde inteira; estava, pois, esgotado. (= portanto) Imagem: Whacko / Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0 Generic.

29 Podem funcionar como conectores
Língua Portuguesa, 9º Ano do Ensino Fundamental RELAÇÕES TEXTUAIS INDICADAS POR MEIO DE EXPRESSÕES CONECTORAS Podem funcionar como conectores — conjunções e locuções coordenativas e subordinativas (porque, no entanto...); — advérbios conectivos (agora, assim, depois...); — adjetivos (bom...); — verbos (quer dizer...); — grupos preposicionais/locuções adverbiais (pelo contrário, do mesmo modo...); — orações (para concluir, pelo que referi anteriormente...).

30 Língua Portuguesa, 9º Ano do Ensino Fundamental RELAÇÕES TEXTUAIS INDICADAS POR MEIO DE EXPRESSÕES CONECTORAS Ex. Não estou de férias, porque não acabei o relatório. Ex. Vou fazer hora extraordinária a semana toda. Agora, não me peçam para trabalhar no fim de semana. Ex. Para concluir o debate, ele leu o relatório. Imagem: Tomia / Public domain.

31 Língua Portuguesa, 9º Ano do Ensino Fundamental RELAÇÕES TEXTUAIS INDICADAS POR MEIO DE EXPRESSÕES CONECTORAS Tipo de Conectores Temporais (indicam relações temporais entre as frases ou orações) quando, enquanto, por fim, depois, em seguida, antes... Contrastivos (indicam relações de oposição) mas, embora, no entanto, apesar de, pelo contrário, contrariamente, por oposição... Imagens: (a), (b) LadyofHats / Public domain.

32 Língua Portuguesa, 9º Ano do Ensino Fundamental RELAÇÕES TEXTUAIS INDICADAS POR MEIO DE EXPRESSÕES CONECTORAS Aditivos (acrescentam informação) e, também, além disso, mais ainda, igualmente, do mesmo modo, pela mesma razão, adicionalmente, ainda... Causa-consequência (indicam uma relação de causa- -efeito) porque, por isso, consequentemente, pois, portanto, logo, por conseguinte, por esta razão, deste modo, então, de maneira que... Confirmativos /exemplificativos por exemplo, de fato, efetivamente, com efeito... Imagens: (a), (b) LadyofHats / Public domain.

33 Língua Portuguesa, 9º Ano do Ensino Fundamental RELAÇÕES TEXTUAIS INDICADAS POR MEIO DE EXPRESSÕES CONECTORAS Explicativos / reformulativos quer dizer, ou seja, isto é, por outras palavras... Síntese / conclusão em resumo, em suma, concluindo, para concluir... Alternativos ou, alternativamente, em alternativa... Imagens: (a), (b) LadyofHats / Public domain.

34 Língua Portuguesa, 9º Ano do Ensino Fundamental RELAÇÕES TEXTUAIS INDICADAS POR MEIO DE EXPRESSÕES CONECTORAS HORA DA REVISÃO !!! Conectores são palavras ou expressões usadas em textos orais e escritos com a função de estabelecer relações (conexões) entre uma palavra e outra, entre as partes de uma oração, entre as frases e entre os parágrafos, ligando ideias e favorecendo a compreensão do leitor. Imagens: (a), (b) Pumbaa80 / Public domain.

35 Língua Portuguesa, 9º Ano do Ensino Fundamental RELAÇÕES TEXTUAIS INDICADAS POR MEIO DE EXPRESSÕES CONECTORAS O que se coloca como mais importante no uso de conectores é que cada um deles possui um valor típico. Além de ligarem partes do texto, estabelecem entre elas um certo tipo de relação semântica: causa, finalidade, conclusão, contradição, condição, etc. Dessa forma, cada conector manifesta um tipo de relação distinta. Ao escrever, deve-se ter o cuidado de usar o conector apropriado para exprimir o tipo de relação que se quer estabelecer.

36 Maria vai às compras. Maria encontra Ana. (TEMPO, CONCESSÃO, ADIÇÃO)
Língua Portuguesa, 9º Ano no Ensino Fundamental RELAÇÕES TEXTUAIS INDICADAS POR MEIO DE EXPRESSÕES CONECTORAS ATIVIDADES 1) Com base nestas duas frases simples, você deve construir frases complexas, estabelecendo entre as duas orações as relações indicadas a seguir. Se necessário, pode-se alterar as formas verbais e a ordem das palavras. Maria vai às compras. Maria encontra Ana. (TEMPO, CONCESSÃO, ADIÇÃO)

37 Quando Maria vai às compras, encontra Ana. (TEMPO )
Língua Portuguesa, 9º Ano do Ensino Fundamental RELAÇÕES TEXTUAIS INDICADAS POR MEIO DE EXPRESSÕES CONECTORAS RESPOSTA : Quando Maria vai às compras, encontra Ana. (TEMPO ) Apesar de Maria ter ido às compras, não encontrou Ana. ( CONCESSÃO ) Maria vai às compras e encontra Ana. (ADIÇÃO )

38 Língua Portuguesa, 9º Ano do Ensino Fundamental RELAÇÕES TEXTUAIS INDICADAS POR MEIO DE EXPRESSÕES CONECTORAS 2) Transforme as frases dadas, substituindo o articulador sublinhado pelo indicado entre parênteses. Faça as alterações necessárias. Dado o fim da guerra, a chuva vem lavar a terra do sangue derramado. (UMA VEZ QUE) Visto que se anunciava um novo tempo, Tia Maria achava que o patrão devia usar fato. (VISTO) A chuva é abençoada, visto que a terra tem grande urgência da sua visita. (COMO)

39 Como a terra tem grande urgência da visita da chuva, esta é abençoada.
Língua Portuguesa, 9º Ano do Ensino Fundamental RELAÇÕES TEXTUAIS INDICADAS POR MEIO DE EXPRESSÕES CONECTORAS RESPOSTAS : Uma vez que é (chegou) o fim da guerra, a chuva vem lavar a terra do sangue derramado. Visto se anunciar um novo tempo, Tia Maria achava que o patrão devia usar fato. Como a terra tem grande urgência da visita da chuva, esta é abençoada.

40 MATERIAL UTILIZADO PARA PESQUISA
Língua Portuguesa, 9º ano RELAÇÕES TEXTUAIS INDICADAS POR MEIO DE EXPRESSÕES CONECTORAS MATERIAL UTILIZADO PARA PESQUISA pt.scribd.com/doc/ /Conector-gramatica FIORIN, José Luiz; SAVIOLI, Francisco Platão. Para entender o texto. 2. ed. São Paulo: Editora Ática, 1991. KOCH, Ingedore V; TRAVAGLIA, Luiz Carlos. A Coerência Textual. 2. ed. São Paulo: Editora Contexto, 1990.

41 Tabela de Imagens n° do slide
direito da imagem como está ao lado da foto link do site onde se conseguiu a informação Data do Acesso 2 Alex / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported. 05/09/2012 3 F Lamiot / Public domain. 4 Thomas Nast / Cartoon of William Tweed, 1876 / Public domain. 5 Mascota oficial del proyecto GIMP / Creative Commons - Atribuição - Partilha nos Mesmos Termos 3.0 Não Adaptada. 6 7 Pumbaa80 / Public domain. 8a LadyofHats / Public domain. 8b 9a Amrfum / Creative Commons Attribution 2.0 Generic.

42 Tabela de Imagens n° do slide
direito da imagem como está ao lado da foto link do site onde se conseguiu a informação Data do Acesso 9b Sacman76 / Public domain. 05/09/2012 10 Producer / Public domain. 11 .إبن البيطار / Public domain. 12 13 Dantadd / Creative Commons Attribution-Share Alike 2.5 Generic. 14 Mascota oficial del proyecto GIMP / Creative Commons - Atribuição - Partilha nos Mesmos Termos 3.0 Não Adaptada. 16 Bernhard Lehn / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported. 19 Harold M. Walker / Public domain. 20 TheFoxx2 / Public domain. 22 LadyofHats / Public domain.

43 Tabela de Imagens n° do slide
direito da imagem como está ao lado da foto link do site onde se conseguiu a informação Data do Acesso 23 Luis Miguel Bugallo Sánchez / GNU Free Documentation License. 05/09/2012 24 Mascota oficial del proyecto GIMP / Creative Commons - Atribuição - Partilha nos Mesmos Termos 3.0 Não Adaptada. 27a, b Editor at Large / GNU Free Documentation License. 28 Whacko / Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0 Generic. 30 Tomia / Public domain. 31a LadyofHats / Public domain. 31b 32 33a

44 Tabela de Imagens n° do slide
direito da imagem como está ao lado da foto link do site onde se conseguiu a informação Data do Acesso 33b LadyofHats / Public domain. 05/09/2012 34a, b Pumbaa80 / Public domain.