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1 Parte I A ciência atual: metodologia científica.

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1 1 Parte I A ciência atual: metodologia científica

2 2 realizar a pesquisa formular a pergunta interpretar resultados divulgar resultados Como fazer pesquisa? METODOLOGIA

3 3 Metodologia científica: definição É um conjunto de abordagens, técnicas e processos utilizados pela ciência para formular e resolver problemas de aquisição objetiva do conhecimento, de uma maneira sistemática.

4 4 Metodologia científica: considerações Considerar: natureza do conhecimento: científico, filosófico, artístico, místico, etc ciência pura (aquisição do conhecimento sem finalidades de utilização prática) x aplicada (utilização dos conhecimentos da ciência pura e da tecnologia em aplicações práticas)

5 5 Metodologia científica: considerações operações lógicas no conhecimento científico indução, dedução, inferência o método científico: hipótese - afirmação ainda não comprovada sobre algum fenômeno tese - afirmação comprovada sobre algum fenômeno teoria - conjunto de teses que explicam o fenômeno Modelo - descrição formal de um fenômeno, que pode ser utilizado para testar novas hipóteses e fazer predições

6 6 Metodologia científica: considerações dados e análises qualitativos x quantitativos o papel da estatística descrição da variabilidade e tendências centrais dos resultados, para entender o fenômeno.

7 7 Etapas da investigação científica 1 - Escolha do tema 2 - Planejamento da investigação Redação do projeto de pesquisa

8 8 Título / participantes / local / (financiamento) Introdução: exposição do tema, de aspectos gerais até específicos; bibliografia adequada e atualizada Objetivos: gerais e específicos; justificativa Materiais e métodos: detalhados ou com referências bibliográficas Cronograma de execução: referenciais de acompanhamento Exequibilidade Referências bibliográficas

9 9 Etapas da investigação científica 1 - Escolha do tema 2 - Planejamento da investigação 3 - Coleta e armazenamento de informações (observação, experimentação) 4 - Análise dos resultados, elaboração das conclusões 5 - Divulgação dos resultados

10 Escolha do tema Pesquisas originais, ou de confirmação ou ainda de repetição para aprendizado Derivado de conhecimento/investigações anteriores do tema Derivado de idéias dadas pelo orientador ou colegas, ou de idéias totalmente originais (insight) Derivado da literatura científica, pesquisa bibliográfica

11 Escolha do tema Pesquisa bibliográfica levantamento de trabalhos já realizados sobre o mesmo tema, num determinado período - nível geral x nível específico levantamento dos métodos e técnicas a serem utilizadas na investigação

12 Escolha do tema O tema escolhido deve representar uma questão relevante, cujo melhor modo de solução se faz por meio de uma pesquisa científica

13 13 Etapas da investigação científica 1 - Escolha do tema 2 - Planejamento da investigação 3 - Coleta e armazenamento de informações (observação, experimentação) 4 - Análise dos resultados, elaboração das conclusões 5 - Divulgação dos resultados

14 Planejamento da investigação Pesquisadores, técnicos e suas atribuições no projeto Materiais a serem utilizados: equipamentos, material de consumo, veículos etc estão ou serão disponíveis ao longo do projeto?

15 Planejamento da investigação Métodos a serem utilizados: identificação e seleção de todos os métodos e técnicas (inclusive computacionais e estatísticas) a serem usadas na pesquisa; treinamento e validação da metodologia através de projeto piloto ou protótipo ANTES de iniciar o projeto.

16 16 Etapas da investigação científica 1 - Escolha do tema 2 - Planejamento da investigação 3 - Coleta e armazenamento de informações (observação, experimentação) 4 - Análise dos resultados, elaboração das conclusões 5 - Divulgação dos resultados

17 17 Estudos observacionais Questionário Com ou sem presença do pesquisador linguagem simples e direta etapa de pré-teste, num universo reduzido Entrevista plano caráter exploratório ou coleta de informações

18 18 Estudos observacionais Observação conhecimento prévio do que observar planejamento de um método de registro fenômenos não esperados registro fotográfico ou vídeo relatório.

19 19 Estudos experimentais Perigo do viés (bias): influência inconsciente ou consciente por parte dos sujeitos ou pesquisadores sobre o resultado da pesquisa Eliminação ou redução do viés: atribuição aleatória dos sujeitos aos grupos sujeitos ignoram a que grupo pertencem (estudo cego) pesquisadores também ignoram (estudo duplo- cego)

20 20 Etapas da investigação científica 1 - Escolha do tema 2 - Planejamento da investigação 3 - Coleta e armazenamento de informações (observação, experimentação) 4 - Análise dos resultados, elaboração das conclusões 5 - Divulgação dos resultados

21 Análise dos resultados, elaboração das conclusões Dois tipos de dados e análises: Qualitativos Quantitativos

22 22 O papel da estatística Os resultados quase sempre são variáveis É necessário descrever a variabilidade e as tendências centrais, para entender o fenômeno Para comprovar diferenças entre situações observacionais e experimentais, é necessário usar métodos estatísticos

23 23 Descrição e análise dos dados O que os dados significam para a nossa pesquisa? o que é típico no grupo (média, mediana e moda)? até que ponto variam os indivíduos no grupo (amplitude, desvio médio e desvio padrão)? como os indivíduos se distribuem com relação à variável que está sendo medida (distribuição é normal ou não)? qual a relação entre as diversas variáveis (na estatística há vários métodos, mas nenhum deles garante a existência de um nexo causal)?

24 24 Elaboração das conclusões Com base nos estudo realizado: fazer as comparações pertinentes enunciar novos princípios fazer as generalizações apropriadas

25 25 CLASSIFICAÇÕES DAS PESQUISAS Formas clássicas de classificação : Quanto a natureza Quanto a forma de abordagem do problema Quanto aos seus objetivos

26 26 CLASSIFICAÇÕES DAS PESQUISAS Quanto a natureza: Pesquisa Básica: objetiva gerar conhecimentos novos úteis para o avanço da ciência sem aplicação prática prevista. Envolve verdades e interesses universais. Pesquisa Aplicada: objetiva gerar conhecimentos para aplicação prática dirigidos à solução de problemas específicos. Envolve verdades e interesses locais.

27 27 CLASSIFICAÇÕES DAS PESQUISAS Quanto a forma de abordagem do problema: Pesquisa Quantitativa: considera que tudo pode ser quantificável, o que significa traduzir em números opiniões e informações para classificá- las e analisá-las. Requer o uso de recursos e de técnicas estatísticas (percentagem, média, moda, mediana, desvio-padrão, coeficiente de correlação, análise de regressão, etc.).

28 28 CLASSIFICAÇÕES DAS PESQUISAS Quanto a forma de abordagem do problema: Pesquisa Qualitativa: considera que há uma relação dinâmica entre o mundo real e o sujeito, isto é, um vínculo indissociável entre o mundo objetivo e a subjetividade do sujeito que não pode ser traduzido em números. A interpretação dos fenômenos e a atribuição de significados são básicas no processo de pesquisa qualitativa. Não requer o uso de métodos e técnicas estatísticas. O ambiente natural é a fonte direta para coleta de dados e o pesquisador é o instrumento-chave. É descritiva.

29 29 CLASSIFICAÇÕES DAS PESQUISAS Quanto aos seus objetivos Pesquisa Exploratória: visa proporcionar maior familiaridade com o problema com vistas a torná-lo explícito ou a construir hipóteses. Envolve levantamento bibliográfico; entrevistas com pessoas que tiveram experiências práticas com o problema pesquisado; análise de exemplos que estimulem a compreensão. Assume, em geral, as formas de Pesquisas Bibliográficas e Estudos de Caso.

30 30 CLASSIFICAÇÕES DAS PESQUISAS Quanto aos seus objetivos Pesquisa Descritiva: visa descrever as características de determinada população ou fenômeno ou o estabelecimento de relações entre variáveis. Envolve o uso de técnicas padronizadas de coleta de dados: questionário e observação sistemática. Assume, em geral, a forma de levantamento.

31 31 CLASSIFICAÇÕES DAS PESQUISAS Quanto aos seus objetivos Pesquisa Explicativa: visa identificar os fatores que determinam ou contribuem para a ocorrência dos fenômenos. aprofunda o conhecimento da realidade porque explica a razão, o porquê das coisas. Quando realizada nas ciências naturais, requer o uso do método experimental, e nas ciências sociais requer o uso do método observacional. Assume, em geral, a formas de Pesquisa Experimental e Pesquisa Expost-facto.

32 32 CLASSIFICAÇÕES DAS PESQUISAS Quanto aos procedimentos técnicos: Pesquisa Bibliográfica: quando elaborada a partir de material já publicado, constituído principalmente de livros, artigos de periódicos e atualmente com material disponibilizado na Internet Pesquisa Documental: quando elaborada a partir de materiais que não receberam tratamento analítico.

33 33 CLASSIFICAÇÕES DAS PESQUISAS Pesquisa Experimental: quando se determina um objeto de estudo, selecionam-se as variáveis que seriam capazes de influenciá-lo, definem-se as formas de controle e de observação dos efeitos que a variável produz no objeto.

34 34 CLASSIFICAÇÕES DAS PESQUISAS Levantamento: quando a pesquisa envolve a interrogação direta das pessoas cujo comportamento se deseja conhecer Estudo de caso: quando envolve o estudo profundo e exaustivo de um ou poucos objetos de maneira que se permita o seu amplo e detalhado conhecimento Pesquisa Expost-Facto: quando o experimento se realiza depois dos fatos

35 35 CLASSIFICAÇÕES DAS PESQUISAS Pesquisa-Ação: quando concebida e realizada em estreita associação com uma ação ou com a resolução de um problema coletivo. Os pesquisadores e participantes representativos da situação ou do problema estão envolvidos de modo cooperativo ou participativo. Pesquisa Participante: quando se desenvolve a partir da interação entre pesquisadores e membros das situações investigadas.


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