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Matemática e Estatística do Tamanho do Brasil. Algumas Datas Importantes 1829-1864 : Joaquim de Souza (Escola Militar do Rio de Janeiro) final do século.

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1 Matemática e Estatística do Tamanho do Brasil

2 Algumas Datas Importantes : Joaquim de Souza (Escola Militar do Rio de Janeiro) final do século 19: Escolas Politécnicas 1934 : Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da USP 1951 : Criação do CNPq 1952 : Criação do IMPA 1954 : Entrada do Brasil na IMU - União Matemática Internacional 1957 : Primeiro Colóquio Brasileiro de Matemática 1967 : Lançamento da Escola Latino-Americana de Matemática 1969 : Fundação da Sociedade Brasileira de Matemática

3 Anos 70 : Primeiro Programa Nacional de Pós-Graduação Expansão do sistema nacional de pesquisa 2002 : Bienal da Sociedade Brasileira de Matemática 2002 : Instituto do Milênio IM-AGIMB/INCTMat 2005 : Brasil no grupo IV da União Matemática Internacional (com Coréia do Sul, Holanda, Espanha, India, Polônia, Suécia, Suíça) 2009/2010/2011 : Colóquios de Matemática das Regiões Algumas Datas Importantes

4 Matemática no Brasil Ø Cerca de 1 mil matemáticos ativos (estimativa) Ø Cerca de 360 Bolsistas de Produtividade do CNPq Ø 52 Membros Titulares da Academia Brasileira de Ciências na área de Matemática Ø 19 Membros Titulares brasileiros da Academia de Ciências do Mundo em Desenvolvimento na área de Matemática Ø Brasil pertence ao grupo IV da União Matemática Internacional Ø 14 palestras proferidas por brasileiros no Congresso Internacional de Matemáticos, entre 1962 e 2010, sendo 2 plenárias

5 Áreas de Pesquisa Ø Álgebra, Geometria Algébrica Ø Equações Diferenciais Parciais, Análise Funcional Ø Computação Gráfica Ø Geometria Diferencial Ø Matemática Discreta, Combinatórias Ø Sistemas Dinâmicos, Teoria Ergódica, Folheações Ø Dinâmica dos Fluidos, Análise Numérica Ø Física Matemática Ø Otimização Ø Teoria da Probabilidade Ø Topologia, Teoria da Singularidade Ø Estatística

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8 Programas de Pós-Graduação Até 2007 : 45 programas credenciados pela CAPES, sendo 22 de Mestrado e 23 de Mestrado e Doutorado Em 2008 – 2009: foram credenciados UEM (D), UFG (D), UFPR (D), UFAL+UFBA (D), UFAM+UFPA (D), UFCG+UFPB (D), UNESP-PP (M), UFJF (M), UFMA (M), UFPI (M) Norte: (D + 2M) Sul: 2(D+M)+3M Nordeste: 2(D+M)+3M+ 2(D+2M) Centro-Oeste: 2(D+M)

9 Classificação CAPES dos programas de pós-graduação

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11 Ø Mercado universitário muito aberto: enorme carência de candidatos qualificados. Ø Programas de bolsas pós-doutorais: CAPES, CNPq, FAPs, outras agências. Ø Programas de bolsas no pais e no exterior. Ø Saídas profissionais para o setor não-acadêmico. Mercado de Trabalho

12 Ø Crescer! Ø Melhorar a distribuição no território nacional! Ø Contribuir para a melhora do ensino de Matemática em todos os níveis! Ø Aumentar a capacidade de formação da pós-graduação (cerca de 100 doutores e 360 mestres/ano atualmente) Ø Continuar diversificando as áreas científicas (teoria dos números, matemática discreta, várias áreas de aplicações, etc) Ø Expandir a cooperação científica com os países vizinhos Principais Desafios

13 Algumas atividades da SBM Publicação e distribuição de livros e revistas (Boletim da SBM, Ensaios de Matemática, Matemática Contemporânea, Matemática Universitária, Revista do Professor de Matemática) Reestruturação e revitalização da Editora da SBM Bienal da SBM (João Pessoa-PB, outubro 2010) Colóquios de Matemática das Regiões (Campo Grande-MS, outubro 2009; Santa Maria-RS, abril 2010; Belém-PA, setembro 2010; Aracaju-SE, janeiro 2011; São João del Rey-MG, abril 2011) Revitalização das secretarias regionais e representantes

14 Algumas atividades da SBM Atuação política junto da CAPES e do CNPq Participação na Reunião da SBPC e na 4 a CNCTI Projeto Klein em Língua Portuguesa Iniciativas relativas ao ensino da Matemática Mestrado Profissional para Professores do Ensino Básico Reestruturação administrativa e informática Loja Virtual (online no site da SBM) Campanha de novos associados (formulário online) Associe-se à SBM! (www.sbm.org.br)


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