TATU-BOLA O PERSONAGEM MAIS IMPORTANTE DA COPA DO MUNDO NO BRASIL

Apresentação em tema: "TATU-BOLA O PERSONAGEM MAIS IMPORTANTE DA COPA DO MUNDO NO BRASIL"— Transcrição da apresentação:

1 TATU-BOLA O PERSONAGEM MAIS IMPORTANTE DA COPA DO MUNDO NO BRASIL
WEBQUEST TATU-BOLA O PERSONAGEM MAIS IMPORTANTE DA COPA DO MUNDO NO BRASIL PÚBLICO ALVO: 2º ANO DO 1º CICLO DO FUNDAMENTAL I DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA Imagem: cadernodobairro.com.br

2 VOCÊ CONHECE ESSE PERSONAGEM?
Imagem:

3 É O FULECO O TATU-BOLA QUE VIROU MASCOTE DA COPA DO MUNDO
NO BRASIL EM 2014. Vamos conhecer um pouco sobre oTatu-Bola? Que tipo de animal ele é? Como é o nome científico dele? Onde ele mora? O que ele come? Imagem: cadernodobairro.com.br

4 Assista ao vídeo e conheça um pouco sobre o Tatu-Bola
Imagem:

5 TAREFA Como você já sabe o mascote escolhido para a copa de 2014 no Brasil foi o Tatu-Bola. Vamos pesquisar sobre esse bichinho, o seu habitat, sua alimentação... Após a pesquisa, você e seus colegas deverão elaborar uma ficha informativa e pregá-la nos murais da sua escola. Para que todos conheçam coisas interessantes sobre o Tatu-Bola.

6 PROCESSO Essa atividade deverá ser realizada em grupo, a sua professora irá dizer quem serão os colegas que irão fazer parte da sua equipe. O primeiro passo é escolher o nome para a sua equipe, converse com os seus colegas e escolham juntos um nome bem legal.

7 Assista aos vídeos e acesse os sites para obter o máximo de informações. E não esqueça de pesquisar também em revistas e livros. Você e seus colegas deverão elaborar uma ficha informativa com o nome científico do Fuleco, onde vive, o que ele come, e algumas curiosidades sobre esse bichinho que já virou celebridade.

8 O trabalho final será a ficha informativa sobre o Tatu-Bola.
Veja o modelo: Use a criatividade, para deixar sua ficha informativa bem bonita. Você e seus colegas poderão usar figuras para ilustrar, lápis de cor para colorir... O que a imaginação permitir.

9 RECURSOS Assista aos vídeos e aprenda mais um pouquinho sobre o Fuleco o Tatu-Bola mais famoso do mundo. Mascote da Copa 2014 vira atração no Zoológico O engraçado tatu-bola O Tatu-Bola da Copa de 2014 Tatu tu tá

10 Acesse os sites com ajuda da sua professora e descubra muitas coisas legais sobre o Tatu-Bola.

11 AVALIAÇÃO Conheça como será avaliação da atividade. Isto é, o que cada equipe deverá fazer para concluir o trabalho com vitória. Lembre-se, o jogo de futebol é um trabalho em equipe, todos os jogadores têm sua importância para que o gol aconteça. Da mesma forma, é a sua participação neste trabalho. Prove que você é um estudante atento, que gosta de descobrir coisas novas e compartilhar com seus colegas.

12 TRABALHO EM EQUIPE PESQUISA PRODUÇÃO DE TEXTO Como foi o comportamento da equipe durante as realizações das tarefas. Realizou pesquisa em materiais disponíveis pela professora (vídeos, sites, revistas). Elaborou a ficha informativa sobre o Tatu-Bola. Pode melhorar: a equipe envolveu-se em conflitos, e precisou da interferência da professora para resolvê-los. Pode melhorar: a equipe demonstrou pouco interesse em analisar e registrar os dados. Pode melhorar: a equipe elaborou a ficha, mas faltou um ou mais elementos; não apresentou criatividade. Bom: a equipe não entrou em conflitos, mas ficou brincando durante a realização das atividades, atrasando o processo. Bom: a equipe interessou-se em analisar os dados, mas, resistiu em registrar as informações. Bom: a equipe elaborou a ficha, mas não apresentou criatividade. Muito Bom: a equipe realizou as atividades com afinco e interesse. Todos os integrantes ajudaram na realização das tarefas. Muito Bom: a equipe demonstrou interesse e analisar e registrar os dados com bastante entusiasmo. Muito Bom: a equipe elaborou a ficha, preenchendo todos os elementos com bastante criatividade.

13 CONCLUSÃO O personagem mais famoso da copa do mundo no Brasil, sem dúvida será o Fuleco, o mascote da copa. Quem é ele? De onde ele veio? São questionamentos que podem ser utilizados nas aulas de Língua Portuguesa, nas turmas do 2ª Ano, com objetivo de estimular a pesquisa e a produção de texto. Contribuindo, assim, para o desenvolvimento dos alunos no processo de aquisição da escrita.