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Orientação – acesso ambiente virtual. CONHEÇA A ÁREA RESTRITA DO ALUNO E O AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM (MOODLE)

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Apresentação em tema: "Orientação – acesso ambiente virtual. CONHEÇA A ÁREA RESTRITA DO ALUNO E O AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM (MOODLE)"— Transcrição da apresentação:

1 Orientação – acesso ambiente virtual

2 CONHEÇA A ÁREA RESTRITA DO ALUNO E O AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM (MOODLE)

3 3 O aluno pode cadastrar a sua senha de acesso à área restrita de duas formas: Através do site Cadastro presencial no núcleo de informática da unidade Área Restrita Cadastro

4 4 Área Restrita Cadastro Para o cadastro pelo site é necessário o aluno informar: Número do RA Data de nascimento (formato dd/mm/aaaa) CPF Ao final do cadastro, deverá surgir a seguinte mensagem.

5 5 1.Selecionar a opção ALUNO 2.Escolher a Unidade 3.Entrar com o número do RA e a Senha e Clicar em OK Área Restrita Acesso Link para acesso ao site da ANHANGUERA EDUCACIONAL:

6 6 Área Restrita Tela principal Acesso às solicitações de serviços. Exemplo: Alteração de cadastro, solicitar histórico, etc. Acesso a Sala Virtual, Biblioteca e atendimento online Consultas aos serviços disponíveis aos alunos (notas, frequencia, etc). Acesso as Atividades Interativas (Ambiente Virtual de Aprendizagem)

7 7 Área Restrita Sala Virtual Informações que o aluno precisa preencher para acessar o conteúdo da Sala Virtual.

8 8 Área Restrita Sala Virtual Informações sobre o material disponibilizado pelo professor. Informações que o aluno configura para acesso aos materiais disponibilizados pelos professores.

9 9 Área Restrita Sala Virtual / Download de material Para fazer o download do material do professor: 1. Clique na seta laranja, referente ao material desejado; 2. Na janela de Download de Arquivos, escolha a opção Salvar; 3. Selecione o local onde deseja salvar o material a ser baixado e clique no botão Salvar.

10 10 O acesso dos alunos ao Ambiente Virtual de Aprendizagem pode ser através: Do site da ANHANGUERA EDUCACIONAL, pelo link No item Atividades Interativas. Acesso ao sistema Do link direto Moodle (Ambiente Virtual de Aprendizagem)

11 11 Recursos necessários Para conseguir acessar as informações, aulas e demais atividades disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem, é necessário que o navegador utilizado possua todos os recursos que o sistema necessita para seu perfeito funcionamento. Estes recursos são: Adobe Acrobat; Cookies; Flash e Javascript. Acesso ao Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle (Ambiente Virtual de Aprendizagem)

12 12 Autenticação Tela de autenticação 1.Selecione a unidade de ensino; 2.Informe seu usuário (RA); 3.Entre com a senha ( a mesma senha cadastrada para a área restrita ). Se todas as informações inseridas na tela de autenticação estiverem corretas, ao clicar em Entrar, você será direcionado para a tela inicial do Ambiente Virtual de Aprendizagem. Moodle (Ambiente Virtual de Aprendizagem)

13 13 Tela inicial Menu superior Clique neste ícone quando desejar se desconectar do sistema. Clique neste ícone para ter acesso a dez dicas sobre autoestudo. Dentro do Ambiente, a qualquer momento, clique neste ícone para retornar à tela inicial. Nome da disciplina. Para acessar a sala de aula, basta clicar sobre o nome da disciplina. O nome do seu professor aparecerá, abaixo de cada disciplina, como um link. Clique sobre ele para ver as informações do seu professor. Menu Lateral Moodle (Ambiente Virtual de Aprendizagem) Para tirar dúvidas clique no nome do Coordenador Virtual.

14 14 Sala de Aula Virtual - Modelo A4 No menu superior agora também estão disponíveis os itens, Aulas, Calendário e Notas. No menu lateral estão disponíveis os temas trabalhados em cada aula. Índice de trabalho da aula tema Espaço reservado para que o professor da disciplina disponibilize materiais complementares. Moodle (Ambiente Virtual de Aprendizagem)

15 15 Sala de Aula Virtual O menu é retrátil. Ao clicar nesta seta o menu é expandido. Aula tema, que se refere ao conteúdo indicado no Plano de Ensino e Aprendizagem. Acesso às notas na disciplina. Acesso às datas programadas para a entrega das atividades da disciplina. Retorna à sala de aula. Menu superior da sala de aula Menu lateral da sala de aula Moodle (Ambiente Virtual de Aprendizagem)

16 16 Índice de trabalho da aula tema – Modelo A4 Texto que resume as principais idéias da aula tema. Facilita a leitura do livro-texto e a compreensão do conteúdo. Moodle (Ambiente Virtual de Aprendizagem) Cada aula tema deve ser iniciada pelo item Resumo. Os itens do índice de trabalho precisam ser acessados na sequência apresentada para que a frequência seja validada.

17 17 Iniciando uma Atividade Cada aula tema deve ser iniciada pelo item Resumo. Ao final da página está disponível o botão avançar, que dá acesso ao item seguinte do índice e registra a frequência. Ícone disponível em toda atividade. Ao ser clicado é apresentada a próxima atividade do índice de trabalho da aula tema. Item Resumo do índice de trabalho da aula tema. Moodle (Ambiente Virtual de Aprendizagem)

18 18 Conceitos Fundamentais – Modelo A4 Texto que apresenta os conceitos essenciais da aula tema. Facilita a leitura do livro-texto e a compreensão do conteúdo. Moodle (Ambiente Virtual de Aprendizagem)

19 19 Assistindo a Web Aula – Modelo A4 Em todo tema de aula está disponível uma web aula, com vídeo e slides do conteúdo previsto. Moodle (Ambiente Virtual de Aprendizagem) Vídeo da aula tema, de 8 a 12 minutos, com o professor e slides do conteúdo.

20 20 Assistindo a Web Aula Clique no item indicado para assistir à Web aula. A Web aula é apresentada conforme a tela abaixo. Moodle (Ambiente Virtual de Aprendizagem)

21 21 Assistindo a Web Aula Clique nos itens indicados para ver os slides sobre a apresentação. Apresentação do conteúdo da Web aula em formato de apresentação. Apresentação da Web aula. Moodle (Ambiente Virtual de Aprendizagem)

22 22 Assistindo a Web Aula Slides da Web aula. Clique nos itens para fechar a opção de slides da apresentação. Moodle (Ambiente Virtual de Aprendizagem)

23 23 Atividade de Autodesenvolvimento – Modelo A4 A atividade de autodesenvolvimento deve ser feita individualmente. Os roteiros das atividades estão disponíveis no ambiente virtual de aprendizagem. É preciso verificar no calendário ícone ajuda qual atividade, para qual aula tema, deve ser entregue ao professor orientador na Unidade de Ensino. Não há obrigatoriedade de entrega em todos os temas de aula. Moodle (Ambiente Virtual de Aprendizagem) Tarefas que o aluno realiza individualmente por meio de um roteiro de trabalho. O objetivo geral é fixar, aprofundar e aplicar os conceitos.

24 24 Atividade Colaborativa – Modelo A4 A atividade colaborativa deve ser feita em grupos definidos pelo professor orientador na Unidade de Ensino. Os roteiros das atividades estão disponíveis no ambiente virtual de aprendizagem. É preciso verificar no calendário ou ícone ajuda qual atividade, de qual aula tema, deve ser entregue ao professor orientador na Unidade de Ensino. Não há obrigatoriedade de entrega em todos os temas de aula. Moodle (Ambiente Virtual de Aprendizagem) Tarefas que o aluno realiza com o seu grupo presencial. O objetivo geral é saber resolver problemas.

25 25 Questões de verificação de aprendizagem – Modelo A4 Questões de múltipla escolha para o aluno verificar seu nível de compreensão do conteúdo, permitindo até duas tentativas. O objetivo geral é autoavaliação. Moodle (Ambiente Virtual de Aprendizagem) Para cada aula tema, existe um questionário com questões de múltipla escolha, sendo que para cada questão há somente 1 alternativa correta. Para acessar o questionário clique no item Questões de Verificação de Aprendizagem.

26 26 Responder às questões de verificação de aprendizagem Clique no botão Tentar responder o questionário agora. Moodle (Ambiente Virtual de Aprendizagem)

27 27 Questões de verificação de aprendizagem Salvar sem enviar: Ao clicar neste botão, as suas respostas são armazenadas e não são computadas para a nota. Enquanto esta ação for executada, você pode rever e refazer as respostas quantas vezes desejar. Enviar tudo e terminar: Ao clicar neste botão, a suas respostas serão computadas para a nota. Após o envio da tentativa é apresentado o seu desempenho. Caso você não esteja satisfeito com seu resultado, você pode revisar o conteúdo e fazer uma nova tentativa. Se esta for a sua opção, será considerada a maior nota dentre as duas tentativas. Exemplo de uma questão de verificação de aprendizagem. Moodle (Ambiente Virtual de Aprendizagem)

28 28 Tela com informações sobre o desempenho após o envio das Questões de Verificação de Aprendizagem. Questões de verificação de aprendizagem / Feedback Moodle (Ambiente Virtual de Aprendizagem)

29 29 Visualizar as notas das questões de verificação – Modelo A4 O acesso as notas das questões de verificação pode ser feito através do ícone NOTAS no menu superior. Moodle (Ambiente Virtual de Aprendizagem)

30 30 Consultando o calendário das atividades Descrição sobre os eventos, contendo todas as informações necessárias. Calendários disponíveis para consulta. Mês anterior, mês corrente e mês posterior. O acesso ao calendário pode ser feito através do ícone CALENDÁRIO no menu superior Moodle (Ambiente Virtual de Aprendizagem) No Calendário estão disponíveis todas as datas de entrega de atividades.

31 31 Consultando o relatório de presenças Relatório de Presença Moodle (Ambiente Virtual de Aprendizagem)

32 32 Consultando o relatório de presenças Moodle (Ambiente Virtual de Aprendizagem) Selecione a disciplina e a aula tema que desejar visualizar a frequência. Para visualizar todos os temas de aula clique no nome do aluno


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