USO DE RECURSOS COMUNICATIVOS NA EDUCAÇÃO

Apresentação em tema: "USO DE RECURSOS COMUNICATIVOS NA EDUCAÇÃO"— Transcrição da apresentação:

1 USO DE RECURSOS COMUNICATIVOS NA EDUCAÇÃO

2 USO DE RECURSOS COMUNICATIVOS NA EDUCAÇÃO

3 PRIMEIRA PARTE Texto e imagem

4 Tw Cen MT Condensed Extrabold TW CEN MT CONDENSED EXTRABOLD
Times New Roman Arial Verdana Impact Tw Cen MT Tw Cen MT Condensed Extrabold TW CEN MT CONDENSED EXTRABOLD AS FONTES Letras, números, símbolos etc. com determinadas características

5 com serifas sem serifas Caligráfica fantasia

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7 Fantasia Casos especiais, publicitários, capas. Não dá legibilidade

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9 Caligráfica com serifas
mais formal; também aplicável em textos longos Caligráfica uso eventual (convites, certificados, publicidade)

10 VERTICAL Arredondada Light Bold Black

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12 Bold – chama atenção em títulos, capas
sem serifas – textos não muito extensos VERTICAL – indicada para espaços estreitos Bold – chama atenção em títulos, capas

13 ESCOLHENDO AS FONTES Legibilidade Alma Equilíbrio Público-alvo Massa de letras

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15 PÚBLICO-ALVO “as crianças, por exemplo, preferem caracteres grandes e espessos” (ARAUJO, 2003, p. 324)

16 USO DE RECURSOS COMUNICATIVOS NA EDUCAÇÃO
APRESENTAÇÕES (“Power Point” ou “Impress”) Você já se deparou com apresentações, em retroprojetor ou Microsoft Power Point e similares, repletas de texto? Com visuais nada atraentes, poucas imagens, muitas letras, parecendo verdadeiras enciclopédias? Quais suas lembranças dessas apresentações? Você se interessou pelo conteúdo trabalhado ou, sinceramente, encostou a cabeça em algum lugar e tirou um discreto cochilo? Agora imagine-se trocando de posição: você vai conduzir a apresentação e tem pela frente um público jovem, para quem as coisas só funcionam com dinamismo, ou ainda um público cansado após um dia de trabalho. Será que vai funcionar bem lotar sua apresentação de textos?

17 APRESENTAÇÕES Microsoft Power Point ou softwares livres (Libre Office Impress) Texto, imagens, áudio, vídeos Suporte não adequado para veicular textos extensos Palavras-chave: o interesse é no apresentador e nas multimídias (imagens, músicas, vídeos)

18 Uma boa charge, por exemplo...

19 facebook/tirasarmandinho, turmadamonica, tirinhasdamafalda

20 MANIPULANDO IMAGENS, TEXTOS, PÁGINAS
A melhor máquina fotográfica é aquela que temos em mãos O melhor programa é aquele que temos em mãos Microsoft Paint: não se envergonhe! Microsoft Office Picture Manager: cortes, contraste, cores Softwares livres/free: Irfan View Scribus

21 Sua foto, ou a foto de um aluno, vira tema de sala de aula
Essa imagem é minha, tá? Quero créditos! :)

22 O Microsoft Paint é capaz de pequenas, mas funcionais, soluções
O Microsoft Paint é capaz de pequenas, mas funcionais, soluções. Não o despreze!

23 O Microsoft Office Picture Manager é uma ferramenta fácil para cortes, redimensionamento e ajustes (cor, brilho...)

24 O Scribus é gratuito, roda no Windows e no Linux, e permite montagem de jornais, revistas, folders.

25 SEGUNDA PARTE Áudio e vídeo

26 BUSCANDO VÍDEOS TV Escola, _ _ _ _ _ _ _ _ _ BAIXANDO VÍDEOS Atube catcher (youtube)

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28 “NÃO TÁ RODANDO O VÍDEO” Formatos de vídeo mais compatíveis:
Mpeg, mov, wmv, avi (maior) Conversor de formatos de vídeo: Format Factory

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30 ÁUDIO Música em sala de aula; Rádio-escola

31 TERCEIRA PARTE Internet

32 “PALAVRAS MÁGICAS” Multimídia Hiperlink Interatividade Autonomia/protagonismo Alcance

33 BLOG www.blogger.com (gratuito): Cadastro do gmail
Plataforma autodidática

34 FACEBOOK SEM PRECONCEITOS
Multimídia, interatividade, hiperlink, autonomia, alcance

35 QUARTA PARTE Comunicação além do digital

36 Jogos de tabuleiro, confecção de materiais, recortes, colagens, _ _ _ _ _ _ _

37 Não tenha medo de parecer antigo, tio Sukita, Mumm Rá, Matusalém.
Mídias não são apenas as novas, mas também as antigas. As novas gerações adoram computadores, tablets, celulares, mas, de vez em quando, eles também são seduzidos pelo lápis, papel, tesoura, cola... Deve ser a abstinência! BOA SORTE!

38 ROGÉRIO ALVARENGA Editor de publicações da UFSJ
Coordenador do projeto de extensão UFSJ Bioagradável Especialista em Gestão do Meio Ambiente – Educação Ambiental (UFJF) Especialista em Design Instrucional Virtual (Unifei) Bacharel em jornalismo (UFBA)