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PDBFF: formação contínua de uma rede de profissionais comprometidos com conservação e manejo de recursos naturais na Amazônia Domingos Macedo Coordenador.

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1 PDBFF: formação contínua de uma rede de profissionais comprometidos com conservação e manejo de recursos naturais na Amazônia Domingos Macedo Coordenador de Treinamento PDBFF/INPA

2 Missão Determinar as conseqüências ecológicas da fragmentação florestal na Amazônia Transferir a informação gerada aos diferentes setores da sociedade, com vistas a favorecer a conservação e o uso racional dos recursos florestais

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4 Histórico de pesquisa Maior experimento de longa duração que estuda os efeitos da fragmentação em florestas tropicais Apóia entre 25-30 projetos de pesquisa por ano 25 anos de trabalho na Amazônia

5 Histórico de pesquisa Três livros, CDs, Guias e Cartilha 109 teses de mestrado e doutorado 426 trabalhos publicados

6 89 resumos de teses Página on-line de acesso aos resumos Fará parte do banco de dados dos produtos do PDBFF permitindo sistema de buscas. Tiragem de 500 exemplares para distribuição gratuita em Universidades e Faculdades.

7 Histórico em treinamento Em torno de 200 jovens pesquisadores já foram treinados na Amazônia pelo PDBFF Oferece cursos anuais para técnicos, alunos de graduação e pós-graduação Oferece um curso único no país para tomadores de decisão (políticos, gerentes, empresários e formadores de opinião)

8 Programa de estágios Proporcionar uma oportunidade a recém- graduados de adquirir experiência em pesquisa, participando de projetos de ecologia e/ou biologia da conservação dos recursos naturais; Facilitar o acesso destes alunos às mais novas metodologias e ferramentas de trabalho científico e à literatura recente sobre seu tema de interesse; Preparar estudantes para a pós-graduação.

9 Público Alvo Estudantes de Mestrado e Doutorado Lideranças dos setores do governo, ONG’s e empresas Universitários e técnicos ligados ao meio ambiente na Amazônia. Ano de implantação 199319982000 Número de participantes (atual) Brasileiros: 209 Latino-mericanos:47 Norte-americanos: 10 Governo: 101 ONGs: 19 Setor privado: 16 Universidades da Amazônia:71 Outras Instituições: 20 Instituições envolvidas INPA, Smithsonian Institution, OTS, Conservation International e Universidade do Amazonas.

10 Parceria com universidades locais Difusão do conhecimento científico gerado pela pesquisa na região Módulo sobre fragmentação urbana Alunos de graduação e técnicos da região 3 semanas de duração

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12 O curso completou 13 edições em 2004 266 estudantes de pós-graduação treinados 20% em média de estudantes Latino-Americanos Um mês de intenso trabalho de campo São visitados 5 sítios diferentes nas fases do curso São realizados em média 66 pequenos projetos

13 35 instituições de ensino brasileiras (INPA = 17%) 36 instituições de ensino de outros países Número crescente de professores ex-alunos Em média 18 professores e palestrantes 2 a 3 professores de renome internacional

14 Pesquisadores: 8 Assistentes de pesquisa: 3 Professores: 23 Ocupando cargos no governo: 3 Atuando em ONGs: 2 Bolsistas de doutorado: 18 Em 2002 foi realizada uma consulta aos ex-participantes do curso:  136 questionários via e-mail  58 respostas:

15 Transferir informação científica de alta qualidade para profissionais que estão diretamente ligados no manejo de recursos naturais na Amazônia. Ajudar os participantes a entender os princípios ecológicos para aplicá-los em políticas públicas.

16 Edição 2005

17 desafios Atender a uma demanda crescente de capacitação de jovens pesquisadores, estudantes de graduação, pós graduação e técnicos atuando em meio ambiente na Amazônia; Avaliação constante da qualidade dos cursos já oferecidos e perspectivas de ampliação dos mesmos;

18 http://pdbff.inpa.gov.br


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