(ENEM) As figuras de linguagem são comumente encontradas nos textos literários, bem como em charges e tirinhas . Nessa tirinha, a personagem faz referência a uma das mais conhecidas figuras de linguagem para a) condenar a prática de exercícios físicos. b) valorizar aspectos da vida moderna. c) desestimular o uso das bicicletas. d) caracterizar o diálogo entre gerações. e) criticar a falta de perspectiva do pai. 

(ENEM) Cidade grande Que beleza, Montes Claros. Como cresceu Montes Claros. Quanta indústria em Montes Claros. Montes Claros cresceu tanto, ficou urbe tão notória, prima-rica do Rio de Janeiro, que já tem cinco favelas por enquanto, e mais promete. (Carlos Drummond de Andrade) Entre os recursos expressivos empregados no texto, destaca-se a a) metalinguagem, que consiste em fazer a linguagem referir-se à própria linguagem. b) intertextualidade, na qual o texto retoma e reelabora outros textos. c) ironia, que consiste em se dizer o contrário do que se pensa, com intenção crítica. d) denotação, caracterizada pelo uso das palavras em seu sentido próprio e objetivo. e) prosopopeia, que consiste em personificar coisas inanimadas, atribuindo-lhes vida.

(UEMG) Em cada uma das alternativas a seguir, é apresentada uma passagem da obra O velho que acordou menino, de Rubem Alves, e, entre parênteses, o nome da figura de linguagem nela presente.  Assinale a alternativa em que essa correspondência está ADEQUADA.  a)“... rio é uma palavra mágica para conjugar eternidade.” (p. 43) - prosopopeia  b)“ O tempo é uma taça vazia que pode ser cheia de vida.” (p. 164) - metáfora  c)“... o sentimento que mora nos vãos das palavras, esse sentimento é sentido.” (p. 141) - metonímia  d)“Esperança é uma fantasia do futuro que alegra o presente.” (p. 101) - hipérbole

(FUVEST) É impossível colocar em série exata os fatos da infância porque há aqueles que já acontecem permanentes, que vêm para ficar e doer, que nunca mais são esquecidos, que são sempre trazidos tempo afora, como se fossem dagora. É a carga. Há os outros, miúdos fatos, incolores e quase sem som – que mal se deram, a memória os atira nos abismos do esquecimento. Mesmo próximos eles viram logo passado remoto. Surgem às vezes, na lembrança, como se fossem uma incongruência. Só aparentemente sem razão, porque não há associação de idéias que seja ilógica. O que assim parece, em verdade, liga-se e harmoniza-se no subconsciente pelas raízes subterrâneas – raízes lógicas! – de que emergem os pequenos caules isolados – aparentemente ilógicos! só aparentemente! – às vezes chegados à memória vindos do esquecimento, que é outra função ativa dessa mesma memória. Pedro Nava, Baú de ossos. 16 - O que Pedro Nava afirma no final do texto ajuda a compreender o título do livro Esquecer para lembrar, de Carlos Drummond de Andrade, título que contém: um paradoxo apenas aparente, já que designa uma das operações próprias da memória. uma contradição insuperável, justificada apenas pelo valor poético que alcança. uma explicação para a dificuldade de se organizar de modo sistemático os fatos lembrados. uma fina ironia, pois a antítese entre os dois verbos dá a entender o inverso do que nele se afirma. uma metáfora, já que o tempo do esquecimento e o tempo da lembrança não podem ser simultâneos.

(EFOA) Dar mais atenção a você é uma prioridade do Ministério da Saúde, mas é um compromisso que você também deve ter principalmente quem tem pressão alta. Se você é hipertenso, evite sal na comida. É importantíssimo uma alimentação saudável. Não fume, controle o seu peso e a taxa de colesterol. Faça acompanhamento periódico e pratique atividade física regularmente, mas nunca sem consultar um médico. Os postos de saúde estão prontos para atender você. “Os postos de saúde estão prontos para atender você.” No fragmento acima ocorre um processo de substituição de um termo por outro que com ele apresenta relação de sentido. Assinale a afirmativa abaixo em que ocorre tal processo lógico-semântico: a) O avião decolou, ganhou altura e caiu. b) O leão do imposto comeu todo o meu dinheiro. c) Faltaram braços para se concluir o livro. d) O carro era um foguete passando por mim. e) O dente de alho está em cima da mesa.