ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DE INSTITUIÇÕES E PROJETOS EDUCACIONAIS I DISCIPLINA ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DE INSTITUIÇÕES E PROJETOS EDUCACIONAIS I PERÍODO 3 PROFESSOR WASHINGTON BRUM TEMA DA AULA: O DESAFIO NA ATUAÇÃO DO GESTOR ESCOLAR
Introdução As mudanças ocorridas nas relações de trabalho a partir da sociedade capitalista têm estreita relação com o surgimento das empresas/organizações. Tais Instituições nascem com o advento da industrialização que reúne num mesmo ambiente uma variedade de indivíduos (operários) nas fábricas, anteriormente o trabalho era artesanal e em família. DEFINIÇÃO Segundo Silva (2005), toda organização é complexa e se constitui por duas ou mais pessoas que trabalham cooperativamente em prol de um único fim, ou seja, todos envolvidos nela possuem uma meta em comum. Dentro de uma abordagem mais ampla, as organizações são unidades sociais (ou agrupamentos humanos), intencionalmente construídas e reconstruídas. Issi significa que as organizações são construídas de maneira planejada e elaboradas para atingir determinados objetivos. (CHIAVENATO, 2009,p.24). REDEMOCRATIZAÇÃO DA SOCIEDADE Contexto social a partir dos anos 80; Superação de modelos de gestão tradicionalmente convencionados, sejam eles de ordem cultural, política ou social. ADMINISTRAÇÃO E GESTÃO GESTÃO ADMINISTRAÇÃO A ESCOLA ATUAL DENOMINADA DE INSTITUIÇÃO EDUCACIONAL Não importando a modalidade de atuação, vem sendo desafiada a assumir novas funções e papéis na sociedade. Complexidade das relações políticas e sociais, requer a superação dos referenciais tradicionais.
A partir dos autores mencionados, é possível compreender que toda e qualquer organização é constituída por pessoas, daí a sua complexidade, na medida em que as interações humanas são complexas e dinâmicas. Enquanto sujeitos somos inconclusos e multiculturais, carregados de subjetividades e não neutros.