Hoje Termos concretos: relatório para o 16 de março Breve lição Trabalho em grupos Apresentações de cenários prospectivos HOJE 11:15 Segunda-feira: pesquisa e organização na sala de aula buscar e analisar arquivos relevantes mandar s a fontes potenciais (para depois ligar)
Preparação Dica: Justificar tudo. Relatório: PRIMEIRA PARTE Pergunta do estudo (outra vez!) STEEP ou PESTLE: lista dos 3-10 fatores (variáveis independentes ou forças motrizes) que influenciam a variável dependente Matriz das variáveis mais importantes Desenho de pesquisa Qual metodologia vão usar para analisar as variáveis independentes e a percepção destas variáveis? Qualitativa ou quantitativa, ou os dois? Explique por que. Métodos específicos: arquivos, perguntas semi-estruturadas... Explique por que cada método é apropriado à pesquisa. Uma lista das perguntas, arquivos e fontes (pessoas) específicos para ser pesquisados. Mínimo: 3 pessoas em posições oficiais! 2 pessoas em posições não oficiais.
SEGUNDA PARTE Relatório sobre os resultados da exploração (sobre as variáveis independentes ou forças motrizes) Resumem, em breve, o que mostrou os dados (arquivos, entrevistas, etc.). Detalhem os resultados das entrevistas, pessoa por pessoa. Indiquem se os dados devem significar uma mudança nos cenários previstos. Indiquem algumas pesquisas adicionais que têm que ser feitas antes do desenvolvimento dos cenários.
Dicas adicionais Fatores de máximo impacto e incertezas críticas Dados predeterminados e.g. população Desenvolvimento de cenários usa muita lógica inductiva Começa com o “futuro oficial” Pense em variáveis Pense em 2 X 2