Cursos de Especialização Novas Tecnologias no Ensino da Matemática e Planejamento, Implementação e Gestão de EAD Aula Inaugural

SUMÁRIO Universidade Aberta do Brasil (UAB) LANTE – UFF O aluno na EAD Apresentação dos Cursos NTEM e PIGEAD Disciplinas / Módulos Critérios de Aprovação Disciplinas oferecidas Ambiente Virtual Moodle Assuntos Gerais

Universidade Aberta do Brasil (UAB) Projeto criado pelo MEC, em 2005, para a implantação de um sistema nacional de educação superior, formado por instituições públicas. http://www.uab.mec.gov.br

O projeto UAB vislumbra atender com ensino superior público de qualidade os Municípios brasileiros que não têm oferta suficiente de cursos para atender a todos os cidadãos.

Pólos UAB 5

Educação a Distância (EAD) Comunicação de múltiplas vias Modalidade alternativa para superar limites de tempo e de espaço Possibilidades ampliadas pelo uso da tecnologia

Referenciais da EAD Aprender a conhecer Aprender a fazer Aprender a ser Aprender ao longo da vida (aprender a aprender)

Deixa de ser concebida como mera transferência de informações Educação Deixa de ser concebida como mera transferência de informações Passa a ser norteada pela contextualização de conhecimentos úteis ao aluno

O que se espera do aluno que estuda a distância Estar motivado Ser organizado Saber estudar de forma independente e autônoma Saber pesquisar conteúdos complementares em outras fontes

O que se espera do aluno que estuda a distância Ter iniciativa para apresentar idéias, questionamentos e sugestões Saber trabalhar em grupo Ser disciplinado, a fim de cumprir os objetivos que estabeleceu para si mesmo

Novas Tecnologias no Ensino da Matemática (NTEM) Objetivos do Curso Apresentar recursos e técnicas para o ensino da Matemática sob um ponto de vista motivador e atual Introduzir novas tecnologias, em apoio ao processo pedagógico, para o ensino da Matemática nos níveis fundamental e médio

Núcleo Obrigatório (NTEM) Informática Educativa I História da Matemática através de Problemas Informática no Ensino da Matemática I Metodologia do Trabalho Científico

Núcleo Optativo (NTEM) Informática Educativa II Informática no Ensino da Matemática II Argumentação e Conceito de Prova em Matemática Tópicos em Álgebra Tópicos de Aritmética, Álgebra e Geometria para o Ensino Médio Tópicos em Ensino da Geometria Tópicos em Educação Matemática Tópicos em Geometria Tópicos de Cálculo Diferencial e Integral

Qualificação para Tutoria (NTEM) Disciplina Eletiva: Sistema de Tutoria em Cursos a Distância

Requisitos para Conclusão (NTEM) Núcleo Obrigatório: 4 disciplinas Núcleo Optativo: 4 disciplinas Trabalho Final de Curso Tempo Máximo: 2 anos

Disciplinas oferecidas De outubro a dezembro de 2008: Informática Educativa I História da Matemática através de Problemas De fevereiro a abril de 2009: Informática no Ensino da Matemática I Tópicos em Ensino de Geometria Tópicos em Cálculo Diferencial e Integral

Ementa de Informática Educativa I História da Informática Educativa Teorias Pedagógicas: fundamentos dos processos de ensino-aprendizagem Softwares educacionais: tutoriais, exercício e prática, ambientes abertos, jogos Feira de exibição de software Avaliação da qualidade de software educacional

Ementa de História da Matemática através de Problemas Problemas famosos: Trisseção do ângulo, duplicação do cubo e quadratura do círculo O quinto postulado da Geometria Euclidiana Problemas de tangentes a curvas Resolução de equações algébricas O dilema de Pitágoras

Ementa de História da Matemática através de Problemas Teoria das proporções de Eudoxo Construção dos números reais Teoria dos conjuntos e os números transfinitos de Cantor Números e codificação de mensagens

Planejamento, Implementação e Gestão em EAD (PIGEAD) Objetivos do curso Possibilitar a formação do profissional de EaD, docente ou técnico; Viabilizar o acesso aos conteúdos básicos inerentes à área, bem como a discutir de questões pertinentes a essa realidade, em todos os seus níveis de execução.

Planejamento, Implementação e Gestão em EAD (PIGEAD) Socializar as experiências de exercício da metodologia da Educação a distância implementadas pela UFF, em cursos de graduação e especialização no âmbito do Consórcio CEDERJ e da UAB. Capacitar professores da rede pública, profissionais atuantes nos cursos da UAB e outros profissionais que buscam se aprimorar nesta área do conhecimento.

Planejamento, Implementação e Gestão em EAD (PIGEAD) Tratar das questões pertinentes aos contextos dos cursos na modalidade a distância, a saber: questões que dizem respeito aos ambientes virtuais de aprendizagem, aos aspectos teóricos relativos aos processos de ensino-aprendizagem, às mídias de comunicação utilizadas, aos processos de interação e às avaliações .

Curso de Especialização PIGEAD Módulo 1 – Ambiente Virtual Moodle – Mídias de Comunicação e Fundamentos de EAD Módulo 2 – Desenvolvimento de Cursos a Distância com Foco no Aluno Módulo 3 – Produção de Material Didático Impresso e Virtual Módulo 4 – Ambientes Virtuais e Mídias de Comunicação Módulo 5 – Sistema de Tutoria em Cursos a Distância

Curso de Especialização PIGEAD Módulo 6 – Metodologia do Trabalho Científico Módulo 7 – Gestão de Cursos a Distância Módulo 8 – Avaliação de Aprendizagem e Institucional Módulo 9 – Gestão de Pólos Regionais Trabalho Final de Curso

Módulo 1 – Objetivos Capacitar docentes, técnicos, tutores e gestores que irão participar dos cursos de graduação e de especialização a distância. Discutir os conteúdos básicos que embasam o planejamento, a implantação, a gestão, a tutoria e a elaboração de material didático para cursos a distância: fundamentos da EAD, mídias e ambientes virtuais de aprendizagem.

Módulo 1 - Equipe Coordenador Módulo Tutoria Tutor

Mídias e Plataformas de EAD Módulo I - Discute os conteúdos básicos que embasam os Módulos posteriores. Fundamentos de EAD Educação a Distância Teorias de aprendizagens aplicadas à EAD Referenciais de qualidade em EAD Mídias e Plataformas de EAD Mídias para EAD Plataformas de EAD Educação a Distância Baseada na Web Aprendizagem colaborativa Projetos de EAD Produção de material didático para EAD

Módulo II – Metas e Objetivos Discutir os elementos do paradigma do ensino presencial e do ensino a distância Objetivos: Apresentar os elementos importantes na construção de um projeto pedagógico com foco no aluno.

NF Média ponderada de N1 e N2 cujos pesos são variáveis. Critério de Aprovação NTEM/PIGEAD Prova Presencial ou Trabalho (N1) Atividades Eletrônicas (fóruns, chats) (N2) NF Média ponderada de N1 e N2 cujos pesos são variáveis. NF deve ser igual ou superior a 6,0

MG = Média Aritmética das NF MG 7 Média Geral mínima para a obtenção do título de especialista MG = Média Aritmética das NF MG 7

Plataforma LANTE/MOODLE Ambiente virtual de aprendizagem customizado a partir do Moodle

Para começar a utilizar a plataforma LANTE/MOODLE http://www.lanteuff.org/moodle Login: CPF (sem pontos ou traço) Senha: lante123

Tutoriais Básicos do Moodle Tutoriais em Vídeo www.lanteuff.org/midias/tutoriais/moodle

Dúvidas ou problemas com a Plataforma Moodle? suportelante@gmail.com

Secretarias dos Cursos Telefone (21) 2629-9955 espnovatec@lante.uff.br coop@lante.uff.br