EPA-CATA César Marques Escola Profissional de Almada Almada, Setúbal

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António Faria EBS da Calheta Calheta - Madeira 7º Ano – Educação Tecnológica Os Aceleras 6 alunos – 1 Professor.
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Fotão Solar Rui Magalhães Escola EB 2,3/S Santos Simões Guimarães - Braga 36º ano – Clube dos Porquês.
Transcrição da apresentação:

EPA-CATA César Marques Escola Profissional de Almada Almada, Setúbal 5+2 2º Ano - Física e Química; Técnologias e Processos

Cadeira de Rodas movida a energia solar. Cadeira de rodas alimentada a células fotovoltaicas e com controlo de velocidade das rodas, utilizando dois potenciómetros.

Foi utilizada como referência, uma cadeira de rodas comercial – Samba Quickie. A escala utilizada é de 1:2. As células fotovoltaicas utilizadas são as ETM 500-2V e ETM 400-2V. Depois de experimentados com o motor, foi decidido utilizar 4 células, sendo associadas em serie e em paralelo 2 a 2. Existe a possibilidade de se conseguir mover a cadeira utilizando apenas uma célula por motor, dependendo da quantidade de radiação disponível.

O envolvimento dos alunos na tomada de decisões foi total, tendo sido apresentados materiais que eles desconheciam (madeira de balsa) e discutido os problemas de conseguir um compromisso entre corrente e tensão, para conseguir alimentar um motor. As principais dificuldades encontradas deveram-se ao tempo (os alunos estiveram em estágio um mês e meio) e à disponibilidade das células fotovoltaicas, e motores eléctricos, no mercado nacional. Caso não se consiga as células necessárias, tentaremos fazer a cadeira mover, com o material que dispomos. O tempo aproximado de execução é de duas semanas e mais uma para testes.

O protótipo é de fácil produção e execução, podendo ser vendido em KIT, com um custo total de cerca de 70€. Também existe a possibilidade de ser produzido um modelo à escala real. Nas aprendizagens, destacamos o trabalho em equipa, resolução de problemas a nível estrutural e aplicação dos conceitos aprendidos em sala de aula em ambas as disciplinas. O projecto será incluído na avaliação da disciplina de Física e Química, no módulo de circuitos eléctricos. A divulgação será feita na escola e em associações ligadas à deficiência, logo após a competição.