Prof. Francisco Platão Savioli LÍNGUA PORTUGUESA: REVISÃO DE TEXTO I Prof. Francisco Platão Savioli

O TEXTO COMO UNIDADE DE SENTIDO TEMA 05 O TEXTO COMO UNIDADE DE SENTIDO COESÃO

Um conjunto de frases não faz um texto. É necessário que elas se combinem entre si e produzam unidade de sentido. = noção abrangente que a) implique (não exclua nenhum elemento) cada uma das partes & b) explique (sirva para esclarecer o sentido do todo)

Interpretabilidade Possibilidade de depreender um significado abrangente, resultante da interação das várias partes. Critério útil para distinguir: Texto simples sequência de frases

se determinada parte de um texto está Leitura Proficiente Capacidade de avaliar se determinada parte de um texto está conectada ou desconectada com as demais no percurso gerativo de sentido.

Leitura Proficiente Marcadores de coesão são úteis para essa competência. Exemplo ‒ parênteses na escrita (ou duplo travessão): A queda de braço entre Dilma Roussef e banqueiros pela redução dos juros (Lula não teve coragem de se indispor com os banqueiros em nenhum momento de seu governo) está sendo vista com simpatia até por quadros da oposição.

Leitura Proficiente Marcadores de coesão são úteis para essa competência. Exemplo ‒ nota de rodapé (glosa do enunciador ou editor): Fim dos tempos. Ahasverus1, sentado em uma rocha, fita longamente o horizonte, onde passam duas águias, cruzando-se. Medita, depois sonha. Vai declinando o dia.    1. Ahasverus: chamado “o judeu errante”; figura lendária que teria ofendido Jesus Cristo a caminho do Calvário, sendo, por isso, condenado a vagar pelo mundo, rejeitado por todos, até o fim dos tempos, sem poder morrer. Machado de Assis, “Viver!”, em Várias Histórias, apresentação e notas José de Paula Ramos Jr., Cotia (SP), Ateliê, 2009, p. 239.

Leitura Proficiente Há textos desconexos, que não se sujeitam a padrões ortodoxos de interpretabilidade: Fala de loucos, drogados ou delirantes não são analisáveis pelos princípios ortodoxos de textualidade

A Coesão Textual Marcadores de coesão retomam (anafóricos) outras Palavras não lexicais que outras ou antecipam (catafóricos) Aquelas cujo significado só se estabelece numa correlação ele; isso; aquilo; lá; seu; . . .

A Coesão Textual 1. Anafóricos 2. Catafóricos Poesia ou prosa: o poeta, logicamente, não prefere esta àquela. 2. Catafóricos Embora fosse sua convicção, a presidente não defendeu o aborto.

A Coesão Textual 3. Elipse Apagamento de palavra ou expressão que fica subentendida. É marcador de coesão na medida em que se faz necessário recorrer a outras partes do texto para preencher o vazio deixado pelo apagamento. 3. Elipse José Serra foi de fato multado, mas, ao contrário do que andou espalhando por aí a turminha do Aécio Neves ‒ ô raça! ‒, não perdeu pontos na carteira nem se recusou a fazer o teste do bafômetro.

Palavras de sentido próprio A Coesão Textual Palavras de sentido próprio que retomam outras já presentes no texto. 4. Expansão lexical Evita repetições Acrescenta sentidos Em Brasília, o ar de inverno é insuportável. Nessa estação, a umidade relativa do ar na capital iguala-se à dos desertos. Cria certa orientação argumentativa

Palavras que estabelecem Conexão por meio de correlatores Palavras que estabelecem relações de sentido entre partes do texto. Exemplo Não se discute se mas quando a cassação será decretada.

Operadores argumentativos ao menos; quando muito; além de tudo; no mínimo; exceto; inclusive; . . .

Coesão e ambiguidade Dupla possibilidade de leitura Deslize que afeta o sentido do enunciado e não apenas a imagem do enunciador Exemplo O técnico não disse ao jogador quando ele [ele] iria se [se] afastar.

Coesão e efeito de sentido Impressão que se acrescenta ao sentido literal Exemplo A esposa, referindo-se ao marido, segredou que aquele lá não escutava bem.