COLÉGIO MILITAR DE FORTALEZA 1º ANO DO ENSINO MÉDIO Conteúdo: Funções da Linguagem Professoras: Cap. Aparecida Prof. Gláucia
HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS Analisar a função da linguagem predominante nos textos em situações específicas de interlocução. Reconhecer em textos de diferentes gêneros, recursos verbais e não verbais utilizados com a finalidade de criar e mudar comportamentos e hábitos. Relacionar, em diferentes textos, opiniões, temas, assuntos e recursos linguísticos.
QUADRO DE TRABALHO Livro - Português: contexto, interlocução e sentido Leitura – Cap. 14, p. 233 a 248 Exercícios – P. 238 e 239 P. 247 e 248
ELEMENTOS DA COMUNICAÇÃO
FUNÇÕES DA LINGUAGEM
FUNÇÃO REFERENCIAL OU DENOTATIVA Ênfase no contexto. Transmissão de informação. Centrada no assunto/referente. Verbos e pronomes na 3ª pessoa.
FUNÇÃO EMOTIVA OU EXPRESSIVA Ênfase no emissor. Centrada na visão pessoal do locutor, na expressão de seus sentimentos, emoções e opiniões. Verbos e pronomes em 1ª pessoa.
FUNÇÃO CONATIVA OU APELATIVA Ênfase no receptor. Visa a influenciar o comportamento do leitor/interlocutor. Formas verbais no imperativo, expressões linguísticas no vocativo.
FUNÇÃO FÁTICA Ênfase no canal. Visa a manter contato, iniciando, prolongando ou finalizando a interlocução. Fórmulas de abertura de diálogos, frases feitas.
FUNÇÃO METALINGUÍSTICA Ênfase no código. Explica o código, texto sobre texto.
FUNÇÃO POÉTICA Ênfase na mensagem. Uso de diferentes recursos da língua, valorizando a mensagem/ linguagem. Textos literários em prosa ou verso.
RESUMINDO
CONCLUSÃO Em um mesmo texto podem aparecer várias funções da linguagem. O importante é saber qual a função predominante no texto para, então, defini-la.
REFERÊNCIAS ABAURRE, Maria L. M. Português – Contexto, interlocução e sentido. São Paulo: Moderna. CARVALHO, Antonio P. B. Para ler o mundo - Português: Língua, Literatura e Produção de Texto. São Paulo: Scipione.