Desenvolvimento de educação continuada a distância em Oncologia Pediátrica Dra. Silvia Helena Cardoso Dr. Renato M.E. Sabbatini.

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Desenvolvimento de educação continuada a distância em Oncologia Pediátrica Dra. Silvia Helena Cardoso Dr. Renato M.E. Sabbatini

Instituto Edumed Missão Promover o aperfeiçoamento técnico–científico dos profissionais afins através da criação de novas estratégias de ensino, utilizando recursos das novas tecnologias, e propiciando um ambiente de informação e interatividade

Instituto Edumed Responsabilidade (SOBOPE), que tornou-se integrante do Consórcio Edumed, e que criou uma Comissão de Educação a Distância composta de representantes de várias instituições, da própria SOBOPE, do EDUMED e do LSI/POLI-USP, e do St Jude Children’s Research Hospital, de Memphis, EUA, através do seu Outreach Program.

Objetivos Gerais Proporcionar educação continuada (cursos, reuniões científicas, conferências, segunda- opinião, discussões de casos clínicos e afins) em hemato/oncologia através das modernas tecnologias de educação a distância; Promover a participação de especialistas de todo o país e de diversas partes do mundo, tanto dos centros de excelência como de centros mais carentes; Utilizar estratégias tecnológicas/pedagógicas especiais para supervisão e apoio contínuos ao participante no ambiente virtual.

Objetivos Específicos 1. Desenvolver um primeiro curso a distância, que permitisse a utilização do espectro mais amplo possível de tecnologias e de seu teste e refinamento. Em conjunto com a SOBOPE foi decidido desenvolver o tema de “Atualização em Oncologia Pediátrica”, tendo como público alvo oncologistas em geral, oncologistas pediátricos, pediatras, clínicos gerais e outros profissionais de saúde que atuam na área e que desejem aprofundar seus conhecimentos. Especialmente, era do interesse da SOBOPE oferecer um curso de preparação por meio de auto-estudo, para o seu exame de concessão do título de especialista em oncologia pediatria, realizado bienalmente. 2. Desenvolver e testar um conjunto de tecnologias baseadas em TCP/IP, Web e Internet, que possibilitassem o oferecimento de um curso completo, e totalmente a distância baseado no cluster de computadores desenvolvido pelo LSI/Poli-USP, e que permitissem a participação de alunos e professores independentemente de distâncias geográficas e diferenças de fusos horários, através de tecnologias assincrônicas de aprendizado e interação estudante/professor em um ambiente virtual baseado essencialmente nos padrões, interfaces e funcionalidades da World Wide Web (WWW).

Desenvolvimento Sequência de seis etapas: 1) Planejamento 2) Desenvolvimento 3) Disponibilização 4) Divulgação 5) Avaliação de Resultados 6) Elaboração de Conclusões

Planejamento Comissão – especialistas EAD, Oncologia comunicação Conteúdo programático - neoplasias mais comuns na criança e adolescência: Seleção dos professores Elaboração dos documentos Desenvolvimento e implantação da infraestrutura tecnológica Comunicação social

Desenvolvimento Dados gerais do curso Conteúdo dos professores Pesquisa bibliográfica para os artigos principais de leitura indicados pelos professores Gravações em vídeo digital de todas as aulas dos professores e também converteu-as para o formato da Internet (“streaming” ou vídeo de fluxo contínuo, no formato RealMedia 8).

Página de Boas Vindas

Exemplo de módulo

Interação

Disponibilização Colocação do material no Teleduc Suporte técnico Vídeos - colocados em dois servidores em paralelo Edumed e St Jude Hospital.

Divulgação notícias nos portais de Oncopediatria, Informes aos membros da SOBOPE e Edumed sobre o oferecimento do curso, entrevistas com os desenvolvedores do curso, divulgação do curso por para listas de discussão especializadas, e por correio normal para o maior número possível de profissionais interessados no curso. Uma pesquisa de opinião através de um formulário via Internet foi disponibilizada, com a finalidade de determinar as formas preferenciais, interesses e grau de viabilidade dos participantes em fazerem esse curso.

Avaliação dos Resultados Inscrições 4 módulos com 6 blocos – 2 meses

77,1% 55,8% 84,9% 40% 24,4% 100%

Conclusões