Fundação Helena Antipoff GOVERNO DE MINAS GERAIS Trabalho de Geografia Componentes: ADRIANA APARECIDA DE ALMEIDA ANDREIA BESSA DE FERREIRA CAMPOS CRISTIANE SOUZA CASTRO DORALICE PEREIRA REIS EMANUELLE CAROLINE FABIANA GOMES CARDO FABIANA G. SALGUEIRO PAIVA GORETE JOSÉ ROBERTO LEITE

REGIAO NORTE

O predomínio do clima quente e úmido resulta em floresta verde e exuberante o ano todo .

A biodiversidade da Região Norte

A hidrografia e o relevo da região Norte A região abriga a maior rede hidrográfica do mundo, a Bacia Amazônica

Em toda extensão territorial são identificados 5 planaltos, 5 depressões e 4 planícies, além de três picos elevados, são eles: Monte Caburaí, com 1.456 metros de altitude; Monte Roraima, com 2.727 metros; e o ponto mais elevado do país, o Pico da Neblina, como 2.993 metros.

Vegetação : Floresta Amazônica

Vegetação de Mangue

Vegetação Cerrado

Agricultura

Economia

Pólo Industrial de Manaus

Turismo A beleza natural da Floresta Amazônica (fauna, flora cachoeiras, corredeiras, rios) tem atraído cada vez mais turistas do Brasil

Cultura Folclórico de Parintins: Boi Bumba

Carimbo

Culinária tem influência indígenas Pirarucu de casaca : peixe é dessalgado e depois colocado em camadas alternadas com batata, tomate e azeite. Tem gente que coloca Creme de leite, farinha de puba e jambu. O recheio fica à gosto do freguês.

Tacaca É preparada com o tucupi (caldo da mandioca), previamente fervido com alho e chicória), camarões secos graúdos, goma (mingau feito com uma massa fina e branca, resultado da lavagem da mandioca ralada) e jambú (planta considerada afrodisíaca).

Pato no tucupi É elaborado com tucupi, líquido amarelo retirado da mandioca brava, e com jambu, verdura típica do estado, que possui propriedade anestésica, causando uma leve sensação de tremor na língua.

Maniçoba A maniçoba é de origem indígena... É uma espécie de cozido feito com carnes de porco e folhas de mandioca brava

Plano de aula Fazer um térreo é uma experiência curiosa e divertida, capaz de reproduzir os fenômenos observados na natureza. Também permite acompanhar de perto o comportamento de algumas espécies animais e o desenvolvimento dos vegetais. Pode ser construído por alunos 1ª a 4ª série , pois permite explorar, desde as primeiras séries, os cinco passos de uma investigação científica: observação, registro, questionamento, experimentação e conclusão.

Montar um térreo Objetivos: Simular um ambiente terrestre Verificar a ocorrência do ciclo da água no terrário; Conscientizar os alunos da importância da água e do solo na vida das plantas e dos animais (inclusive o homem); Observar que há diferentes tipos de solo; Incentivar a observação e o cuidado com a natureza; Conscientizar as crianças sobre a importância do meio ambiente e como o homem está inserido neste meio; Estimular para que perceba a importância do homem na transformação do meio em que vive e o que as interferências negativas tem causado à natureza;

Material Recipiente para montar o terrário (aquário vazio, vidro ou garrafa PET); Pedrinhas ou argila expandida; Carvão ativado (utilizado para absorver componentes orgânicos, evita o mal cheiro, proliferação de fungos etc.); Solo para jardim (comprado) ou mistura de solos trazidos pelos alunos; Mudas de plantas ou sementes;

Terrário: um pedaço da natureza na sala de aula

Referências: Morares ,Paulo Roberto,Expedição Brasil/Paulo Roberto Moraes, Suely A.R.Freire de Mello;colaboração Marina Silveira Lopes—Sao Paulo:HARBRA,2009 http://www.google.com.br/images?hl=pt-BR&source=imghp&q=terrario&btnG=Pesquisar+imagens&gbv=2&aq=f&aqi=&aql=&oq=&gs_rfai= http://www.suapesquisa.com/geografia/regiao_norte.htm http://www.brasilescola.com/brasil/regiao-norte.htm http://www.redebrasileira.com/regioes/norte/ http://www.grupoescolar.com/materia/regiao_norte_do_brasil.html http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/brasil/regiao-norte-do-brasil.php http://www.brasilrepublica.com/norte.htm