"A Igualdade de Género na Rede Cáritas - Promover o conhecimento da situação comparada entre mulheres e homens e das relações de género na vida da Cáritas em Portugal” Cáritas Diocesana de Lisboa Apresentação das Principais Conclusões do Estudo

Foram devolvidos 34 questionários dos quais: Caracterização dos/as Inquiridos/as

Caracterização das Inquiridas Colaboradoras

Caracterização das Inquiridas – Colaboradoras Repartição por local de trabalho e funções desempenhadas

Caracterização das Inquiridas – Colaboradoras Repartição por Grupos Etários e Habilitações Literárias Grupos etários dominantes: 26 a 45 anos e 46 a 65 anos Habilitação dominante: 4º Ano e 9º Ano

Caracterização das Inquiridas – Colaboradoras Repartição por Estado Civil e composição do Agregado Familiar Estado civil dominante: Casada Composição agregado familiar dominante: Cônjuge/ companheiro e filhos/as

Caracterização das Inquiridas – Colaboradoras Repartição por existência e idades de filhos/as a cargo A maioria das inquiridas referiu ter filhos/as a cargo (1 / 2 filhos/as) Equilíbrio entre soluções socio-educativas internas e externas à rede familiar

Caracterização das Inquiridas – Colaboradoras Repartição por tipo de horário e carga horária semanal A maioria das colaboradoras tem uma carga horária semanal de 40 horas Predomínio para o trabalho por turnos

Conciliação entre a Vida Familiar e Pessoal e a Vida Profissional “Todos os trabalhadores sem distinção de sexo, raça, cidadania, território de origem, religião, convicções políticas ou ideológicas, têm direito à organização do trabalho em condições socialmente dignificantes, de forma a facultar a realização pessoal e a permitir a conciliação da actividade profissional com a vida familiar.” Artigo 59.º, n.º 1 b) da Constituição da República Portuguesa

Está satisfeita com o seu horário de trabalho? Tem dificuldades em conciliar a vida familiar e profissional? Preferência pelo Horário Rígido a Tempo Inteiro A maioria das colaboradoras não revela dificuldades de conciliação A maioria está satisfeita com o seu horário de trabalho

Costuma ficar a trabalhar para além do horário? Costuma levar trabalho para casa? A maioria das colaboradoras afirma ficar pontualmente a trabalhar para além do horário previsto A maioria das colaboradoras afirma nunca levar trabalho para casa

Gostaria de ter mais tempo para: “Estar com a Família” e “Passear” são as respostas que mais se destacam

Medidas facilitadoras da Conciliação, consideradas pelas inquiridas como mais importantes: Lares/Casas de Repouso/ Centros de Dia Creches / Infantários/ ATL Seguros de Saúde Capitalização de horas de trabalho Facilitação de ajustamento pontual dos horários de trabalho para assistência à família em situações de emergência Facilitação informal de ausência ao trabalho por razões pessoais ou familiares Compensação por trabalho desempenhado fora do horário

Igualdade de Género 1. Todos os cidadãos têm a mesma dignidade social e são iguais perante a lei. 2. Ninguém pode ser privilegiado, beneficiado, prejudicado, privado de qualquer direito ou isento de qualquer dever em razão de ascendência, sexo, raça, língua, território de origem, religião, convicções políticas ou ideológicas, instrução, situação económica, condição social ou orientação sexual. Artigo 13º da Constituição da Republica Portuguesa

Está informada sobre as questões da Igualdade de Género e da conciliação entre o trabalho e a família? Como obteve o conhecimento? A maioria das colaboradoras revela ter conhecimentos sobre Igualdade de Género e Conciliação, obtidos sobretudo através dos Meios de Comunicação Social

Igualdade de Género Existência de Acções de Sensibilização na área da Igualdade de Género Iguais possibilidades de progressão na carreira Disponibilização de informação sobre os direitos dos/as colaboradores/as Salários Iguais Politicas Laborais amigas da Família A grande maioria das inquiridas considera existir uma preocupação evidente com a Igualdade de Género na Cáritas

Princípios Valorizados na Cáritas

Caracterização dos/as Inquiridos/as Voluntários/as

Caracterização dos/as Inquiridos/as – Voluntários/as Foram recebidos 8 questionários de voluntários/as: 4 da Direcção e 4 do Lar da Bafureira Dados de Caracterização Pessoal 7 Mulheres e 1 Homem A maioria apresenta idades acima dos 65 anos (4) Habilitações Académicas: 4º Ano (2), 12º Ano (2), Licenciatura (2), Pós Graduação (1), Mestrado (1) A maioria é casada (5) e vive com cônjuge e filhos/as (4), com idades superiores a 18 anos (3), não tendo outros/as dependentes a cargo Dados de Caracterização Profissional A maioria não desempenha outra actividade (6), encontrando-se em situação de reforma (4) Apenas 2 exercem uma profissão a tempo inteiro, por conta de outrem, com contrato sem termo e desempenhando funções de quadros superiores

Caracterização dos/as Inquiridos/as – Voluntários/as Dados de Caracterização do Voluntariado: A maioria (3) exerce voluntariado na Cáritas à menos de 1 ano A maioria (3) propôs-se a disponibilizar entre 1 a 3 horas por semana, 2 entre 4 a 7 horas, 2 entre 8 a 10 horas e 1 mais de 20 horas semanais, sobretudo em horário laboral Apenas 2 referiram dedicar menos tempo do que a que se propuseram inicialmente, indicando sobretudo dificuldades profissionais A quase totalidade dos/as voluntários/as afirmou nunca ter pensado em desistir do voluntariado Igualdade de Género e Conciliação A maioria afirma ter conhecimento sobre a temática da Igualdade de Género e Conciliação, sendo a Cáritas, os Meios de Comunicação Social e as Acções de Sensibilização e Formação os principais veículos de transmissão deste conhecimento Apenas 1 voluntária afirma ter dificuldades em conciliar actividade profissional, voluntariado e tempo para a família A maioria (3) considera que existe na Cáritas de Lisboa uma preocupação evidente com a Igualdade de Género

Sugestões e Recomendações para a Implementação do Principio da Igualdade de Género

Medidas de Carácter Geral Dirigentes Promover o envolvimento intervenientes na dinamização das actividades da Cáritas Diocesana, na discussão e implementação do Plano para a Igualdade na instituição; Promover a inclusão do princípio da Igualdade de Género, nos estatutos, missão e objectivos da instituição; Adoptar o princípio da Igualdade de Género em todos os projectos, iniciativas e actividades a desenvolver; Incluir no plano de formação da instituição acções de formação e sensibilização acerca da Igualdade de Género e da Conciliação Esta formação deverá ser estendida ao público-alvo da entidade e comunidade envolvente, assumindo-se assim a Cáritas como agente transmissor do principio da Igualdade de Género;

Medidas de Carácter Específico DIRECÇÃO GESTÃO DE PESSOAL FORMAÇÃO PROFISSIONAL CONCILIAÇÃO MATERNIDADE PATERNIDADE PARTICIPAÇÃO INFORMAÇÃO COMUNICAÇÃO IMAGEM

Gestão de Pessoal Encorajar a candidatura e consequente selecção de homens para a ocupação de cargos até agora só desempenhados por mulheres na instituição; Definir processos de recrutamento e selecção neutros, nos quais não exista implicação directa do sexo Privilegiar a constituição de equipas de recrutamento e selecção mistas, assegurando sempre que possível o principio da paridade entre mulheres e homens; Não mencionar nos anúncios de emprego, o sexo pretendido para a execução de determinada função, adoptando sempre a designação M/F; Proceder ao tratamento de toda a informação relativa à gestão de recursos humanos da instituição por sexo (relatórios de recrutamento e selecção, etc);

Formação Profissional Considerar as necessidades formativas específicas de aquando da realização de diagnósticos com a vista à elaboração do Plano de Formação da instituição; Cumprir a realização do número mínimo de horas de formação certificada, designado na lei, garantindo o seu acesso a homens e mulheres; Incorporar nos conteúdos programáticos dos diferentes cursos de formação a desenvolver, um módulo relacionado com a questão da Igualdade de Género Promover junto acções de formação com vista à sua integração na instituição, abordando temas como: missão e valores da instituição, direitos e deveres igualdade de oportunidades, etc.

Formação Profissional Promover ou facilitar o acesso a acções de formação profissional qualificante e de reconversão profissional em horário laboral, de forma previamente acordada entre as partes, de modo a não prejudicar o desenvolvimento das actividades da instituição; Promover cursos de formação à distância (e-learning); Encorajar homens e mulheres à frequência de acções de formação em áreas profissionais em que se encontrem Desenvolver acções de formação em novas tecnologias de informação e comunicação e que careçam de formação neste domínio;

Conciliação licenças de apoio à família para pais e mães ou com dependentes a cargo; medidas especificas para a reintegração na vida activa de que tenham interrompido a sua carreira por motivos familiares; Flexibilização dos horários de trabalho, de comum acordo e sem prejuízo para a execução das suas funções (opção pela utilização de novas formas de organização do trabalho como por exemplo: teletrabalho, saldo de horas, semana de trabalho comprimida, etc.); Criação de incentivos à maior participação dos homens na vida familiar, como por exemplo implementar “O dia do Pai”, atribuindo a cada colaborador do sexo masculino um dia por mês para que este possa passar mais tempo

Conciliação Proporcionar junto a possibilidade de deixarem as suas crianças nos serviços de apoio à infância da instituição; Criação de bases de dados com todo o tipo de serviços que possam ser úteis a com ou dependentes a cargo: creches, infantários, centros de dia, serviços de assistência a ou outros serviços de proximidade como sejam as lavandarias, as engomadorias, prontos a comer, entre outros; Organização de serviços de prestação de cuidados ao domicilio para com dependentes a cargo; Afixar na instituição cartazes identificando quais as medidas de apoio à Conciliação que a instituição proporciona a

Maternidade e Paternidade Assegurar e reforçar o cumprimento dos direitos de nomeadamente a Lei da Maternidade, Lei da Paternidade, Licença Parental; Garantir, às trabalhadoras grávidas condições de trabalho que não apresentem qualquer perigo Conceder licenças a trabalhadoras grávidas para frequentarem cursos de preparação para o parto; Promover acções de formação/sensibilização em “Promoção de Competências Parentais”; Alargar, por iniciativa própria da instituição, o período de licença parental a ser gozado pelo pai;

Participação Auscultar e respeitar as opiniões de em relação à forma como a instituição funciona, nomeadamente no que diz respeito à adopção de medidas de conciliação entre a vida familiar e pessoal e a vida profissional; Incentivar a criação de mecanismos internos de auscultação das opiniões e expectativas de e (inquéritos, reuniões, workshops, etc.); Incentivar a criação de redes ou grupos de debate, de forma a facilitar a discussão da temática da Igualdade de Género ou outras consideradas pertinentes pela direcção ou pessoal técnico e auxiliar, para o exercício das suas funções; Incentivar o estabelecimento de contactos e a disseminação de boas práticas entre as diferentes Cáritas Diocesanas;

Informação, Comunicação e Imagem Afixar na instituição, em local apropriado, a informação relativa aos direitos e deveres dos colaboradores e colaboradoras em matéria de igualdade e não discriminação; Utilizar imagens positivas que contribuam para a igualdade de oportunidades entre mulheres e homens e contrariem estereótipos de género, nomeadamente, imagens onde uns e outros assumem papeis não tradicionais (ex. imagens que apresentem ou simbolizem mulheres em situação “activa” em domínios tradicionalmente masculinos e vice versa) em anúncios, capas de publicações, vídeos, “stands”, páginas da Internet, etc.; Assegurar o igual protagonismo feminino e masculino nas publicações (newsletters, folhetos, relatórios/estudos, página da Internet) e nos diferentes meios de comunicação (entrevistas, notícias, reportagens, editoriais, artigos de opinião);

Informação, Comunicação e Imagem Incluir notícias focalizadas na igualdade de oportunidades nos diferentes tipos de publicações (newsletters, página Internet, folhetos, etc.); Assegurar o igual protagonismo feminino e masculino em seminários ou eventos públicos, garantindo a presença de conferencistas, oradores e presidentes de mesa de ambos os sexos; Realizar eventos focalizados no tema da igualdade de oportunidades entre mulheres e homens para informação/divulgação/demonstração de boas práticas desenvolvidas em matéria de igualdade; Utilizar uma linguagem positiva que incorpore e promova a igualdade de género; Promover a utilização de uma linguagem inclusiva, utilizando os termos masculino e feminino na construção dos discursos escritos e orais;

O Papel do Mediador ou da Mediadora para a Igualdade Apostar fortemente na dinamização da figura do Mediador ou da Mediadora para a Igualdade, a qual se constituirá, dentro da instituição, como um pólo dinamizador e orientador para a condução de todo o processo e para o desenvolvimento das actividades previstas no âmbito da implementação de medidas com vista à Igualdade de Género.

pela vossa atenção! Questão de Igualdade Associação para a Inovação Social